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 [아동기 성격발달] 에릭슨의 성격발달이론 ( 7Pages )
[아동기 성격발달] 에릭슨의 성격발달이론에 대한 레포트 자료입니다. 에릭슨의 성격발달 목차 [아동기 성격발달] 에릭슨의 성격발달이론 I. 신뢰감의 발달 1. 신뢰감 발달의 조건 2. 불신감 형성의 원인들 1) 부모박탈 2) 긴장 3) 무서운 경험에의 노출 II. 자율성의 획득 III. 선도성의 발달 IV. 근면성의 발달 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 PTSD 외상후스트레스장애 정의와 원인분석및 증상과 치료방법 ( 21Pages )
PTSD [ 목차 ] 1. PTSD 정의 2. PTSD의 원인 1) 조건형성과 자극일반화 2) 부적 강화로 인한 회피 3) 해리 현상 4) 정보처리의 미완성 5) 기본 신념의 붕괴 6) 자기정체감의 파편화 7) 성격구조의 손상 8) 심리사회적 모델 3. PTSD의 주요 증상 1) 일차적 증상 2) 이차적 증상 4 -1. ICD-10에서의 외상후 스트레스장애 기준 4 -2. DSM-Ⅳ에서의 외상후 스트레스장애 진단기준 5. 아동의 외상후 스트레..
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 인간행동과 사회환경 - 정신역동이론 행동주의이론 인본주의이론 ( 13Pages )
정신역동이론 행동주의이론 인본주의이론 정신역동이론 행동주의이론 인본주의이론 이론과 학자 - 정신분석이론: 프로이트 - 심리사회이론: 에릭슨 - 분석심리이론: 융 - 개인심리이론: 아들러 -고전적조건형성이론: 파블로프 -조작적조건형성이론: 스키너 - 사회학습이론: 반두라 - 현상학이론: 로저스 - 자아실현이론: 매슬로우 주요개념 - 프로이트는 인간의 무의식에 초점을 두며 인간을 성적 존재로 ..
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 통찰-잠재학습 ( 3Pages )
통찰-잠재학습 I. 통찰학습 인지학습에 관한 최초의 실험은 독일의 형태 심리학자인 Wolfgang Kohler의 통찰 실험이다. 그는 침팬지의 문제 해결이 시행착오나 조건 형성이 아닌 통찰을 통해서 이루어진다는 실험을 하였다. 한 실험에서 그는 침팬지를 쇠창살로 된 우리 속에 넣었다. 우리 밖의 손이 닿는 곳에는 짧은 막대기가 있었고 손이 닿지 않는 곳에는 긴 막대기가 있었다. 그리고 긴 막대기 뒤에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 (방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. ( 7Pages )
(방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Bandura의 사회학습 발달이론 1) Bandura의 사회학습 발달이론 특징 2) Bandura의 관찰학습 과정 2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 Ⅰ 서론 Bandura는 학습에서 자극과 반응의 조건화가 기계..
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반두라, Bandura, 사회학습발달이론, 사회학습이론, 방문한유아교육기관, 보고느낀점
 타인 지향적 행동 ( 8Pages )
타인 지향적 행동에 대한 레포트 자료입니다. 타인 지향적 행동 목차 타인 지향적 행동 A. 친교관계 I. 친교 대상 선택의 조건 II. 친교 관계의 형성과 파경 B. 이타 행동 I. 이타 행동의 결정 요인 II. 이타 행동에 대한 부정적 반응 C. 공격 행동 I. 공격 충동의 원인 II. 공격 행동의 실행 III. 공격 행동의 감소방법 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 행동주의용어해설 ( 3Pages )
○ 행동주의 용어해설 과 목 명 : 클릭 ^^클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^클릭 ^^ ○ 행동주의 용어해설 강화 - 고전적 조건화에서는 조건자극과 무조건적 자극을 반복적으로 짝지어 형성된 연합이며 조작적 조건화에서는 조작적 반응이 있은 후에 강화자극이 제시되어 나타나는 연합으로서 특정 행동에 뒤따르는 결과 중에서 행동재현 가능성을 높..
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 [복잡계개론] 나비효과와사이버공간 ( 2Pages )
나비효과(butterfly effect)와 사이버 공간 나비효과(butterfly effect)란 초기 조건에 대단히 민감하게 의존하는 자연의 특성을 말하는 것으로, 출발지점의 미세한 차이가 결과에 이르러서는 엄청난 큰 차이를 가져올 수 있음을 설명하는 개념이라 할수 있다. 즉 어떠한 방정식이 반복, 순환, 계산됨에 따라 처음에 가까이 있던 두 점이 서로 다른 궤적으로 발산할 수 있다는 것이다. 이것은 작은 변화는 ..
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 [행동치료이론] 행동치료의 목표와 원리 및 치료기법 ( 8Pages )
[행동치료이론] 행동치료의 목표와 원리 및 치료기법에 대한 레포트 자료. [행동치료이론] 행동치료의 목표와 원리 및 치료기법 CONTENTS 행동치료이론 I. 치료목표 II. 치료원리와 치료기법 1. 부적응행동을 감소시키는 기법 1) 소거 2) 혐오적 조건형성 3) 노출법 4) 체계적 둔감법 2. 적응행동을 증진하는 기법 1) 행동조성법 2) 모델링 3) 활동계획 세우기 4) 생활기술 훈련 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담의 상담과정 및 상담기법 ( 8Pages )
[행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담의 상담과정 및 상담기법에 대한 레포트 자료 [행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담의 상담과정 및 상담기법 목차 행동주의상담 I. 주요개념 1. 인간관 2. 고전적 조건형성 3. 조작적 조건형성 4. 사회학습이론 II. 상담과..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 [행동주의적 성격이론] 스키너의 생애, 행동주의 성격이론의 주요개념 ( 7Pages )
[행동주의적 성격이론] 스키너의 생애, 행동주의 성격이론의 주요개념에 대한 레포트 자료. [행동주의적 성격이론] 스키너의 생애, 행동주의 성격이론의 주요개념 CONTENT 스키너(Skinner)의 행동주의적 성격이론 I. 스키너의 생애 II. 행동주의 성격이론의 주요개념 1. 성격 없는 성격이론 2. 조작적 조건형성 III. 행동주의이론에서의 성격평가 및 연구방법 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [한국주거] 전통적 요소의 현대적 적용 사례[마루와 온돌] ( 28Pages )
서론 전통은(Tradition)은 라틴어 ‘tradere 라는 어원에서 유래되었으며 ’transmit 또는 Carry on 의 뜻을 가진다. 사전적 의미로는 ‘계통을 전해 받음’ ‘이어받은 계통’으로 쓰이고 있다. 전통이라는 말은 원래 문자 이외의 수단으로 무엇인가를 전수하는 행위자체나 전수되는 문화내용을 뜻하는데, 그 문화 내용 중에서도 특히, 한 문화를 특색 지우는 뚜렷한 요소, 또는 요소들이 긴 역사를 지니고 있..
리포트 > 공학/기술 |
 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론 ( 10Pages )
스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론에 대한 레포트 자료입니다. 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론 목차 I. 스키너의 행동주의이론 1) 조작적 조건형성의 원리 2) 주요 개념 1. 강화 2. 벌 3. 소거 4. 조형 5. 연쇄 6. 변별 7. 일반화 II. 반두라의 사회학습이론 1. 모델링 2. 관찰학습의 과정 1) 주의 2) 파지 3) 운동재생 4) 동기 3. 상호결정..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [조작적 조건화] 회피학습(회피학습의 이론, 접근-회피 갈등, 대처반응으로서의 접근 또는 회피) ( 6Pages )
[조작적 조건화] 회피학습(회피학습의 이론, 접근-회피 갈등, 대처반응으로서의 접근 또는 회피)에 대한 레포트 자료입니다. [조작적 조건화] 회피학습(회피학습의 이론, 접근-회피 갈등, 대처반응으로서의 접근 또는 회피) CONTENT [조작적 조건화] 회피학습 I. 회피학습의 이론 1. 조건형성 이론 2. 인지이론 3. 기능적 접근 4. 회피학습 요약 II. 접근-회피 갈등 III. 대처반응으로서의 접근 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 방통대 중간과제 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론, 계속적 강화와 간헐적 강화 ( 13Pages )
교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. 목차 1, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 개요 2, 도덕성 발달의 단계 1) 전관습수준: 단계 2) 관습수준: 단계 3) 후관습수준 3, 도덕성의 발달에 있어..
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