|
전체
(검색결과 약 6,630개 중 34페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 생활지도의 이론과 실제
주제: 개인상담록
1. 들어가며
한달 간의 길지 않은 교생실습을 마치면서 내가 맡은 학생들과 마지막 종례를 하는데, 많은 부분이 아쉬움으로 남았다. 그때는 몰랐는데, 반 학생들이 그리워질 것도 같고, 내가 왜 더 잘하지 못했는지 돌아보게도 되었다.
한달 동안 반 학생들과 다 얘기들을 나눠보고 그들이 고민하고 있는 것이 무엇인지 알아보려고 했으나, 한달 이라는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정신분열성 성격장애] 정신분열성 인격장애자의 진단기준 및 상담과 지도방향(치료방안)
I. 정신분열성 인격장애자의 진단기준
사회적 관계에 냉담 ․ 무관심하고 희로애락의 정서적 체험과 표현에 있어서 제한된 범위의 양상을 나타낸다. 이 같은 전반적 양상이 초기 성인기에 시작하여 다양하게 전후관계에서 나타나게 된다. 다음 중 최소한 네 가지 항목(기준)에 해당되면 분열적인격장애자로 진단하게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [집단대상 실천기술] 집단지도자의 개입기술
목차
[집단대상 실천기술] 집단지도자의 개입기술
I. 모델링·역할연습·시연·코칭기술
II. 자원제공기술
III. 직면기술
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단따돌림(왕따)의 과제 및 개선방안에 대한 레포트 자료.
집단따돌림(왕따)의 과제 및 개선방안
목차
집단따돌림(왕따)의 과제 및 개선방안
I. 예방을 위한 교육내용
II. 청소년이 스스로 따돌림을 극복하는 방법
III. 따돌림 피해자녀를 지도하는 방법
IV. 따돌림 가해자녀를 지도하는 방법
V. 학교에서 교사가 지도하는 방법
VI. 따돌림 발생시 지도방법
VII. 따돌림이 되기 쉬운 청소년의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 실습일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관 현황
3. 보육활동 시간
1. 실습기간
2012 년 07 월 19 일 부터 8 월 27 일 까지 (사이에 2주 방학)
2. 실습기관 현황
1) 실습기관 명 : 몬테소리 어린이 선교원
국공립 ( )
법 인 ( o )
민 간 ( )………어린이집
놀이방 ( )………놀 이 방
2) 소 재 지 : 대구시 수성구 이천동 산 -1 달성아파트(내)
<중 략.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학과 학습부진아 지도방법
I. 서 론
1. 학습 부진아 지도의 필요성
학교교육의 주된 목적은 계획적이고 의도적이며 체계적인 수업전개와 여러 가지 교육 활동을 통하여 학생들의 학업성취도를 향상시키고, 정의적 특성을 바람직하게 변화시키도록 돕는 데 있다.
현대 사회에서 학교교육이 차지하는 비중이 매우 크다는 사실은 널리 알려져 있다. 오늘날의 교육은 학생의 능력에 맞게 인간의 잠재적 가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수학급 장학 지도록
담당장학사 (인)
실시일
년월일
학교장
교감
담당교사
학급수
학생수
비고
학교명
추진과제
협의내용
특기사항
장애학생 진단
평가의 적성
특수 학급
교육과정 운영
전문성신장 및
환경여건 조성
자신감을 심는
교육활동 추진
중점과제 선정
추진
개선 및
보완 사항
건의 사항 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성을 기술하고 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성
2. 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
영유아들은 일상생활에서 다양한 소리를 들으며 생활한다. 자동차 소리, 새들의 지저귀는 소리, 친구들의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만 4세 대상으로 한 수학지도 활동프로그램과 긍정적 영향
2. 만 4세 대상으로 한 과학지도 활동프로그램과 긍정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄사업을 시행하고 있습니다. 돌봄강사1명은 아동(20명)들의 간식 및 과제물지도, 교과 보충지도등 다양한 업무를 수행합니다. 방과후 학교에서 시행되고 있는 돌봄 강사 제도의 장/단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대하여 논하시오.
Ⅰ.서론
방과후 아동지도를 어떻게 할 것인가 현재와 같이 이 학원, 저 학원으로 내돌릴 것인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
유아기 사고능력 발달
I. 전조작적 사고기
II. 전조작적 사고의 특징
1. 인과관계에 대한 비논리적 추론
2. 자기중심성
3. 보존개념의 한계
4. 외양과 실체 간의 구별능력
5. 분류능력
III. 마음 이론
IV. 정보처리능력
V. 인지발달을 위한 지도
유아기 사고능력 발달
사람들은 정보를 조작하고 변환하는 과정을 통해 개념을 형성하고 추론 및 비판적인 사고를 하며 문제를 해결하게 된다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정이란?
2. 만 0~1세, 만 2세 의사소통의 목표와 내용
1) 만 0~1세
2) 만 2세
3. 보육현장에서의 지도방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
아이를 키워본 사람이나, 아이를 가까이서 지켜.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제목 : 태권도 지도자의 올바른 지도자 상
과목
학과
학번
이름
제출일
담당교수
목차
Ⅰ.서론
1.들어가면서...
2.지도의 의미 (태권도 지도란)
Ⅱ.본론
1.태권도 지도자란
2.지도의 사전적 의미
3.지도자의 의미와 여러 개념들
4.태권도 지도의 목적과 목표의 차이
5.태권도 지도의 목표
6.태권도 지도자 교육성
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고
Ⅰ.서론
1.들어가면서...
2000년 전 한국에서 독자적으로 창시된 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 양성평등교육 및 의식 활성화 지도방안에 대하여 의견을 제시한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 학교 성교육의 문제점과 성교육 방안
2. 바람직한 양성평등교육
(1) 성의 개념 명확화
(2) 실질적인 성교육
(3) 교과 내용상의 성차별 해소
3. 양성평등교육의 기대 효과
(1) 학생들의 양성평등의식 변화
(2) 교사들의 양성평등 의식의 변화
4. 양성평등교육 학습지도안
(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “ 생각의 지도 ” 를 읽고
- 동 서양 생각과 사고의 차이 , 아는 만큼 상대방을 이해한다.
Ⅰ.序
나는 평소에도 대인관계에 있어서 사람들의 성격이나 성향이 모두 다르고 나와 10년이 다 되어가는 절친한 친구들 마저도 각각 같은 듯 너무 다른 사고와 생각을 한다는 것을 느꼈다. 또한 20대에 보편적으로 하는 고민 중 한 개가 연애가 아닌가 한다. 남자와 여자는 사랑을 한다고 말하면서 자주 싸우는 경.. |
|
|
|
|
|
