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 만2세 1학기 7명 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 평가와 해석 포함된 관찰일지 ( 7Pages )
만2세 1학기 7명 분량 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 관찰영역의 관찰일지 이며 아주 자세하게 기술한 관찰일지 입니다. 평가인증 A자료입니다. 1. 관찰일지 2. 평가 및 해석 스스로 친구의 사진을 찾아 어떤 친구인지 탐색 한 뒤 이야기 하며 즐거워한다. 다음에 교구를 제작할 때는 사진을 더 크게 하거나 교사의 사진을 추가하여 교사에게 친근함과 익숙함 느낄 수 있도록 해야겠다.
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 인터넷과 고객관계 관리 ( 7Pages )
인터넷과 고객관계 관리 목차 * 인터넷과 고객관계 관리 Ⅰ. 고객관계 관리 1. 고객관계 관리의 도입 배경 2. 고객관계 관리의 정의와 목적 3. 고객관계 관리 과정 1) 1단계 : 고객정보 수집과 저장 2) 2단계 : 정보의 가공 3) 3단계 : 고객 행위 분석 4) 4단계 : 효과적인 마케팅 방안 모색 4. 고객관계 관리 효과 Ⅱ. 전자적 고객관계 관리 1. 전통적 고객관계 관리와 전자적 고객관계 관리의 특성 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 피부에 관해[1] ( 6Pages )
피부에 관해 ☞ 피부구조와 특징 ♠피부= 신체에서 가장 넓고 중요한 기관 1. 건강한 피부 촉촉하고 부드러우며, 약간 산성 반응을 보이고, 어떤 질병이나 질환도 없는 피부 건강한 피부의 결 (촉감과 모양)은 아주 매끈하고 섬세 좋은 얼굴빛 (안색)- 섬세한 피부결과 건강한 피부색을 의미 피부의 두께는 변화한다. 눈꺼풀이 가장 얇고, 손바닥과 발바닥의 피부가 가장 두껍다. 피부의 어느 부위든 계속 ..
리포트 > 의/약학 |
 재래시장,대형마트,기업윤리,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례 ( 7Pages )
현대 사회와 윤리 ‘아줌마의 눈물’동네 가게, 재래시장 잡아먹는 SSM 명지대학교 3학년에 재학중인 자취생 김우근(남, 24세)씨는 오랜만에 집에 내려갔다. 집에 들어가는 길에 집 앞 조그만 가게에 들려 음료수를 사가려 했는데, 전과는 뭔가 달랐다. 가게의 문은 굳게 닫혀 있었고 평소에 친분이 있던 가게주인 아주머니는 짐을 들고 계셨다. 아주머니께 인사를 하고 조심스레 사정을 여쭤보았다. 아주머..
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 Reynolds 실험 ( 5Pages )
Reynolds 실험 1.목적 및 이론 흐르는 유체에 여러 점에서 액체 물감을 주입하였다. 저유량 영역(단위 길이당 압력강하가 유량에 비례)에서는, 도입한 물감이 평탄하고 가늘며 곧은 줄을 이루면서 흘렀다. 즉, 관의 축에 직각인 방향에서의 혼합이 없었다. 이러한 흐름에서는 유체가 축방향으로만 이동하는데,쉘(shell)이나 층에서 이동하는 것처럼 보이므로, 이를 현재 층류라 한다. 층류일때와 달리..
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리포트, 레포트
 만3세(5세) 일상생활,놀이활동 1학기 관찰일지,총평 ( 6Pages )
만3세(5세) 일상생활,놀이활동 1학기 관찰일지,총평 입니다. 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 수박 접기를 색종이를 이용하여 접으며 교사에게 어떻게 접는지를 물어본다. “이 다음을 어떻게 접어요? 하며 모른다고 가만히 앉아 있어 수박 접는 법을 알려 주자 수박모양이 되도록 열심히 접어 기뻐한다. 친..
리포트 > 교육학 |
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 만0세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가 ( 3Pages )
만0세 1학기 (9월-2월) 관찰일지 및 평가자료이며 3명 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 화분에 꽃심기를 하기전 원장님의 설명을 듣고 그릇에 담겨져 있는 흙을 수저를 이용하여 담아보기를 한다. 한수저 한수저 천천히 담다가 흙이 얼마 남아있지 않자 화분에 흙을 쏟아부어본다. 다 담은 ..
리포트 > 교육학 |
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 만2세 1년 7명 관찰일지 - 일상생활,놀이활동 관찰일지 - 평가와 해석 포함된 관찰일지 ( 14Pages )
만2세 1년 7명 분량 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 관찰영역의 관찰일지 이며 아주 자세하게 기술한 관찰일지 입니다. 평가인증 A자료입니다. 1. 관찰일지 2. 평가 및 해석 △△는 대 소근육의 움직임 및 시각과 움직임의 협응을 조절하여 반복적으로 볼링 핀을 세우거나 목표물을 향해 공을 굴릴 수 있다. 식물에 대한 관심이 많으며 관찰력 또한 좋아 식물이 필요한 환경을 알고 적절하게 대처할 ..
리포트 > 교육학 |
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 항등성과 착시 ( 3Pages )
항등성과 착시 자극이 아주불안정하고 때마다 변화함에도 불구하고, 안정되게 지각하는 경향성이 있다. 감각과 지각 간에는 괴리가 있다. 감각은 불안정하지만 지각은 안정되게 인식한다. 망막에 맺힌 큰 아이는 가까이 있는 것이고 작게 맺힌 어른의 모습은 밀리 있는 것으로 해석한다. 항등성과 착시는 망막상과 사물지각 간의 괴리를 나타내는 중요한 현상 중의 하나이다. I. 항등성 ... 자세한 내용..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 경영학 - 비용우위와 차별화 우위 ( 14Pages )
목 차 ①비용우위 ⑴사례(1, 2, 3) ⑵비용우위의 정의 ②차별화우위 ⑴사례(1, 2, 3) ⑵차별화우위의 정의 ⑶차별화우위에대한 나의견해 ③차별화 우위전략 과 비용우위전략에 대한 차이점 ④결론 비용우위 사례 1 (식품업계 위기극복전략) 롯데제과 1등 기업으로의 기업가치 창출에 노력 기사입력 2009-05-11 06:59:07(아주경제) ....
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 피부의 구조와 특징 ( 6Pages )
피부에 관해 ☞ 피부구조와 특징 ♠피부= 신체에서 가장 넓고 중요한 기관 1. 건강한 피부 촉촉하고 부드러우며, 약간 산성 반응을 보이고, 어떤 질병이나 질환도 없는 피부 건강한 피부의 결 (촉감과 모양)은 아주 매끈하고 섬세 좋은 얼굴빛 (안색)- 섬세한 피부결과 건강한 피부색을 의미 피부의 두께는 변화한다. 눈꺼풀이 가장 얇고, 손바닥과 발바닥의 피부가 가장 두껍다. 피부의 어느 부위든 계속 ..
리포트 > 의/약학 |
 만2세 1학기 부모상담일지 (개별면담일지,부모면담일지) ( 3Pages )
만2세 1학기 부모상담일지 (개별면담일지,부모면담일지) 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. OO는 음식을 먹을 때 숟가락을 사용하거나 컵을 사용하기 어려워 했지만 이제는 스스로 숟가락질을 할 만큼 많이 성장하였다. 다만 아직은 물컵 사용을 어려워하는 모습이라 꾸준한 지도가 필요하다. 기본생활습관을 기르고 안전한 어린이집 생활을 할 수 있도록 가정에서도 더욱 격려해주시고 OOO반에서 한..
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 만1세 관찰일지 1년 7명 14페이지 - 일상생활,놀이활동 관찰일지 - 영역별 평가 및 해석 첨부 ( 14Pages )
만1세 관찰일지 1학기 7명분량 관찰일지 입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 각 영역마다 평가 및 해석 첨부하였습니다. 저렴하진 않지만 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다. OO가 탄 시소의 앞에 안전바가 없어 OO가 너무 세게 몸을 흔들지 않도록 이야기 나누고 OO가 스스로 시소에 올라볼 수 있도록 손을 잡아 도와주어 스스로 오르는 성취감을 느껴 볼 수 있도록 했다
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 만2세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 종합평가 ( 5Pages )
만1세 1학기 관찰일지 및 평가자료이며 5명 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 예전에는 OO가 동물 그림책을 볼때 넘기기만 하였는데, 이제는 그림과 같은 동물 그림 버튼을 찾아서 누르며 그림책을 보는 모습을 보였다. 그리고 좋아하는 인형을 꺼내서 밥주기를 하는데 수저를 이용하여 밥을..
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 (만5세 양치질) 아동동작활동 계획안과 활동영역 통합의 예 ( 4Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 모의수업 아동동작 활동계획안 2. 양치질에 대한 활동영역 통합의 예 T : 우리 친구들 ! 오늘 아침밥 먹고 먹고 모두들 양치질 잘하고 왔어요?C : 네~/ 아니요~/T : 와 ~ , 그런데 선생님은 가끔씩 양치질 하는 것이 너무 귀찮을 때가 있어요. 우리 친구들은 어때요 ?C : 맞아요 ~/ 귀찮아요~/T : 그래서 오늘 선생님이 아주 재미있..
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