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 개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오 ( 5Pages )
개별화 교육계획(individualizedEducationP rogram: IEP)이란 특수교육 서비스를 받는 특수아 IEP는 아동의 개별 요구에 기초하여야 하고, 아동에게 제공될 목표와 서비스를 포함한 교육 프로그램을 기술하도록 하고 있다. 아동의 일반교육에 참가하는 시간 아동의 전환 교육 프로그램 개별화 교육계획(individualizedEducationP rogram: IEP)이란 특수교육 서비스를 받는 특수아 이러한 개별 특수 아동의 ..
리포트 > 사회과학 |
교육, 개별, 아동, 요구, 특수교육, 계획, , 학습, 목표, iep, , 대상자, 특수, 교사, 실시, 영역, 서비스, 프로그램, 평가, 성취
 [교수학습 지도안] 2-1)쓰기-의견이있어요-내생각쓸때유의할점 ( 9Pages )
2-1)쓰기-의견이있어요-내생각쓸때유의할점 국어과 교수학습과정안 수 업 자 단 원 6. 의견이 있어요 주 제 내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기 일 시 장소 및 대상 2학년 3반 남: 17명, 여: 15명, 계: 32 명 O O 초 등 학 교 1. 단 원 명 : (쓰기)6. 의견이 있어요 2. 단원의 개관 가. 사회관 다른 사람에게 나의 의견을 조리 있게 말하는 능력은 실제적인 의사소통에 있어서 매우 중요한 능력..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 5)수학-평행사변형의 넓이 ( 3Pages )
5)수학-평행사변형의 넓이 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 교과 수학 지도일시 대상 지도 교사 단원 7. 평면도형의 넒이 차시 1/9 교과서 교과서 96-99쪽, 익힘 110-113쪽 학습주제 평행사변형의 넓이 수업 모형 원리 탐구 수업 모형 학습목표 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다. 단계 과정 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 자유탐구 도입 새로운 문제 상황 ..
리포트 > 교육학 |
 [리더십] 건강도시 진주 행정지도자 리더쉽코스 ( 89Pages )
건강도시 진주 행정지도자 리더쉽과정 종합 종합정리 1.선서 “나는 ‘나부터 시작하는 참 건강도시 진주’를 위해 나의 능력과 리더쉽을 키워나가겠습니다!” 나는 나의 업무를 통해 참 건강도시 진주만들기에 계속적으로 참여 참석하겠습니다! 2. 과정-리더쉽 과정Ⅰ(섬기는 행정과 건강도시) 리더쉽 과정Ⅱ(건강한 도시계획과 건강도시) 리더쉽 과정Ⅲ(건강도시 행정사례와 방향) 3.교수진: 고려대 행정학 ..
비지니스 > 경영관리 |
 프로젝트 접근법, 흥미 중심 보육과정 ( 6Pages )
프로젝트 접근법, 프로젝트 접근법은 어린이들에게 문제를 해결하도록 도전하는 성향을 기르고,어린이 스스로가 학습을 제안하며 계획하고 자신의 다양한 아이디어를 전달할 수 있게 도와주는 교육방법이다. Katz 와 Chard(1989)는 프로젝트 접근법(The Project Approach) 을 설명하면서 이는 한 명 또는 그 이상의 유아가 어떤 주제를 깊이 있게 탐구하는 활동 이라고 정의하며, 교사주도의 체계적인 학문..
리포트 > 교육학 |
 사회복지 현장실습의 목적을 서술하시오 ( 4Pages )
사회복지 현장실습의 목적을 서술하시오에 대한 레포트 자료. 사회복지 현장실습의 목적을 서술하시오. 목차 사회복지 현장실습의 목적을 서술하시오. I. 현장실습의 기본목적 II. 현장실습기관 및 지도자 자격기준 III. 현장실습 과정 및 절차 IV. 현장실습 수퍼비전 1. 대학의 실습지도교수의 수퍼비전 2. 실습기관의 실습지도자 수퍼비전 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. ( 4Pages )
하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 하이스코프 프로그램의 개념 1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초 2) 하이스코프 프로그램의 교육원리 및 목표 3) 하이스코프 프로그램의 교사의 역할 2. 한국 유아교육현장에 적용시 강점과 약점 Ⅲ 결론 참고문헌 하이스코프 프로그램의 ..
리포트 > 교육학 |
하이스코프프로그램, HighScope, 보육프로그램, 이론적기초, 교육목표, 교육원리, 적용
 교육훈련시설위탁신청서 ( 1Pages )
[별지 제8호 서식] 교육훈련시설위탁신청서 처리기간 20 일 신청인 ① 성명(법인단체는 대표자) ② 법인단체명 ③주소 시설 개요 ④명칭 ⑤소재지 (전화번호 :) ⑥ 시설장성명 ⑦ 주민등록번호 ⑧ 운영예정연월일 ⑨ 1기당교육 예상인원 양성교육 명 보수교육 명 ⑩ 시설 설비 강의실 ㎡ 실기실습실 ㎡ 교수연구실 ㎡ 사무실 ㎡ 대지 ㎡ 건물 ㎡ 기타 ⑪ 교수 ..
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 교육훈련시설위탁신청서 ( 1Pages )
[별지 제8호 서식] 교육훈련시설위탁신청서 처리기간 20 일 신청인 ① 성명(법인단체는 대표자) ② 법인단체명 ③주소 시설 개요 ④명칭 ⑤소재지 (전화번호 :) ⑥ 시설장성명 ⑦ 주민등록번호 ⑧ 운영예정연월일 ⑨ 1기당교육 예상인원 양성교육 명 보수교육 명 ⑩ 시설 설비 강의실 ㎡ 실기실습실 ㎡ 교수연구실 ㎡ 사무실 ㎡ 대지 ㎡ 건물 ㎡ 기타 ⑪ 교수 ..
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 [초등사회과교육] 사회과 수업 모형-개념학습 ( 6Pages )
사회과 수업 모형-개념학습 초등사회과교육 교수님 제출일 초등특수교육학과 목차 ◎개념학습이란 ◎개념이란 ◎개념의 성격 ◎개념의 유형 ◎교수방법 및 학습전략 ◎교수원리와 특징 ◎교수학습 과정 ◎개념학습의 중요성 ◎개념학습의 한계점 ◎사회과에서 개념학습이 갖는 의미 사회과 수업 모형-개념학습 ◎개념학습이란 -개념의 의미를 명확하게 형성하고 획득하게 하는 학습 방법 -학생들이
리포트 > 교육학 |
 [지구과학] 가설검증 수업모형을 적용한 지구과학 수준별 학습 지도안- 우주관 ( 66Pages )
가설검증 수업모형을 적용한 지구과학 수준별 학습지도안 대단원 명:Ⅲ 신비한 우주 중단원 명:2. 태양계 탐사 소단원 명: 우주관 중세인들이 우주의 신비를 풀어 보려고 천체를 관측하는 모습 -지도안목차- I. Ⅱ. 1. 2. 3. 4. Ⅲ. 1. 2. Ⅳ. 1. 2. 3. 4. 5. 단원명(대단원) 단원의연구(중단원) 단원의도입(생각해보기) 학습계열 진단평가 단원의학습목표 (무엇을 알게 될까) 단원의지도계획 (중단원) ..
리포트 > 자연과학 |
 보육프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대해 비교하고 두 프로그램에 대한 자신의 견해를 논하시오 ( 7Pages )
보육프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대해 비교하고 두 프로그램에 대한 자신의 견해를 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 프로젝트 접근법 프로그램 2. 몬테소리프로그램 3. 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 비교 4. 두 프로그램에 대한 자신의 견해 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 보육프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대해 비교하고 두 프로그램에 대한 자신의 견해를 논하시오 Ⅰ 서론..
리포트 > 교육학 |
보육프로그램, 몬테소리프로그램, 프로젝트접근법, 자신의견해, 비교
 2004학년도교육계획수립을위한설문지(교사용) ( 5Pages )
2004학년도 교육계획 수립을 위한 설문지(교사용) 선생님께 안녕하십니까 선생님께서는 인성교육, 자기 주도적 학습 능력 배양 등 지난 한해 동안 많은 노력을 해주셨습니다. 교육활동을 하시면서 느끼신 평소의 관점과 의견을 솔직하게 적어 주시면 2004학년도 학교교육계획 수립에 중요한 자료로 활용하겠습니다. 바쁘신 시간을 할애하시어 적극 협조하시길 부탁드립니다. Ⅰ. 교육 목표 및 계획 ..
서식 > 학교서식 |
 프로젝트 스펙트럼 ( 16Pages )
프로젝트 스펙트럼 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ개요 ⅰ프로젝트 스펙트럼의 배경 ⅱ프로젝트 스펙트럼의 창시자 ⅲ다중지능이론의 원리 ⅳ다중지능이론의 개요 Ⅱ프로젝트 스펙트럼 활동의 8가지 기능 Ⅲ다중지능이론의 특징 Ⅳ프로젝트 스펙트럼 접근 과정 Ⅴ구성 Ⅵ적용 ⅰ다중지능 이론의 교수방법 ⅱ교육과정
리포트 > 교육학 |
프로젝트 스펙트럼, 프로젝트, 다중지능, 사회복지, 아동복지
 한국민주주의의전개과정 ( 5Pages )
1945년 해방후 한국 사회는 많은 변화를 겪었다. 분단, 전쟁, 경제의 급격한 발전 등의 사회적 배경하에서 한국의 민주주의가 어떻게 전개되었느냐에 대한 학계의 의견이 분분하다. 이러한 여러 의견중 가장 나에게 설득력을 지니는 의견은 최장집 교수가 해방후 나타난 세 가지 정치 균열에 따라서 한국 정치의 전개과정을 주장한 것이다. 그는 한국 사회의 정치 전개를 한국 권위주의 국가의 전개와 끊임..
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사회과학
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