|
|
|
전체
(검색결과 약 21,790개 중 34페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 소송기록의 정,등,초본교부신청
사건:
부
단독
수입인지
신청인(원고)
피신청인(피고)
위 사건에 관하여 아래 서류의 교부를 신청합니다.
아래
서류명:
정, 등, 초본 별:본
교부통수:통
200 ...
신청인( 고)
○○지방법원 귀중
참조 : 민사소송법 제151조 |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 백제 건국신화 역사 및 특징 삼국사기 기록, 풍납토석, 하북 위례성, 온조계 비류계, 이주계, 토착계 조사분석 )
목 차
1.머리말
2.백제 건국신화의 특징
1)난생신화의 부재
2)시조의 신화적 성격
3)왜 이런 것일까
3.백제 초기 정착지
1)삼국사기의 기록
2)풍납토성
3)하북 위례성
4.백제의 집단 구분
1)온조계와 비류계
2)이주계와 토착계
5.맺음말
1.머리말
삼국사기는 신라 고구려 백.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세반 유아 일상,놀이 관찰일지 기록 입니다.
발달평가 포함입니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
식사 시간에 음식을 먹으며 친구들과 이야기를 나누거나, 의자에 몸을 기대어 앉는 모습을 보인다. 지속적으로 식사 시 바르게 앉을 수 있도록 알려주어 올바른 식습관 태도를 형성 할 수 있도록 도와주어야겠다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 (4세) 3월-8월 1학기 관찰기록 입니다.
일상생활과 놀이활동을 기록한 관찰일지 이며 영아마다 1학기 총평도 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
친근한 노래를 따라 부르며 노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현 할 수 있다. 교사의 손유희를 따라하며 모방행동을 놀이처럼 즐긴다. 놀이기구 이용 시 조심해야 할 상황에 대해 이야기 해주자 손잡이를 꼭.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1년 관찰기록 21명 분량입니다.
영아전담 어린이집 관찰일지이며 세세하게 기록하였습니다.
또래가 계단과 연결된 미끄럼틀로 올라가 엎드려 내려오는 것을 교사 옆에 서서 보고 있다. “OO도 OO처럼 타볼까?” 라고 물어보니 교사의 손을 잡아당겨 계단 위를 올라간다. 그리고 엎드려서 내려온다. 친구가 이번에는 거꾸로 앉아서 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 보고 따라 한다. 미끄럼틀을 내려온 후.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소송기록의 정,등,초본교부신청
사건:
부
단독
수입인지
신청인(원고)
피신청인(피고)
위 사건에 관하여 아래 서류의 교부를 신청합니다.
아래
서류명:
정, 등, 초본 별:본
교부통수:통
200 ...
신청인( 고)
○○지방법원 귀중
참조 : 민사소송법 제151조 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 3월-8월 5명 관찰일지 기록입니다.
영아한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰기록하였고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
-> 발달평가
하루 일과를 편안하게 경험해보고 낮잠시간에는 자야한다는 것을 알고 편안하게 낮잠을 자고 일어난다. 음악이 나오자 OO가 손을 조금씩 움직여 율동을 하고 악기를 꺼내 와 흔들었다. 교사도 같은 악기를 꺼내 함께 흔.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아관찰기록 만2세 일상,놀이 관찰일지 14명 입니다.
영아 한명당 일상3개,놀이3개씩 작성하였습니다.
낮잠 시간이 되어 OO도 자기 이불 자리를 찾아 누워 본다. 그리고 친구들은 서서히 잠들지만 OO는 잠들지 않는다. 그렇게 20~30분을 누워 있기를 하다가 교사가 ‘OO야 얼른 코자자~’ 라고 얘기해주자 이내 서서히 편히 잠들어 본다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2년 간 수지 기록 용지와 설명서_자동화서식입니다.
회사 이름
대차 대조표
날짜
2004 2005
자산
현금 및 현금 등가물:
현금 --
투자
재고 자산
매출 채권 --
선급 비용
기타 --
유동 자산 ₩-₩-
고정 자산:
설비 자산 --
임차 개량 자산
지분 및 기타 투자 --
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 1년 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록)
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 1년 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록)
일상생활
놀이할때는 제일 먼저 영역으로 들어가 놀이하고 많은 양의 놀잇감을 꺼내 놀이하지만 정리시간만 되면 갑자기 돌면하며 놀잇감을 함부로 다루고 정리를 하지 않는다.
놀이활동
친구들이 수박 모자를 꾸미는 모습에 OO도 관심을 보이며 다가와 책상 앞에 앉는다. 수박 모자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ( )월( )주( )모둠 점수기록판 예1
구분
내용
월화수목금토
학습
일기
자습
수학익힘책
숙제1
숙제2
교과서 준비
공책준비
기타1
기타2
기타3
생활
실내정숙
골마루 통행
주위청결
당번활동
역할분담
청소활동
모둠활동
발표력
분리수거
기타
합계
평균
기록자
확인
방법 :각 항목 기본 점수는 3점으로 하고 -1,+1로 기록.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 등록학생의 주요 개인정보를 상세하게 기록할 수 있는 서식
주요 연락처, 가족사항, 특이사항 기록, 변동사항 기록, 상담사항 기록
학생 신상명세서 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세반 1년 관찰기록 입니다.
평가제 통과한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가
OO는 도움 없이 난간을 붙잡고 계단을 오르내릴수 있으며 여러개의 블록으로 담을 쌓을수 있고 공을 굴리거나 차려고 하고 던질 수 있다. 그리고 엄지와 검지로 물체를 잡거나 놓을 수 있으며 쓰기 도구를 잡고 끼적이기를 즐긴다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아 관찰일지기록 만3세 10명 분량입니다.
벽면의 게시자료를 보며 “선생님, 저번에 아빠랑 놀이터에 갔는데 커다란 지렁이 본 적 있어요.” 라고 하며 한참 동안 그림 자료를 탐색한다. 그림 자료를 가르키며 “선생님, 이건 뭐예요?” 라고 질문을 하고 “OO야, 지렁이 재미있어. 같이 보자” 라고 하며 OO를 부른다. |
|
|
|
|
|
|
|
