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(검색결과 약 53,484개 중 34페이지)
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| 사회복지정책 역사에 대한 연구와 방법
목차
사회복지정책 역사에 대한 연구와 방법
I. 연구의 의의
II. 연구방법
1. 외재적 방법
2. 내재적 방법
3. 통합적 방법
* 참고문헌
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| 정책리더십의 접근방법(정책기업가 접근방법, 정책촉진 접근방법, 정책창도 접근방법)
목차
정책리더십의 접근방법
Ⅰ. 정책기업가 접근방법
Ⅱ. 정책촉진 접근방법
Ⅲ. 정책창도 접근방법
정책리더십의 접근방법
1. 정책기업가 접근방법
정책학의 이론과 방법론이 1980년대 이후 발달하면서 기업가적 접근방법이 정책분석이나 정책리더십 등에서 다양하게 설명되고 있다....(이하 생략) |
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| 사회복지조사방법에 대한 레포트 자료.
사회복지조사방법
목차
사회복지조사방법
1. 자료획득 방법에 따른 조사방법
2. 조사목적에 따른 조사방법
3. 관찰의 시간범위에 따른 조사방법
4. 통제의 정도에 따른 조사방법
5. 관찰대상 범위에 따른 조사방법
6. 실용성의 정도에 따른 조사방법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 조직설계의 접근방법에 대한 레포트 자료.
조직설계의 접근방법
목차
조직설계의 접근방법
I. 고전적 접근방법
II. 과업-기술 접근방법
III. 환경적 접근방법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회문제에 대한 접근방법에 대한 레포트 자료.
사회문제에 대한 접근방법
목차
사회문제에 대한 접근방법
I. 사회과학적 접근방법
1. 사회과학적 접근방법
2. 사회복지학적 접근방법
II. 비사회과학적 접근방법
1. 종교적 접근방법
2. 법률적 접근방법
3. 저널리즘적 접근방법
4. 문학·예술적 접근방법
III. 개인적 원인 접근방법과 제도적 접근방법
1. 개인적 원인
2. 제도적 원인
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| 경영학의 개념, 중요성, 연구대상, 연구방법에 대한 레포트 자료.
경영학의 개념, 중요성, 연구대상, 연구방법
목차
경영학
I. 경영의 개념
II. 경영학의 중요성
III. 경영학의 연구대상
1. 연구대상의 의의
2. 기업과 경영
IV. 경영학의 연구방법
1. 경험론적 실재론적 연구방법
1) 이론적 연구방법
2) 기술론적 연구방법
2. 과학적 연구방법
1) 귀납적 방법
2) 연역적 방법
3) 분석적 방.. |
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| 콘체른의 유형과 방법
목차
콘체른
I. 콘체른의 유형
1. 생산콘체른
2. 판매콘체른
3. 금융콘체른
II. 콘체른의 방법
1. 자본교환에 의하는 방법
2. 단순한 자본적 지배에 의하는 방법
3. 지주회사에 의하는 방법
* 참고문헌
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| [심리학의 연구방법] 과학적 방법의 절차에 대한 레포트 자료.
[심리학의 연구방법] 과학적 방법의 절차
목차
심리학의 연구방법
1. 과학적 방법의 의미와 특징
2. 과학적 방법의 절차
1) 문제의 정립
2) 가설의 구성
3) 조사설계
4) 자료의 수집
5) 자료의 분석
6) 보고서의 작성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 경영학의 연구방법(관찰적 방법, 귀납적 방법, 연역적 방법, 직관적 방법, 역사적 방법)
목차
경영학의 연구방법
I. 관찰적 방법
II. 귀납적 방법
III. 연역적 방법
IV. 직관적 방법
V. 역사적 방법
* 참고문헌
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| [행정학의 방법론] 행정학의 방법 및 접근방법, 행정학 방법론의 타당성에 대한 레포트 자료
[행정학의 방법론] 행정학의 방법 및 접근방법, 행정학 방법론의 타당성
목차
행정학의 방법론
I. 행정학의 방법
1. 행정현상의 분석을 통한 방법
2. 계량적, 경험적 방법론
3. 접근방법의 선택
II. 접근방법
1. 역사적 접근방법
2. 법적 접근방법
3. 생태론적 접근방법
4. 행태론적 접근방법
5. 체.. |
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| [아동발달 연구방법] 아동발달연구의 비실험적 방법 및 실험적 방법에 대한 레포트 자료.
[아동발달 연구방법] 아동발달연구의 비실험적 방법 및 실험적 방법
CONTENT
I. 비실험적 방법
1. 사례연구
2. 자연관찰연구
3. 임상연구
4. 면접법
5. 상관관계연구
II. 실험적 방법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 말하기·듣기 영역의 평가
-목차-
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 말하기·듣기 영역의 평가
1. 평가의 특성
2. 평가의 방향
3. 평가 목표
4. 평가 내용
4.1 교육과정에서의 평가 내용
4.2 말하기 평가 내용
4.3 듣기 평가 내용
5. 평가 방법 및 평가지(예시)
5.1 교육과정에서의 평가 방법
5.2 교육평가의 원리
5.3 구체적 평가 방법
5.4 평가 방법의 현장 적용성
6. 교과서 검토
Ⅲ. 나가며
Ⅰ. 들어가며
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| 4)재량-녹색환경실천-땅의 오염 원인과 해결방법(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
재량
(녹)
땅의 오염
▶땅의 오염 원인과
해결방법
땅의 오염을 막기 위해 우리가 할 수
있는 일을 설명할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및
유의점
도입
◎전시학습 내용 상기
T: 지난 시간에 배운 내용이 무엇이었는지 생각해봅시다.
◎동기유발 하기
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| 4)국어-의견을 나누어요-문장성분에 대하여 알아보기
국어과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 6. 의견을 나누어요.(4/6차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 4학
4. 장 소 : 4학
5. 지도교사 :
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
국어과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
4-1 교실
지도대상
수업연구 주제
문장성분에 대하여 알아보기
1. 단원명(차시) : 4-1-6. 이 말이 어울려요. (4/6)
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| 5)수학-합동인 삼각형 그리기
수학과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 5. 도형의 합동 (3/8차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 5학년
4. 장 소 : 5학년
5. 지도교사 :
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
수학과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
지도대상
수업연구 주제
합동인 삼각형 그리기
1. 단원명(차시) : 5-1-5. 도형의 합동(3/8)
2. 학습 주제
․세 변의 길이가 주어진 삼각형.. |
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