|
전체
(검색결과 약 42,643개 중 35페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [별지 제23호 서식]
수강료 (교습료) 게시
년월일 현재
일련번호
교습과목
수강료
(교습료)
징수단위
(월,분기)
수강료(교습료)명세
학원의 설립운영및과외교습에관한법률 제15조 제2항에 의하여 수강료(교습료) 등을 위와 같이 게시합니다.
20 년월일
학원설립운영자(교습자) (서명 또는 인)
주:1. 글씨는 학습자의 확인이 쉬운 크기로 한다.
2. 게시는 학습자가 보기 쉬운 곳에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [별지 제23호 서식]
수강료 (교습료) 게시
년월일 현재
일련번호
교습과목
수강료
(교습료)
징수단위
(월,분기)
수강료(교습료)명세
학원의 설립운영및과외교습에관한법률 제15조 제2항에 의하여 수강료(교습료) 등을 위와 같이 게시합니다.
20 년월일
학원설립운영자(교습자) (서명 또는 인)
주:1. 글씨는 학습자의 확인이 쉬운 크기로 한다.
2. 게시는 학습자가 보기 쉬운 곳에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에 있어 주요가치는 인간의 존엄성과 개인의 독특함을 존중함, 자기결정권에 대한 클라이언트의 권리를 존중함, 비밀보장입니다. 이 세 가지의 가치가 모두 실천에 있어서 매우 중요하지만 학습자의 생각에 이 세 가지 가치 중에서도 가장 중요하다고 생각되는 것을 선택하고 그 이유가 무엇인지를 사례를 들어 주장하시오
윤리적 실천과 관련한 많은 부분들이 클라이언트의 권리 측면과 맞닿.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
갈매기의 꿈을 읽고
“새의 본질은 물고기를 먹는데 있는 것은 아니다. 새의 본질은 진정한 새의 본질 즉 비행에 있는 것이다. 물고기를 먹는 행위는 어떤 동물이건 간에 할 수 있는 생존을 위한 수단일 뿐이다.”
산다는 것의 의미가 무엇인지 말하고 있는 책이 갈매기의 꿈이라고 수없이 들어왔었지만 이번 독서 감상문은 좀 더 다른 쪽으로 접근해야 할 것 같다.
‘먹기’위해 사는 갈매기를 교육시켜 ‘나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [평생교육방법론] 강의법 및 프레젠테이션 스킬
목 차
1. 강의법
1) 강의법을 사용하는 이유
2) 강의법의 장․ 단점
3) 언제 필요한가
4) 강의법의 절차
2. 프레젠테이션 스킬
1) 교수자의 기본 자세
2) 강의의 테크닉
1. 강의법 : 교육방법 중 가장 보편화되고 역사적으로도 가장 오래전에 발견된 방법으로써
교수자가 언어를 통해서 학습내용을 일방적으로 제시하고, 대부분의 학습자는 이를 수동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [평생교육방법론] 강의법 및 프레젠테이션 스킬
목 차
1. 강의법
1) 강의법을 사용하는 이유
2) 강의법의 장․ 단점
3) 언제 필요한가
4) 강의법의 절차
2. 프레젠테이션 스킬
1) 교수자의 기본 자세
2) 강의의 테크닉
1. 강의법 : 교육방법 중 가장 보편화되고 역사적으로도 가장 오래전에 발견된 방법으로써
교수자가 언어를 통해서 학습내용을 일방적으로 제시하고, 대부분의 학습자는 이를 수동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국어과 교수.학습 방법 및 수업방법
차례
국어과 교수학습 현상이란
국어과 학습현상은 어떻게 이루어지고 있는가
좋은 국어수업의 특징
국어 수업설계에서 고려할 항목
국어과 교수학습모형과 절차
국어과 교수학습모형의 창의적 운용
국어 수업에 대한 반성적 점검의 지향점
국어과 교수학습 현상이란
어떻게 이루어지고 있는가
어떻게 이루어지고 있는가
좋은 국어수업의 특징
좋은 국어수업이란
학습자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ADDIE 모형
1.분석(Analysis)단계
2.설계(Design)단계
3.개발(Development)단계
4.실행(Implementation)
5.평가(Evaluation)
목 차
1.요구분석
성취해야 할 바람직한 목표수준과 학습자들이 지니고 있는 능력 수준간의 차이 분석
2.학습자분석
학습자의 일반적 특성, 출발점 능력, 학습양식 등을 분석
1.분석(Analysis)단계
3.환경분석
새로운 지식, 기능, 태도를 획득하게 되는 학습환경의 분.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 원격교육과 면대면교육의 각각의 장단점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 원격교육의 장단점
1) 원격교육의 개요
2) 원격교육의 장단점
2. 면대면교육의 장단점
1) 면대면교육의 개요
2) 면대면교육의 장단점
3. 원격교육과 면대면교육의 비교
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
과학기술과 의학의 발달로 인류의 평균수명이 점점 길어지는 고령화 사회에서 초고령사회로 진입하고 있다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학원강사게시표
년월일 현재
일련번호
성명
성별
연령
주민등록번호
학력
(전공과목)
경력
소지
자격증
채용일자
학원의설립운영에관한법률 제13조제2항의 규정에 의하여 강사의 인적사항을
위와 같이 게시합니다.
년월일
( )학원설립운영자 (인)
주:1. 매월 1일 현재 강사의 인적사항을 게시합니다.
2. 학력표시는 고졸대졸 또는 대학원졸로 표시하되, 전공과목을 부기합니다.
3. 글씨는 학습자의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중간언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 중간언어의 발달이론
2. 중간언어의 개념
3. 중간언어 발생의 원인
4. 중간언어의 특징
Ⅲ 결론
참고문헌
중간언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하시오
Ⅰ 서론
제2언어 습득의 두 접근법으로 심리학적 접근법과 언어학적인 접근법이 있는데 언어학적 접근법의 맥을 이어오는 이론이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습자의 이해 : 『지능』
- Howard Gardner의 다중지능이론을 중심으로
목 차
1. 지능에 관한 연구 및 지능의 정의
2. 지능요인에 관한 이론
1) Spearman(스피어맨)
2) Thurstone(써스톤)
3) Guilford(길포드)
4) Cattell(카텔)
5) Sternberg(스턴버그)
3. Howard Gardner(하워드 가드너)의 다중지능
*Howard Gardner(하워드 가드너) 인물 소개.
3-1. 가드너의 다중지능이란
3-2. 다중지능의 8.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner. 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술하세요.
사회복지실천이 조직화 ․ 체계화되는 이 시점에 전문직에 대한 논란과 전문성의 기준에 대한 관심은 실천가들에게도 지대한 영향을 끼쳤다.
특히 1915년 the National Conference on charities and Co.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육방법 및 교육공학
(1) ADDIE 모형
교수체제개발 모형이란 효율적이고 효과적인 교수체제를 개발하기 위해서 이에 관련되는 주요 요소들과 그 요소들 간의 관계를 중심으로 개발 과정 및 절차를 도식화하여 나타낸 것을 말한다. 이 중 ADDIE 모형은 교수체제설계의 기본과정을 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)으로 나눈 것으로 각 단계의 앞.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 플라톤의 『메논』에 나타난 교육
1. 「메논」에 나타난 소크라테스의 교육의 의미
소크라테스는 ‘가르침이란 없고 회상만이 있다(｢메논｣, 82a)’라고 말한다. 그러므로 소크라테스가 생각하는 교육의 개념을 이해하기 위해서는 우선 ‘가르침이란 없고 회상만이 있다’라고 말할 때의 ‘회상’이 ‘교육’과 어떤 관련이 있는지를 살펴보아야 할 것이다.
｢메논｣에서 소크라테스는 ‘가르침’이라는 말을 |
|
|
|
|
|
