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(검색결과 약 48,409개 중 34페이지)
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| 소년개발의 목표에 대해 논하시오
* 청소년개발의 목표
청소년개발의 개념 속에는 지향하는 목표와 방향성이 분명히 전제되어 있다. 예컨대,
청소년개발은 "청소년기에 당면하는 문제 해결"과 "성공적인 성인으로서의 삶을 위해 필
요한 역량 개발'이라는 분명한 목적을 포함하고 있다. 그리고 용어 자체에서 'sitive'라
는 접두사를 명시한 것은 청소년개발의 개념이 지향하는 목표와 방향성을 분명하.. |
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| 열심히 해서 a+받은 자료입니다. 많이 다운받으셔서 좋은점수 받으세요
Ⅰ.서론 ...2
Ⅱ. 청소년 비행과 제문제 ...2
1. 청소년의 비행의 개념과 이론 ...2
1) 청소년 비행의 개념 ...2
2) 청소년 비행의 이론 ...2
2. 청소년 비행의 현황 ...3
1) 청소년 비행의 현황 ...3
2) 청소년 비행의 실태 ...4
3. 청소년 비행의 특징과 관련요인 ...6
1) 청소년 비행의 특징 ...6
2) .. |
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| 1. 프로그램 명
학교 부적응 청소년의 자아 존중감 증진을 위한 집단활동
2. 프로그램 배경
현재 청소년들 사이에서 발생하고 있는 폭력이나 집단 따돌림은 위험수준을 넘어가고 있으며 심지어 자살이라는 극단적인 상황으로까지 몰아가고 있다. 일부 학생들은 같은 학교, 같은 반 학생들을 괴롭히고 폭력을 가하고 더 이상 한 학교, 한 학급에 머물 수 없도록 하는 등 심각한 학교 부적응 문제를 낳고 있.. |
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| 청소년 상담의 특징과 청소년 개별상담과 청소년 집단상담을 비교설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담의 특징
2. 청소년 개별상담과 청소년 집단상담
1) 개별상담
2) 집단상담
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
청소년 상담의 특징과 청소년 개별상담과 청소년 집단상담을 비교설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담의 특징
청소년상담이란 청소년 및 청소년 관련인(부모, 교사, 청소년 지도자)과 청소년 .. |
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| 청소년복지의 이해
1. 청소년복지의 의의와 특징
청소년복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년뿐만 아니라, 모든 청소년의 안녕에 관심을 가진다. 청소년복지 활동은 청소년의 기본적인 욕구를 충족케 하고, 정신적, 정서적, 신체적으로 최상의 발달을 기하기 위해서 청소년 자신들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해 간접적으로 제공되는 모든 사회제도적, 전문적 활.. |
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가출 ( 19Pages ) |
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사례를 통해서 본
청소년 가출 실태와 대책
목 차
1. 가출의 개념
1) 가출 청소년의 정의
2) 가출청소년의 개념
2.가출 유형과 원인
1)가출의 유형
2)가출원인
(1) 가정적 요인
(2) 교육관련 요인
(3) 사회문화적 요인
3. 우리나라 아동.청소년 가출의 실태와 대책
1) 아동. 청소년 가출의 실태
<사 례1>
<사 례2>
<사 례3>
<사 례4>
<사 례5>
<사 례6>
2) 아동. 청소년 가출을 줄이기.. |
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| 한국(우리나라) 아동청소년복지의 발달과정
아동복지는 1961년 "아동복리법"의 제정으로 청소년정책은 1987년 "청소년육성법"의 제정으로 각각의 정책영역을 가지고 출발하였다.
아동복지는 보건복지부에서 요보호아동을 중심으로, 청소년정책은 모든 청소년을 대상으로 한 청소년활동을 중심으로 체육청소년부, 문화체육부, 국가청소년위위원회 등으로 관할부처를 변경하면서 발전하였다.
첫째, 국가개입.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 청소년의 개념 및 특징
2. 청소년복지 개념
3. 청소년복지정책의 역사
4. 청소년복지정책의 대상
5. 청소년복지정책의 내용
6. 청소년복지정책의 전달체계
7. 청소년정책의 재정
8. 청소년복지정책의 과제 및 방향
Ⅰ. 개요
청소년 복지는 지금까지 아동복지에 포함하거나 연속선상에서 다루어졌으며 학술적인 측면에서 구분하여 정.. |
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| [ 자율참여원리 - 캔디, 하트, 짐머만 ]
[청소년지도 방법의 자율참여 원리]
1. 자율참여 원리
1) 자율참여의 필요성
청소년지도방법에서 자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년활동 참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리이다. 자율과 참여중심의 청소년지도방법은 청소년활동을 청소년활동의 진정한 주인인 청소년에게 돌려주는 것에서부터 시작한다. 청소년활동은 자발성을 .. |
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| 청소년 문제와 사회 정책
‘청소년은 자기 삶의 주인이다. 청소년은 인격체로서 존중을 받을 권리와 시민으로서 미래를 열어 갈 권리를 가진다. 청소년은 스스로 생각하고 선택하고 활동하는 삶의 주체로서 자율과 참여의 기회를 누린다. 청소년은 생명의 가치를 존중하며 정의로운 공동체의 성원으로 책임 있는 삶을 살아간다. 가정, 학교, 사회, 그리고 국가는 위의 정신에 따라 청소년의 인간다운 삶을 .. |
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| I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1)1) 청소년 문제 행동론 / 학지사 / 송병국, 최창욱 외.. 2002.3.10 p184
1. 청소년 폭력의 정의
- 폭력의 정의 [청소년 문제 행동론 교재 184]
남에게 위해나 고통 따위를 주기 위하여 권리나 법률 따위에 반대하여 행하는 부당한 힘의 행사나 폭력적인 활동
- 청소년 폭력의 정의
청소년 폭력이란 학교내외에서 발생하는 신체적, 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕.. |
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| 청소년 약물남용의 대책방안
청소년 약물남용에 대한 대책은 청소년이 인격적으로 성숙해져가는 성장과정에 있는 점을 감안하여 성인의 약물남용 문제와는 다른 접근방법을 취해야 한다.
청소년 약물문제를 해결하기 위해서는 첫째, 청소년 개인의 정신적 성숙을 위한 지원이 필요하다.
즉 청소년 개개인이 정신적으로 건강하고 성숙되어 있으면 약물에 빠질 위험성은 많이 줄어들게 된다.
둘째, 가정 ․ 학.. |
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| 성인자원봉사와 다른 청소년자원봉사의 특징과 문제점을 설명, 청소년자원봉사를 활성화하기 위한 방안
Ⅰ. 서론
청소년 육성은 청소년을 위한 수련활동지원, 복지증진, 청소년관련 환경개선, 생활개혁, 교류확대, 제도보강을 통해 성적 경쟁의 입시 위주의 학교교육 속에서 이기적 태도가 심화되고 창조적 사고와 진취적 기상이 위축되고 있는 청소년들이 무한한 가능성을 펼쳐나가고, 지성과 덕성을 겸.. |
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| 이 자료는 일본, 미국, 프랑스, 독일의 아동·청소년 정책을 분석하고 우리나라에서의 아동·청소년복지정책에 대한 개선 의견을 제시한 A+레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 아동·청소년복지의 개념
2. 선진국의 아동·청소년복지정책
(1) 미국
1) 미국의 아동·청소년복지정책 특징
2) 구체적 사례
(2) 프랑스
(3) 독일
(4) 일본
3. 우리나라의 청소년복지정책 발전을 위한 의견
(1) 아동·청.. |
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| < 청소년 정책의 변천사 >
“기본계획 ～ 2차 청소년 육성 5개년 계획”
1. 청소년정책의 발자취
우리나라는 1948년 정부수립과 함께 서양(미국)의 교육제도를 도입하면서 학교교육(School Education)제도만 받아들이고 학교 밖 교육(Outdoor Education)제도는 외면하는 잘못을 저질렀다.
이 때문에 학교교육만 잘하면 청소년들의 지적능력과 도덕적인 인성이 동시에 배양 될 것이라는 ‘학교만능’사고에서 .. |
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