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 [운동과 건강] 유아기의 신체활동과 건강관리 ( 5Pages )
유아기의 신체활동과 건강관리 1. 유아기의 신체활동과 건강관리 1) 유아기의 일반적 특성 신체적 특성 - 유아의 성장과 발달과정에서 가장 뚜렷하게 나타나는 특징 : 지적능력이나 정서적인 특성 보다는 운동기능 - 유아기의 운동기능의 발달 경향 특징 a. 운동기능은 뇌에서 가장 가까운 부분부터 발달한다. : 눈운동, 머리운동, 눈과 손의 협응동작 이 먼저 이루어지고 서고, 걷고 하는 다리 운동은 ..
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 만0세 관찰일지 1학기(3월~8월) 4명 분량 ( 5Pages )
만0세 영아들을 대상으로 놀이활동과 일상생활로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 1학기 발달종합평가가 기록되어 있습니다. 평가인증 통과한 자료입니다. (1) 영아 1 만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (2) 영아 2 만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (3) 영아 3 만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (3) 영아 4 만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 +..
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 만3세 1학기 관찰기록 5명 10페이지 분량 (공공형 어린이집 관찰일지) ( 10Pages )
만3세 1학기 관찰기록과 발달평가 5명 분량입니다. 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 총평 작성하였습니다. 아주 상세하게 작성하였습니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 발달평가 OO는 식사시간이 되면 항상 말을 많이 하고 그로인해 항상 제일 늦게까지 밥을 먹다가 결국 남기도 버리는게 매일 반복된다. 앞으로 식사지..
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 만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 ( 5Pages )
만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 분량입니다. 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다. 늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다. 만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 - 1학기 총평 일상생활 OO는 자신이 손을 씻고 난 후 다른 친구에게 자신의 자리를 양보하는 모습을 보인다 놀이..
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 유아 수학교육 - 유아 수학교육의 중요성과 교사 역할에 대해 ( 4Pages )
유아 수학교육 - 유아 수학교육의 중요성과 교사 역할에 대해 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아 수학교육의 정의 및 중요성 2. 유아 수학교육의 목적 3. 유아 수학교육의 목표 4. 유아 수학교육에서의 교사의 역할 Ⅲ. 결론 5. 유아수학교육의 중요성과 교사의 역할에 대해 나의 생각 참고문헌 Ⅰ. 서론 ‘수학’은 인류의 학문 탐구가 시작된 오랜 옛날부터 오늘날까지 ‘모든 타학문의 인지적 논리체계를 이해..
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 놀이지도 - 운동놀이 ( 16Pages )
놀이지도 - 운동놀이 운동놀이 개념 운동놀이란 주로 신체 수단을 이용하거나 신체적 운동 반응이 요구되는 놀이로서 유아에게 신체적 자신감을 줄 뿐만 아니라 유아의 전반적인 발달에도 도움을 준다. 1. 어린이의 신체 발육이 촉진된다. 신체 각 부분의 조화로운 발달을 조장 대 근육놀이 소 근육놀이 등 신체 고루 발달 순환 배설 호흡 등의 기관 기능 향상 걷고 움직이는 동안 자신도 모르게 심호..
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 (영유아보육프로그램) 아이살림, 생명살림의 ‘생태유아교육’ 보고서 ( 5Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 생태유아교육 배경 2. 생태유아교육 개념 및 특징 3. 생태유아교육 기본 체계도 4. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표 5. 생태유아교육 프로그램의 내용 6. 생태유아교육 프로그램의 방법 7. 생태유아교육 프로그램의 실제 8. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할 ● 참고문헌 1. 생태유아교육의 배경 환경문제에 대한 대책 :..
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 영아 관찰일지 만1세 2학기 놀이와 일상 구분 5명 5페이지
2학기 만1세 영아 관찰일지 입니다. 5명 5페이지 분량이며 놀이활동과 일상생활의 영역으로 구분하여 관찰이 이루어졌으며 발달종합평가도 기록되어있습니다. 3월생 5월생 6월생 9월생 11월생 영아를 관찰하였습니다. 1. 만1세 2학기 관찰일지/1번 유아.hwp 2. 만1세 2학기 관찰일지/2번 유아.hwp 3. 만1세 2학기 관찰일지/3번 유아.hwp 4. 만1세 2학기 관찰일지/4번 유아.hwp 5. 만1세 2학기 관찰일지/5..
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 만0세 7월 8월 관찰일지 - 일상생활/놀이활동 관찰일지와 발달평가 5명 ( 5Pages )
공공형 어린이집 만0세반 1학기 7월,8월 관찰일지 5명 분량입니다. 모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. 1. 영아 1 (만0세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 2. 영아 2 (만0세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 3. 영아 3 (만0세) 관찰..
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 놀이와 일상 관찰일지 - 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 ( 5Pages )
만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다. 놀이와 일상 관찰일지 - 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 일상생활 친구가 교사와 이야기를 나누던 중 교사 옆에 서있다 이야기가 끝나자 ‘저 어제 생일 이어서 못왔어..
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 만4세 1년치 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가) ( 12Pages )
만4세 1년치 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가) 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 1년 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가) 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 오전 자유선택활동 시간 수조작 영역에 이름표를 붙이고 들어간다.놀이하고 있는 친구들의 모습을 발견하고 다가가..
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 만3세 2학기 놀이와 일상생활영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 10Pages )
만3세 2학기 놀이와 일상생활영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 자료입니다. 만3세 유아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하고 평가하였습니다. 정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다. 좋은 결과 있으시길 바랍니다. 만3세 2학기 놀이와 일상생활영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 2학기 총..
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 만4세 놀이와 일상 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 ( 8Pages )
만4세 놀이와 일상 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다. 만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 종합발달평가 일상생활 옆친구에게 서서 그네타는 모습을 보여주면서 "언니 잘타지?"라고 말한뒤에 다시앉아서 꽈배기 할거라고 말..
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 유아기의 사회적 발달(놀이발달, 자아통제 및 자율성 발달, 성역할발달) ( 3Pages )
유아기의 사회적 발달(놀이발달, 자아통제 및 자율성 발달, 성역할발달) 유아는 영아기에 비해 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해지는 시기이다. 유아기에는 활동반경이 넓어짐에 따라 인간 상호관계에 따른 정서적 긴장이 심하게 나타나며, 언어능력의 발달로 인해 자신의 주장을 관철시키기 위해 언어적 표현을 많이 하게 된다. 또한 이 시기는 부모나 또래들과 갈등을 초래하는 경우가 많아지므로 유아의..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 미술활동이 유아의 과잉행동에 미치는 효과에 대해 논하시오 ( 3Pages )
미술활동이 유아의 과잉행동에 미치는 효과에 대해 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아의 과잉행동 2. 미술활동이 유아의 과잉행동에 미치는 효과 Ⅲ 결론 참고문헌 미술활동이 유아의 과잉행동에 미치는 효과에 대해 논하시오 Ⅰ 서론 유아기는 사회생활에 필요한 기본예절, 태도, 습관을 배우는 시기이다. 이 시기에 자기 스스로 능동적으로 대처 하고 또한 절제하고 책임을 질수 있도록 지속적인 지도를 ..
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미술활동, 유아, 과잉행동, 효과
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