실천예절지도사 자소서

전체 (검색결과 약 120,595개 중 33페이지)

[교수학습 지도안] 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 ( 15Pages )

2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)도덕-3. 같은 마음으로 함께하기 - 봉사하는 생활의 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력하기 ( 5Pages )

6)도덕-3. 같은 마음으로 함께하기 - 봉사하는 생활의 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력하기 결재 지도교사 협력교사 (도덕)과 교수-학습 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 같은 마음으로 함께하기 교과서 도덕 80~85 (3/3)차시 생활의 길잡이 70~75 학습형태 전체 학습- 모둠학습- 전체학습 수업모형 모범 행동 감화 수업 모형 학습주제 봉사하는 생활의 중..

리포트 > 교육학

3영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오 ( 5Pages )

영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오 어린이집에서 실제 실현가능한 활동계획안이어야 합니다. 종이접기와 빵가게 놀이를 통한 사회성형성 지도안 1. 목표 모든 유아는 나름대로 독특한 창의적 능력을 가지고 있으나 창의적인 표현능력의 발달은 단지 자유롭게 표현할 기회를 주는 것만으로는 부족하다. 유아들의 창의적인 표현 능력을 함양시킬 수 있도록 민감성, ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5-1)체육-균형있는 우리몸 ( 8Pages )

5-1)체육-균형있는 우리몸 체육(보건)과 교수 학습 과정안 단원 5-Ⅵ-1. 균형 있는 우리 몸(4/5) 일시 대상 5학년 1반 (남:8명, 여:7명) 장소 수업자 수업자 연구 교감 교장 결재 바랍니다. 월 일 OO초등학교 체육(보건) 교수∙학습 과정안 1. 단원명 : 5-Ⅵ-1. 균형 있는 우리 몸(체중 조절을 위한 식생활 실천방법) 2. 단원의 개관 인간이 건강을 유지하고 균형 있게 성장하기 위해서는 규칙적인 식..

리포트 > 교육학

교부금지급신청서 ( 1Pages )

[별지 제50호 서식] (00.3.27. 개정) 교부금지급신청서 처리기간 즉시 신 청 인 ①단체의명칭 ②고유번호 또는 사업자등록번호 ③대표자성명 ④대표자 주민 등록 번호 ⑤주소 신청내용 ⑥사업명 ⑦실시기간 ⑧소요경비 ⑨ 교부금지급신청액 ⑩비고 국세기본법 제84조 제3항 및 동법시행령 제65조의 2 제1항의 규정에 의하여 납세지도사업에 대한 교부금지급을 신청합니다...

서식 > 세무회계서식

예절교육 활동계획안 ( 2Pages )

예절교육 활동계획안 활동주제 사람을 대하는 예절 지도영역 관련교과 인성교육 도 덕 일시 2011.4.26 장소 교실 준비물 원고지 활동단위 개인 1. 주제 설정의 취지 사람이 생활을 해 나가는 데에는 생명을 보존하는 기본 물질만 해결되면 살 수 있지만 물질보다도 사람으로서 해야 할 의무에 해당하는 윤리와 도덕으로부터 지켜야 한다. 황금 만능 주의와 극단적인 이기주의가 판을 ..

리포트 > 교육학

예절교육, 예절, 활동계획안, 예절교육 활동계획안, 예절 교육계획안, 교육계획안, 학습계획안

양성평등교육 학습지도안 수업지도안 양성평등교육자료 ( 2Pages )

양성평등교육 학습지도안 수업지도안 양성평등교육자료 학습 지도안 단원명 7. ‘차이’가 ‘차별’에게 배당 차시 활동명 생활 속에서 차이와 차별을 구별하고, 양성 평등을 실천하기 학습 목표 •차이와 차별의 구분을 통해 생활 속에서 양성 평등을 실천할 수 있다. 수업 자료 교사 학생 •소중한 성 바로 알기(초등학교용) 지도 단계 지도 항목 지도 내용 및 방법 지도상의 유의점 도 입..

리포트 > 교육학

양성평등, 양성평등교육, 양성평등 학습지도안, 학습지도안, 교육지도안, 수업지도안, 교수계획서, 학습계획서

[학습 지도안] 2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙 ( 4Pages )

2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙 결재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 함께 지켜요 교과서 ( 3 / 4 )차시 학습형태 전체-모둠-짝모둠 수업모형 실천 중심 교수학습지도 학습주제 공공장소에 따른 규칙 학습자료 교사] 동영상자료, 포스트잇 학생] 교과서 학습목표 ◆공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름..

리포트 > 교육학

푸른농촌 희망찾기운동 추진현황 ( 20Pages )

신뢰받는 농업, 찾아오는 농촌을 위한 『푸른농촌 희망찾기』운동 추진현황 순서 Ⅷ. 향후 추진계획 Ⅸ. 기대효과 Ⅰ. 목적 및 추진 배경 신뢰받는 농업, 쾌적한 농촌환경, 농업인 의식 선진화 농업농촌 환경이 잘 보존되고 경관가치가 높은 농촌마을 육성 농업인, 공무원 스스로 의식개혁의 필요성과 공감대 형성 - 시대흐름에 걸 맞는 전통윤리의 현대적 이념 정립 :三生精神 - 농업인단체, 농촌진흥공무..

비지니스 > 사업계획서

[학습 지도안] 5)도덕-5-3. 더불어 살기 위한 발걸음 - 북한사람들과 한마음이 되려는 마음 실천하기 ( 5Pages )

5)도덕-5-3. 더불어 살기 위한 발걸음 - 북한사람들과 한마음이 되려는 마음 실천하기 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5-3. 더불어 살기 위한 발걸음 교과서 100-105 (3/3)차시 학습형태 협동학습, 전체학습 수업모형 가치분석 수업 모형 학습주제 북한 사람들과 하나가 되려는 마음 실천하기 학습자료 교사] PPT 학생] 교과서..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5-1)도덕-5.서로_존중하는_태도-타인의_권익_존중을_위한_실천하기 ( 10Pages )

5-1)도덕-5.서로_존중하는_태도-타인의_권익_존중을_위한_실천하기 도덕과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 서로 존중하는 태도 본시주제 : 타인의 권익 존중을 위한 실천하기 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 5. 서로 존중하는 태도 나. 단원의 개관 (1) 지도의 핵심 이 제재의 지도 요소는 ‘타인의 권익 존중’이다. 우..

리포트 > 교육학

개인대상 사회복지실천의 개념 ( 3Pages )

개인대상 사회복지실천의 개념 전통적으로 사회복지실천의 개입방법은 클라이언트 체계의 수준에 따라 개인을 대상으로 한 개별지도, 집단을 대상으로 한 집단지도, 지역사회를 대상으로 한 지역사회조직으로 분류되어 왔다. 개인과의 일대일 관계를 통해 이루어지는 접근방법은 개별지도 또는 개별사회사업이라고도 불리며, 대부분의 사회복지실천현장에서 가장 빈번하게 활용되는 접근방법으로 알려져 왔..

리포트 > 경영/경제

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 6)도덕-4. 서로 배려하고 봉사하며 - 봉사하는 생활을 위한 실천 노력하기 ( 6Pages )

6)도덕-4. 서로 배려하고 봉사하며 - 봉사하는 생활을 위한 실천 노력하기 결재 지도교사 협력교사 ( 도 덕)과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 4.서로 배려하고 봉사하며 교과서 도 80~85쪽(3/3 )차시 생 70~75쪽 학습형태 전체학습-개별학습-모둠학습 수업모형 역할놀이수업 가치심화중심수업 학습주제 봉사하는 생활을 위한 실천 노력하기 학습자료 교사]신문기..

리포트 > 교육학

수산업 협동조합1 ( 6Pages )

수산업 협동조합(수협)의 주요 사업 (금융) 1. 지도사업 수협의 지도사업은 인격적 결합체로서의 협동조합에 있어서 모든 활동의 출발점으로 인식되고 있다. 조직원의 정신적 변화와 협동조합에 있어서 상부상조의 실천을 추구하는 지도사업은 자본주의경제의 자유경쟁에서 비롯된 폐해르 시정하고자 하는 협동조합운동의 가장 근본적인 사업이라 할 수 있다. 수협의 지도사업은 어민소득증대기반의 확충..

리포트 > 경영/경제

[학습 지도안] 2)바생-계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기(중안) ( 3Pages )

2)바생-계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기(중안) 바른생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요. 차 시 1/4 교과서 바생72~75 생길66~67 주 제(제 재) 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기 수업 전략 집단 조직 대집단, 모둠활동 학습 목표 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 안다. 수업 모형 실..

리포트 > 교육학