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| 민법상 계약체결상의 과실
1. 법규정
제535조 [계약체결상의 과실]
① 목적이 불능한 계약을 체결할 때에 그 불능을 알았거나 알 수 있었을 자는 상대방이 그 계약의 유효를 믿었음으로 인하여 받은 손해를 배상하여야 한다. 그러나 그 배상액은 계약이 유효함으로 인하여 생길 이익액을 넘지 못한다.
② 전항의 규정은 상대방이 그 불능을 알았거나 알 수 있었을 경우에는 적용하지 아니한다.
2. 성립 요.. |
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| 16세기 전반기에 스페인의 역사에서 가장 주목할만한 인류의 현상이 나타났다. 그것은 스페인의 대서양을 통한 팽창과 아메리카의 발견과 식민지화이다. 그 당시에는 스페인이 역사를 만들어 나아갔다.
아마 그 어떤 나라보다도 스페인만이 16세기 전반에 그 커다란 일을 주도해낼 수 있었으리라. 그 이유는 다음과 같다.
첫째, 16세기 스페인 사람들의 두드러진 활력 때문이다. : 그들이 겪은 내란에도 .. |
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운현궁의 봄
김동인
줄거리
이 소설의 주인공은 흥선 대원군이다. 그는 당당한 왕족의 일원으로 태어난 몸이다. 뿐만 아니라 그는 명민한 두뇌와 사리를 판 단할 줄 아는 뛰어난 분별력을 지녔다. 그러나 당시 조정은 외척인 안동 김씨 일족에 의해서 그 정치가 좌우되고 있었다. 그리고 그들은 자신들의 세도정치에 장애가 될 것으로 생각되는 왕족을 가차 없이 제거해 나갔다. 이런 사정을 감안한 나머.. |
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| 논문이란 무엇인가
※ 논문의 정의 ………
※ 논문의 논리적인 구성………
※ 논문의 개념 ………
※ 논문의 종류 ………
※ 논문의 기본요건 ………
※ 논문의 정의
연구는 어떤 현상에 대한 관찰 , 그리고 그 관찰로부터 습득된 어떠한 가정/가설(hypothesis) , 그리고 그 가설을 논리적이고 타당한 방법으로 “증명(proof)”하는 과정이다.
그 연구 결과는 충분히 “가치”가 있는 내용이어야 하고 (수준/창의성/기여/ |
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| Report
( 동학(천도교)의 창시, 전개, 출발, 기본교리, 수운과 그의 제자 해월, 유교, 성리학, 동학과 사회문화운동, 나의소감, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 동학의 창시와 전개
2. 천도교로서의 새로운 출발
3. 마지막으로
1. 동학의 창시와 전개
1) 수운과 시천주(侍天主)
수운이 생각하였기를 그가 살았을 당시의 세상은 계속 된 정부의 실정과 기독교의 범람으로 유교의 최고 성인의 덕치로도 .. |
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| 노동법상 단체협약의 규범적 부분과 그 효력
Ⅰ. 들어가며
1. 단체협약의 의의
단체협약이란 헌법상 보장된 근로3권의 구체적인 산물로서 노사관계 당사자가 근로조건 기타 노사관계의 제반사항에 대해 합의한 문서를 말하며, 그 내용에 따라 규범적․채무적․제도적 효력을 갖는다.
2. 문제제기
단체협약의 규범적 부분은 단체협약의 가장 핵심적 기능을 실현하는 부분이라 할 수 있는 바, 이에 대한 .. |
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| 의식과 본능적 기억
1. 들어가며
어떤 의식력있는 현상이 일어나는 신경계를 가정하자. 물질의 종류에 따라 일어날 수 있는 인식현상은 각각 다르며 그에 따라 경험하는 감각질은 달라지는데, 이 때 이 물질들은 그 물질계에서 일어날 수 있는 인식현상에 해당하는 기억적 실체(의식적 경험인 색, 소리, 냄새, 맛, 감정, 의지 등)나 이 의식경험감으로 형성될 수 있는 정신경험의 세계를 기억하고 있다고.. |
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| [아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념
2. 활동계획안
Ⅲ 결론
참고문헌
[아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오
Ⅰ 서론
유아들은 살아가는 동안 많은 상황에 접하게 .. |
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| *갈릴레이와 가속도
갈릴레이는 우리에게 익히 잘 알려진 과학자이다.
그는 우리에게 많은 업적을 남겼다고 우리들은 익히 들어 알고 있다.
하지만 그의 업적 중 실로 혁신적인 것은 얼마 되지 않는다.
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| 호밀 밭의 파수꾼
나는 분명히 어디선가 본 듯하다. 호밀밭을 지키는 늙수그레한 한 남자의 그림을 말이다. 그래서 나는 오랜시간동안 이 소설이 호밀밭을 지키는 어느 하인 이야기인 것이라고 철떡같이 믿고 있었던 것이다. 그래서 내내 고전부분의 베스트셀러에 자리하고 있는 모습도 참으로 신기했고, 더욱이 내가 읽지도 않은 대중적이지 않은!(이런 작위적인 정의가-.-;!) 소설이 왜 저렇게 인기가 있.. |
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| 범신론 논쟁에 대한 하이네의 비판과 그의 진보적 범신론
Ⅰ.서론
범신론이란 “신이 모든 사물 안에 살아있고 우주 자체의 생명이어서, 결국 신과 살아있는 피조물인 자연이 일치한다는 세계관 die Weltanschauung, nach der Gott in alllen Dingen lebt, ja das Leben des Weltalls selbst ist, so daß Gott und die lebendige, schöpferische Natur zusammenfallen.”1)을 뜻한다. 중세이래로 범신론은 자.. |
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| 죄형법정주의에 대해 논하고 그에 대한 본인 생각을 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 죄형법정주의의 의미
2. 죄형법정주의의 요소
1) 법률주의(성문법주의, 관습형법의 금지)
2) 명확성의 원칙
3) 형벌불소급의 원칙
4) 유추해석금지
5) 적정성(비례성)의 원칙
Ⅲ 죄형법정주의에 대한 나의 생각
참고문헌
죄형법정주의에 대해 논하고 그에 대한 본인 생각을 기술하시오.
Ⅰ 서론
죄형법정.. |
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| 목화(木花)씨 뿌릴 때
박영준
줄거리
박 장의는 마을에서 제법 체면을 차리고 사는 사람이다. 그런데 어느 날 정섬에게 된통 얻어맞고 욕을 본다. 정섬은 마을에서 좀 떨어진 외딴집에서 술장사를 하면서 사는 자다. 그는 또한 싸움을 밥먹듯이 한다. 박 장의는 그런 그에게 가서 마을로 들어와 살자고 권유를 한다. 마침 그의 소유로 되어 있는 집을 내어놓은 게 있다고 한다. 그리고 마을에 들어오.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 서론
2. 본론
3. 결론
1. 서론
우리는 흔히, 근 2~300여 년 동안 유럽의 서구열강이 경제, 군사적으로 뛰어났던 것만 기억을 하곤 한다. 이러한 근현대적 역사적 .. |
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| 이 자료는 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 인지발달 단계이론의 주요 개념 1
(1) 환경과 능동적으로 상호 작용하는 존재 1
(2) 인지발달의 과정 1
1) 적응(순응력) 2
2) 조직 2
2. 인지발달의 과정의 예 3
3. 인지발달단계의 기본전제 3
4. 피아제의 인지발달단계 4
(1) 감각ㆍ동작기 4
(2) 전조작기 전개.. |
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