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 1학기 (3월-8월) 만3세 관찰일지 ( 6Pages )
1학기 (3월-8월) 만3세 관찰일지 입니다 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 OO가 교실에 있는 비상대피 계단을 가리키며 “선생님 저건 불이 나면 올라가는거에요?”라고 묻는다. 교사가 OO에게 “비상대피계단이야, 불이나면 어떻게 해야할까?”라고 묻자 OO가 두 손을 코, 입에 놓고 “이렇게 하고 빨리 나가야해요”라고 말한다. 놀이활동 달리꿈 VR체험 시간이면 “..
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 [학습 지도안] 4)수학-분수와 진분수 알기(중안) ( 2Pages )
4)수학-분수와 진분수 알기(중안) (수학)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 6.분수 차 시 1/11 교과서 94-95 주 제(제 재) 분수와 진분수 알기 수업 전략 접근 개인별,모둠학습 학습 목표 분수와 진분수의 뜻을 이해할수있다. 수업 모형 - 교수 자료 원모양종이, 가위 학습 단계 학습 내용 교수-학습 활동(◉)및 발문(◆) 시간 ( ′) 자료(▶)및 유의..
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 [학습 지도안] 4-1)과학-모습을 바꾸는 물-물과 얼음 관찰 ( 9Pages )
4-1)과학-모습을 바꾸는 물-물과 얼음 관찰 과학과 교수 - 학습 과정안 단 원 4. 모습을 바꾸는 물(3/11) 학습주제 물과 얼음 관찰하기 일 시 장 소 4학년 교실 대 상 4학년 수 업 자 결재 일 6/ 수업교생 지도교사 학년부장 교감 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 물의 상태 변화에 대한 단원으로 물의 세 가지 상태와 이용, 물의 상태 변화에서의 모습·무게·부피의 변화를..
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 Evelyn은 83세의 여성인데 ( 5Pages )
Case study Evelyn은 83세의 여성인데, 건물을 나가다가 문 버팀쇠에 걸려 왼쪽 손으로 짚다가 Colles골절이 되었다. 골절부위는 쇠약해져 있었고, Evelyn은 손부터 팔꿈치 까지 캐스트를 6주 동안 하고 있었다. 캐스트를 제거하자, Evelyn의 손목과 손이 부어있었다. 그녀는 통증이 손목손허리뼈와 엄지손가락의 손바닥 뼈관절과 그녀의 손가락손허리손가락 및 근위지절간관절에 있다고 하였다. 그녀는 엄..
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 치매노인 보호시설의 운영 사례 ( 5Pages )
치매노인 보호시설의 운영 사례 Ⅰ.치매노인 보호시설 1.시립중계 노인복지관 (1)요양보호 ①대상자 및 인원 -65세 이상 생활보호 대상자로 치매, 중풍이 있는 노인과 65세 미만 생활보호 대상자로 노쇠현상이 현저하며 치매, 중풍이 있는 노인을 대상으로 하고 있으며 치매노인이 128명, 중풍노인이 90명, 치매 및 중풍노인이 58명, 총 278명이다. ②일일시간표 시간별 일과 시간별 일과 6:00~7:00 기상 13:0..
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 [학습 지도안] 3)수학-6.소수-소수의 크기 비교하기(4-7) ( 15Pages )
3)수학-6.소수-소수의 크기 비교하기(4-7) 수학과 교수․학습 계획안 단원 : 6. 소수(4/7) 주제 : 소수의 크기 비교하기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 인스턴트 수학에서 우리 아이들을 구해 오자 ! “왜 그렇게 생각하니” “니 생각을 어떻게 하면 확인할 수 있을까” “우리 왜 그렇게 되는지 설명해보자!” 자신 있게 답을 꺼내든 아이들이 “왜”라는 질문에 “그냥요”, “계산해보면 그렇게 되는데..
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 직업능력개발훈련시설현황(총괄) ( 1Pages )
1. < 별지 제1호의 2서식 > 2.직업능력개발훈련시설현황(총괄) 3.1. 훈련시설장비 현황 4.구분 보유현황 비고 단위 수량 훈련시설 내역 대지: 평, 연건평: 평(자체) 또는 (임차) 교실 실습장 주요 장비 : : : 기숙사 식당 5. ※ 단위 :㎡, 세트, 대, 2인실 등 6. ※ 주요장비 : 훈련기관이 특성을 알수 있게 주요장비만 개략적으로 작성 7. ※ 비고란은 우선직종훈련 전용으로 사용하는 경우 ‘전용’,..
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 만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지) ( 5Pages )
만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 분량입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하였습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지) (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 기본생활습관 밥을 먹기 전 화장실로 가서 손을 씻으러 이동 한 뒤 OO의 뒤에 서서 자신..
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 [학습 지도안] 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 계획을 세워 컴퓨터를 사용해아 하는 까닭 알기 ( 3Pages )
2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 계획을 세워 컴퓨터를 사용해아 하는 까닭 알기 결재 지도교사 협력교사 (바른 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 교과서 72-75 쪽 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 학습주제 계획을 세워서 컴퓨터를 사용해야하는 까닭 알기 학습자료 브레인 스토밍 학습목표..
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 [학습 지도안] 2)슬생-동식물과 친구되기(약안) ( 2Pages )
2)슬생-동식물과 친구되기(약안) 슬기로운생활과 교수-학습 과정안 교과 슬기로운 생활 수업장소 2학년 3반 교실 수업자 김소연 단원명 7. 동물과 식물은 내 친구 차시 1/6 교과서 78∼79쪽 학습주제 동식물과 친구되기 시량 40분 학습목표 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰할 수 있다. 수업 모형 일반교수모형 교수․학습 자료 교사 동물 카드. 식물 카드. ppt 자료 학습 집단 조직 전체학습=] 모..
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 교원정년 환원과 교육청문회제도 도입 ( 8Pages )
세미나중계 교원정년 환원과 교육청문회제도 도입 ... '교원정년 환원과 교육청문회제도 도입'은 5월 4일 서울시 중등교장협의회(회장 김진성)의 연수회에서 발표된 글이다. 이 글의 전문을 소개한다. - 편집자 - 지식과 정보를 창출․획득․활용할 수 있도록 하기 위한 인적자원의 개발과 관리가 중시되는 지식기반사회에서 교육이 흔들리면 국가기반이 흔들리게 되는 것인데 지금 우리 교육은 총체적으로 ..
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교육학
 21세기 사회에 부응하는 인간상과 공교육 내실화를 위한 방안 ( 5Pages )
21세기 사회에 부응하는 인간상과 공교육 내실화를 위한 방안 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 제주 대기고등학교의 신화. Ⅲ. 대기고의 선택이 옳은 것이었을까. Ⅳ. 21세기 사회에 부응하는 인간상과 공교육 내실화를 위한 방안 Ⅰ. 서론 우리 나라 교육의 현 주소는 어디일까? 우리 나라의 교육체계는 어떤 ..
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교육, 인간상, 사범, 공교육, 학교
 청소년과 그들을 사랑하는 사람들의 소통의 장벽 허물기 -2016봄, 청소년문화축전 ( 8Pages )
"청소년과 그들을 사랑하는 사람들의 소통의 장벽 허물기 -2016봄, 청소년문화축전" ❐ 문화접촉의 기회가 제한된 청소년들에게 이들의 자질과 특성에 맞는 열린공간을 조성하여 동료․또래․세대간의 문화적 충돌과 갈등 완화를 목적으로 작성된 청소년과 프로그램 사업계획서 ❐ 너․나․우리가 허물없이 하나되어 서로 고민과 고충을 공유하며 문화적 소외감을 해소하고 정서를 순화할수있는 청소년, 학부모 ,
비지니스 > 사업계획서 |
청소년행사, 청소년축제, 봄축전, 청소년축전
 게임의 장단점 ( 15Pages )
게임의 장점과 단점에 대해.. 54321 Contents 1. 게임의 장점 2. 게임의 단점 - 새로운 커뮤니케이션의 장소 - 학습적인 면에서의 도움 목차 - 스트레스 해소 - 사행성 조장 - 심각한 중독성 - 폭력성 IT 활용 Game IT 활용 게임의 장점 IT 활용 01 스트레스의 해소 게임의 장점 게임으로 스트레스를 해소하는 사람들의 비율 많은 사람들이 게임을 함으로써 스트레스를 해소하고 있다. IT 활용 01 스트레스..
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 교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형 ( 9Pages )
교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형 목차 교수모형(교수이론) I. 글레이저의 수업과정모형 1. 수업목표 2. 출발점 행동 3. 수업절차 4. 성취도 평가 II. 캐롤의 학교학습모형 III. 블룸의 완전학습모형 수업 전 단계 수업 활동 수업 후 단계 IV. 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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