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 [정책분석의 방법] 사회적 교류분석과 지적 인지분석 ( 2Pages )
[정책분석의 방법] 사회적 교류분석과 지적 인지분석 정책분석 방법으로서 사회적 교류(social interaction) 유형이란 정책분석을 정치적인 관점에서 실시하고자 하는 기법이다(Wildavsky, 1987). 사회에는 많은 이해관계 당사자들이 존재하며, 이 이해관계 당사자의 이해관계 연결고리와 상호작용에 대한 분석이 정책분석의 본질을 형성하고 있는 기법을 의미한다. 사회적 교류 유형은 정책분석에서 다양..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [집단의 정의] 집단의 개념과 유형, 집단의 특성, 집단의 형성과 발달 ( 6Pages )
[집단의 정의] 집단의 개념과 유형, 집단의 특성, 집단의 형성과 발달에 대한 레포트 자료. 의 정의] 집단의 개념과 유형, 집단의 특성, 집단의 형성과 발달 목차 집단의 정의 I. 집단의 개념 II. 집단의 유형 1. 사회적 관계에 기초한 집단 유형 1) 쿨리의 사회적 관계에 따른 유형 2) 퇴니에스의 사회적 관계에 따른 유형 2. 자연집단과 형성집단 3. 개방집단과 폐쇄집단 4. 성장집단과 치료집..
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개념, 정의, 특징, 과제
 사회복지사가 전문가로서 클라이언트와의 관계에 대한 비에스텍의 관계의 기본원칙에 대하여 서술하시오. ( 4Pages )
사회복지사가 전문가로서 클라이언트와의 관계에 대한 비에스텍의 관계의 기본원칙에 대하여 서술하시오 1. 사회복지관계의 기본원칙에 대한 설명 2. 관계의 기본원칙 중 3개를 선정하여 구체적인 예 제시 3. 관계의 기본원칙 중 가장 중요하다고 생각되는 원칙을 선정하여 본인의 의견 제시 사회복지사가 전문가로서 클라이언트와의 관계에 대한 비에스텍의 관계의 기본원칙에 대하여 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ..
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Biestek, 비에스텍, 관계의 기본원칙, 개별화, 비밀보장
 또래의 영향기제(또래의 강화와 모델링, 또래집단의 규준적 기능) ( 3Pages )
또래의 영향기제(또래의 강화와 모델링, 또래집단의 규준적 기능) 아동들은 또래 관계를 통해서 적응적인 사회적 행동유형을 배우기 때문에 좋은 또래 관계를 형성하는 것이 중요하다. 그러나 정확하게 또래들은 어떻게 영향력을 발휘하는가? 부모가 아동에게 영향을 미치는 방법과 똑같은 방법인 강화, 모델링, 토의 또는 따르도록 압력을 가하는 방법 등이 또래 관계에서도 모두 동일하게 나타난다. I...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동의 우정발달(아동기 또래와 우정의 발달) ( 2Pages )
아동의 우정발달(아동기 또래와 우정의 발달) 아동의 우정발달 가족 이외에 아동에게 가장 중요한 사회적 관계는 또래와의 관계이다. 또래집단과의 친밀하고 지속적인 애정적 유대를 우정이라고 하며, 우정에 대한 개념은 아동이 성숙해 감에 따라 변화한다. 유아기에도 또래집단과 우정을 형성하지만, 유아들은 지속적인 관계에 관심이 있는 것이 아니라 일시적인 놀이상대로서 또래에게 관심을 갖는다..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [비교노사관계론] 스웨덴의 노사관계 ( 16Pages )
비교노사관계론 스웨덴의 노사관계 과목: 지도교수: 학과: 발표자: 학번: 제출일: 목차 ● 들어가기 전에... ● 스웨덴의 노사관계 1. 역사적 배경 1) 19세기 말~1932년 2) 1932년~1970년대 초반 3) 1970년대 후반 ~ 현대 2. 노사관계의 주요당사자 1) 노동조합 2) 경영자 단체 3) 사회적 파트너의 특성 4) 정부의 역할 3. 스웨덴의 노사관계의 경제적 사회적 특징 1) 혼합경제(mixed economy..
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 현대 가족의 가족관계 변화 ( 2Pages )
현대 가족의 가족관계 변화 가족관계는 결혼과 출산에 의해 형성되며 그 양상은 가족구조와 기능, 가족가치관과 밀접히 연관된다. 현대 사회에서 개인주의와 남녀평등사상이 확산되고, 여성의 사회참여율과 사회적 지위가 높아지면서 사회 전반적으로 양성평등 방향으로 나아가고 있다. 이에 따라 가족관계에서 다음과 같은 변화가 특징적으로 나타나고 있다. 첫째, 부부관계가 양성 평등적이고 친밀한 관..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인간관계 관리 전반의 인사관리상 검토 ( 7Pages )
인간관계 관리 전반의 인사관리상 검토 Ⅰ. 인간관계관리의 기초 1. 인적자산의 중요성 인적자산은 다른 자산과는 달리 주체의 노동의욕에 의해서 그 활성화가 좌우된다. 조직이 확보하고 보상하고 개발한 경쟁자원으로서의 인력을 계속적으로 조직 속에 머무르게 하고 조직에 공헌하기 위해서는 적절한 유지관리가 필요하다. 효과적인 유지관리는 조직구성원의 사회적 욕구를 충족시킴으로써 노동의욕을 ..
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 부모자녀관계 ( 30Pages )
1 부모자녀관계 2 목차 3 부모와 가족의 영향 4 1)부모와 가족의 영향 -자녀는 성년기에 이르기까지 성장기를 부모의 영향 아래 보냄.-신체적 성장, 심리적 발달, 지식습득, 직업선택 및 사회적 적응을 위한 능력의 토대가 가족 안에서 구축됨. 5 2) 부모입장에서 부모 - 자녀관계의 의미 ① 자아확장의 의미 ② 부모 자신의 인지적, 정서적 발달 촉진 ③ 부모가 됨으로 사회적 지위 획득④ 자녀키움으로 궁극..
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 인간행동발달과 사회복지실천 ( 3Pages )
인간행동발달과 사회복지실천 사회복지실천이란 개인과 집단 또는 지역사회가 그들의 사회적 기능을 다할 수 있도록 돕고, 이를 이루기 위한 보다 나은 사회적 여건을 조성하는 전문적 활동이라고 정의할 수 있다. 사회복지실천 영역의 초점은 사람들이 타인과 맺고 있는 관계에 있다. 인간은 사회적 존재며 다른 사람들과의 관계 속에서 자신만의 뚜렷한 개성을 찾고 이를 유지한다. 사회복지의 독특한 점..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [가정이 청소년발달에 미치는 영향] 가정환경(부모와의 관계)이 청소년에게 미치는 영향 ( 6Pages )
[가정이 청소년발달에 미치는 영향] 가정환경(부모와의 관계)이 청소년에게 미치는 영향 가정은 그 구성원들에게 서로 서로 영향을 미치는 하나의 시스템으로 볼 수 있다. 청소년이 가족과 형성하는 관계는 청소년 발달에 중요한 영향을 미친다. 자녀가 아동에서 청소년으로 성숙됨에 따라 지금까지 유지되어 오던 가족관계도 변화를 경험하게 된다. 이러한 변화는 청소년기에 나타나는 신체적, 인지적, 사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 뒤르켐의 도시론(기계적 연대에서 유기적 연대로 사회결속이 변환되는 장으로서 도시) ( 8Pages )
뒤르켐의 도시론(기계적 연대에서 유기적 연대로 사회결속이 변환되는 장으로서 도시) 목차 *뒤르켐의 도시론 Ⅰ. 방법론 1. 경험주의 2. 실증주의 3. 귀납적 접근 4. 경험적 지표와 사회적 사실의 관계 5. 사회적 원인의 발견 방법 6. 이론의 역할과 모순 Ⅱ. 도시론 1. 주저서 2. 중추개념 3. 두 가지 유형의 법과 두 가지 유형의 사회적 연대 · 억압적 법과 기계적 연대 · 보상적 법과 유기적 연대 ..
리포트 > 사회과학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 성인기(중년기) 사회정서발달 ( 5Pages )
성인기(중년기) 사회정서발달에 대한 레포트 자료. 성인기(중년기) 사회정서발달 목차 성인기(중년기) 사회정서발달 I. 정서적 발달 II. 사회적 발달 1. 부부관계 유지와 가정 운영 2. 친구관계 3. 직장 적응 4. 이혼과 재혼 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 중년기(성인중기) 발달특성(신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회적 발달) ( 6Pages )
중년기(성인중기) 발달특성(신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회적 발달)에 대한 레포트 자료. 중년기(성인중기) 발달특성(신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회적 발달) 목차 중년기(성인중기) 발달 I. 신체적 발달 II. 심리적 발달 1. 인지적 발달 2. 정서적 발달 III. 사회적 발달 1. 부부관계의 유지 2. 안정된 가족환경 3. 자녀양육 4. 직업적 성취와 직업전환 IV. 사회복지실천에의 적..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [보육과정] 교사와 영유아간의 상호작용을 두 가지 관점(피아제와 비 고스키)에서 비교 분석 ( 4Pages )
[보육과정] 교사와 영유아간의 상호작용을 두 가지 관점(피아제와 비 고스키)에서 비교 분석 목 차 1. 서론 : 교사와 영유아간의 상호작용이 지니는 중요성/교육적 의미 2. 본론 : 교사와 영유아간의 상호작용을 두 가지 관점 (피아제와 비 고스키)에서 비교 분석 비고스키의 관점에서 본 교사와 영유아간 상호작용 피아제와 비고스키 관점 비교분석 3. 결론 : 두 가지 관점의 바람직한 상호작용방안 각각 ..
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