|
|
|
전체
(검색결과 약 12,254개 중 34페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 서론
본론
1, 한국어의 동사와 영어의 동사
2, 우리말에서의 사역형, 타동사의 쓰임새
3, 추상적인 영어，구체적인 한국어
4, 동사, 부사의 쓰임새의 차이
5, 한국어의 백미 의성어와 의태어
6, ‘적(的)’이라는 애매한 표현
7, 상황의존적 언어 한국어와 구조의존적 언어 영어
결론: 영어와 한국어의 특성 비교
참고문헌
서론
인류의 언어는 민족의 종류처럼 너무도 다양하다. 세상에는 전 인류적인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비언어적인 의사소통의 종류와 구체적인 기법을 설명하시오
한 사람이 자신의 생각이나 감정을 상대방에게 전달하는 데는 언어를 통해서만 이루어지는 것은 아니다. 언어적 메시지 외에 손짓, 얼굴표정, 목소리, 자세 등의 비언어적 의사소통도 의사소통의 중요한 유형이다.
언어적 유형은 말, 글, 그림 등 인간이 자신의 생각과 감정을 전달하는 데 공식적으로 합의한 상징들을 말한다.
말이나 글 등은 한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 언어 발달
1. 아동 언어 발달 단계
신생아가 언어를 습득하고 이를 마음대로 구사할 수 있기까지는 여러 단계를 거쳐야 하지만, 아이들의 언어 습득은 ‘언어 이전’과 ‘언어 이후’의 두 단계로 나누어 생각하는 것이 좋을 것이라 하였다(李應百 外, 1993-9). 그들이 말한 언어 이전의 단계란 의사(意思)나 감정의 표출 수단을 언어라는 사회적 통달 수단에 의지하기에 앞서, 이를테면 유아기(幼.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아언어발달] 유아기 언어발달(유아기 단어와 문장사용능력 발달, 문법발달, 의사소통 기술 발달)
유아기는 언어발달에 있어 사용하는 어휘수가 급속히 증가하고 문장의 길이도 길어지며 문법적으로도 점차 숙달되어 가는 시기이다. 이러한 언어발달을 통해 유아의 의사소통 능력도 보다 효율적으로 이루어지게 된다.
즉 유아는 언어를 통해 타인과 상호작용하고, 새로운 정보를 서로 교환하고, 자신들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어발달을 설명하는 이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론과 상호작용주의 이론을 설명하고 본인의 생각을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 언어발달이론
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호작용주의 이론
2. 나의 생각
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
언어발달을 설명하는 이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론과 상호작용주의 이론을 설명하고 본인의 생각을 논하시오
Ⅰ 서론
인간의 생활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [의학] 언어치료와 관련하여 신경 언어 장애에 대해
1. 실어증의 본질 및 개관
1) 실어증의 개념 및 정의
2) 실어증의 유형 및 특성
3) 예후와 관련되는 요인들
2. 신경계의 구조 및 기능과 실어증
1) 뇌의 주요 구조들
2) 뇌신경의 구조 및 기능
3) 뇌의 혈액 공급
3. 실어증 관련 신경언어장애들
1) 실행증
2) 마비성 조음장애
3) 기타
4) 관련장애의 진단을 위한 도구들
4. 실어증의 진단 및 평가
1).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 효과적인 의사소통을 위한 언어적 기술에 대한 레포트 자료.
효과적인 의사소통을 위한 언어적 기술
목차
효과적인 의사소통을 위한 언어적 기술
1. 촉진시키기의 기법
2. 경청의 기법
3. 공감의 기법
4. 질문의 기법
5. 보증의 기법
6. 침묵과 직면의 기법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어발달의 고전적 이론들(천성-육성 논쟁)
어떻게 유아들이 의사소통의 비밀에 근접하게 되는가? 언어적 능력은 학습되는가 또는 타고나는가? 1950년대 두 학파 간에 논쟁이 활발하였다. 한 학파는 학습이론의 최초의 제안자인 B. F. Skinner였고, 또 다른 학파는 언어학자인 Noam Chomsky 이다.
Skinner(1957)는 다른 학습과 마찬가지로 언어 학습도 경험에 기초한다고 주장하였다. 언어습득은 강화와.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1
◈노래 부르기를 활용한 언어지도 프로그램이
정신지체아의 언어능력 발달에 미치는 효과
언어 발달에 대한 논문 조사
2
목차
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 정신지체아의 언어적 특성
3. 연구대상
4. 실험절차
5. 노래 부르기 언어지도 프로그램의 구성및 적용
6. 노래 부르기 통한 연구 결과
7. 요약 및 결론
3
1. 연구의 필요성 및 목적
우리나라 선행연구 : 조음개선이나 어휘력 향상을 위한 연구
연.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
▶ 프로그래밍언어론
- 언어의 출현 배경(출현 연도, 개발자, 목적)
- 언어의 특징(장.단점)
- 프로그램 구조 및 예제 프로그램(가능하면 원시 프로그램 작성 후 실행)
연번
언어명
특징
1.
언어의 출현 배경
출현 연도 : 1964년경
개발자 : John Kemeny와 Thomas Kurtz
목적 : 컴퓨터를 잘 다루게 하기위한 쉬운언어
BASIC(Beginner's All-purpose Symbolic Instruction Code).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1. 서론
2. 본론
1) 영유아의 음성언어 발달 단계
(1) 전언어기(前言語期)
(2) 언어기(言語期)
가. 일어문기(一語文期, 한 단어 단계)
나. 이어문기(二語文期, 두 단어 단계)
다. 다어문기(多語文期, 세 단어 이상, 문법의 발달 단계)
2) 음성언어의 발달에 도움이 될 수 있는 양육자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 균형적 언어접근법(출현배경, 특징 및 교수원리)
1. 균형적 언어 접근법의 출현배경
2. 균형적 언어 접근법의 특징
3. 균형적 언어 접근법의 교수원리
[참고문헌]
균형적 언어접근법(출현배경, 특징 및 교수원리)
균형적 언어 접근법은 상향식과 하향식 두 가지 접근법을 모두 균형있게 사용하는데, 의미를 파악할 때는 전체적으로 접근하고 필요할 경우 세부적으로 분석하는 등 서로의 장점을 수용하여 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비언어적 의사소통의 종류(얼굴표정, 신체접촉, 몸동작, 눈맞춤, 공간활동)
목차
비언어적 의사소통
1. 얼굴표정
2. 신체적 접촉
3. 몸동작
4. 눈맞춤
5. 공간활동
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1
◈노래 부르기를 활용한 언어지도 프로그램이 정신지체아의 언어능력 발달에 미치는 효과
언어 발달에 대한 논문 조사
2
목차
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 정신지체아의 언어적 특성
3. 연구대상
4. 실험절차
5. 노래 부르기 언어지도 프로그램의 구성및 적용
6. 노래 부르기 통한 연구 결과
7. 요약 및 결론
3
1. 연구의 필요성 및 목적
우리나라 선행연구 : 조음개선이나 어휘력 향상을 위한 연구
연구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어발달이론 학파별 정리
1. 행동주의 이론
행동주의 이론의 대표자인 Skinner는 언어가 강화와 모방을 통하여 학습되어진다고 보았다. 처음에는 보다 단순하고 일반적인 반응들도 긍정적인 강화를 받지만, 차츰 보다 복잡하고 궁극적인 행동목표에 가까운 반응에 대해서만 강화가 된다(선택적 강화). 강화를 반복적으로 제공해주는 경우는 언어가 습득되지만 강화가 주어지지 않는 경우는 소멸되면서 .. |
|
|
|
|
|
|
|
