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 [의학] 뇌졸중 - 뇌졸중의 치료방법 ( 33Pages )
뇌졸증-치료방법 과거 뇌수술은 어떻게 이루어 졌을까 현대 뇌수술을 위한 장비(영상장비) MRI CT 현대 뇌수술을 위한 장비(혈관조영술) X-ray 를 이용한 혈관조영술(Angiography ) 현대 뇌수술을 위한 장비(혈관흐름을 원활하게 하는 장비) Stent balloon angioplasty 현대 뇌수술을 위한 장비(혈관파열을 방지하는 장비) 백금코일 뇌세포는 다른 조직과 달리 출생 시 이미 분화가 끝난 상태로 한번 손상..
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 특수체육 ( 6Pages )
특수체육과 장애인스포츠 ○시각장애 1.시각장애의 정의 시각장애란 무엇인가 누가 맹인인가 IDEA에서 명시하는 교육적 정의는 다음과 같다. 맹을 포함하는 시각장애란 시력교정 후에도 시력이 손상된 상태, 즉 교육활동에 지장이 있는 경우를 말한다. 이는 부분적인 시각장애와 맹을 모두 포함한다(Office of special Education and Rehabilitation service, 2002). 시각장애에 대한 분류는 표 12.1에 나..
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 게슈탈트상담(치료)의 이론적 배경 ( 3Pages )
게슈탈트상담(치료)의 이론적 배경 게슈탈트 상담은 형태주의 상담이라고 불리기도 하며, 특별한 상담 이론을 고집하지 않기에 다른 어떤 상담 이론보다 개방적이다. 게슈탈트라는 말은 독일어로 '전체, 형태, 모습' 등의 뜻을 가졌는데, 이를 번역할 마땅한 말이 없기 때문에 독일어를 그대로 사용한다. 게슈탈트 상담은 유태계 독일인 출신의 정신과 의사 프리츠 펄스(Fritz Perls)에 의해 창시된 상담이..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [언어발달이론] 언어발달의 학습이론적 관점 ( 2Pages )
[언어발달이론] 언어발달의 학습이론적 관점 학습이론에서는 언어발달의 경험적 요소를 강조하며 언어는 배워지는 것으로 간주한다. 일본 아동은 일본어를, 프랑스 아동들은 불어를 배움으로써 자기들이 들어온 언어를 아기들이 배운다는 것이 바로 학습의 결과라고 말한다. 그러나 언어발달의 선천성을 강조하는 학자들은 세계 아동들이 모두 같은 시기에 같은 언어발달의 변화를 보이는 것을 지적한다. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인지발달이론 ( 12Pages )
인지발달이론에 대한 레포트 자료입니다. 인지발달이론 목차 피아제의 인지발달이론 I. 도식 II. 동화와 조절 III. 인지발달단계 1. 감각운동기 1) 1단계 : 반사기능단계(출생~1개월) 2) 2단계 : 1차 순환반응단계(1~4개월) 3) 3단계 : 2차 순환반응단계(4~10개월) 4) 4단계 : 2차 순환반응의 협응단계(10~12개월) 5) 5단계 : 3차 순환반응단계(12~18개월) 6) 6단계 : 정신적 표상단계..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [아동복지] 아동의 특성 및 권리, 아동복지의 개념 ( 3Pages )
[아동복지] 아동의 특성 및 권리, 아동복지의 개념 1. 아동의 특성 및 권리 아동이라 함은 성인이라는 말에 대응해서 어린이 또는 초등학교에 다니는 아이들로 지칭된다. 아동은 인간으로서 심신의 성장발달기에 있는 자, 다시 말하면 한 사람이 성인이 될 때까지의 미성숙 ․ 미완전한 상태에 있는 자로 간주되고 있으며, 아동복지법에서는 "아동이란 만 18세 미만인 자를 말한다."라고 규정하고 있다. 아..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동의 형제자매관계 및 또래관계 - 학령전기 아동의 대인관계(형제자매 및 또래관계, 아동기 대인관계) ( 4Pages )
아동의 형제자매관계 및 또래관계 - 학령전기 아동의 대인관계(형제자매 및 또래관계, 아동기 대인관계) 목차 아동의 형제자매관계 및 또래관계 I. 형제자매관계 1. 출생순위 2. 성차 3. 연령차(터울) II. 또래와의 관계 1. 강화자로서 또래 2. 모델로서의 또래 3. 준거로서의 또래 아동의 형제자매관계 및 또래관계 I. 형제자매 관계 아동의 사회성 발달에 미치는 부모의 영향은 일차적..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 알콜중독 가정 사례관리 파워포인트 PPT 프리젠테이션 ( 57Pages )
알콜중독가정 사례관리 파워포인트 PPT 프리젠테이션 입니다. 음주 습관의 되물림 1. 접 수 2. 개인력 3. 가계도 4. 생태도 5. 문제사정 6. 개입계획 7. 과정기록 8. 사후관리 2. 개인력 1)클라이언트 심청이(39세) 1970년 서울출생. 1남 1녀. 기독교. 중학교 – 미술대회 수상. 고등학교 – 학생회장. 컴퓨터 그래픽 전공. 클라이언트 심청이(39세) 대학교 – 유럽 배낭여행. 건설회사 취업 후 1994년 결혼..
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알코올중독, 알콜중독 사례, 알콜중독가정, 사례관리, 파워포인트, 가족복지론
 [세계미술감상] 밀레와 코로의작품의 공통점 및 차이점 ( 2Pages )
세계미술감상 (밀레와 코로의작품의 공통점 및 차이점) 밀레는 가난한 농부의 아들로 태어나서 1840년 살롱전에 초상화를 출품하여 첫입선을 하였으나 도미에 및 2월혁명의 영향을 받아 농민화가로 전환하였다. 토속적이고 자연적인 배경에 농부의 소박한 생활상을 철학적인 깊은 성찰로 그려낸 밀레는 노동의 신선함을 진실하고도 솔직하게 표현한 화가였다. 프랑스의 화가로서 노르망디 지방 그레빌에..
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 아파트관리소장 자기소개서_최종합격 자이롯데모두합격 ( 1Pages )
자 기 소 개 서 성장 과정 산업화 시대였던 1973년 대구에서 출생하여 무남독녀의 환경에서 성장했습니다. 집안 어른들의 사랑을 한몸에 받아오며 자라왔지만 부모님께서는 양보와 겸손함을 바탕으로 성실함과 근면함을 잊지 않도록 가르쳐주셨습니다. 그리 넉넉지 못한 환경 속에서도 나름대로 1993년 상서여자정보고등학교를 졸업하고 93년 바로 취업하여 나름대로 집안 생활의 기반을 잡았는데 이는 부..
서식 > 자기소개서 |
 특수체육과 장애인스포츠 ( 5Pages )
특수체육과 장애인스포츠 Ⅰ.시각장애 1.시각장애의 정의 시각장애란 무엇인가 누가 맹인인가 IDEA에서 명시하는 교육적 정의는 다음과 같다. 맹을 포함하는 시각장애란 시력교정 후에도 시력이 손상된 상태, 즉 교육활동에 지장이 있는 경우를 말한다. 이는 부분적인 시각장애와 맹을 모두 포함한다(Office of special Education and Rehabilitation service, 2002). 시각장애에 대한 분류는 표 12.1에 나..
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 주시경[1]1 ( 12Pages )
Ⅰ.서론 『주시경 선생』 주시경(1876-1914)은 국어 연구와 운동을 통해 일제침략에 항거한 학자이다. 본관은 상주(尙州)이며 황해도 봉산 출생이다. 어렸을 때는 상호(相鎬)라 불렸지만 한힌샘, 백천(白泉)이라고도 불렸다. 서당에서 한문을 계속 배우던 중 신학문에 눈을 떠 1894년 9월 배재학당(培材學堂)에 입학했다. 도중에 인천부 관립 이운학교(官立利運學校)속성과 장학생으로 선발되어 졸업하기도..
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인문, 어학
 [독후감] 이윤기의 그리스 로마 신화 - 신화를 이해하는 12가지 열쇠를 읽고 ( 7Pages )
이윤기의 그리스 로마 신화 - 신화를 이해하는 12가지 열쇠 작가 소개 이 윤 기 • 출생-사망 • 1947.05.03~2010.08.27 • 출생지 • 경상북도 군위 • 데뷔 • 1977.중앙일보 신춘문예에 단편 「하얀 헬리콥터」로 등단 이 책을 쓰신 이윤기 선생님 1947년 경북 군위에서 출생하였다. 1977년 『중앙일보』 신춘문예에 단편 「하얀 헬리콥터」가 당선되어 등단하였으나 창작보다는 번역 작업에 몰두하여 20년 간..
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 영아기, 유아기, 아동기 발달특성과 부모역할 ( 11Pages )
Ⅰ. 들어가며 인간의 발달과정 중 영아기, 유아기, 아동기는 인간발달의 기초를 닦는 시기라고 할 수 있다. 이 시기의 중요성은 이 시기 부모교육의 중요성과 일치한다. 즉, 양육방식, 지식, 사회성 등의 포괄적의미의 교육이다. 이 시기에는 특히 가정환경이 아이의 초기경험의 주요한 역할을 담당하고, 아이의 성장과 발달의 위한 필수적 인적환경이 된다. 아이의 전인교육 발달에 있어 부모의 역할은 매..
리포트 > 교육학 |
 [발달심리학] 매슬로우[Maslow]의 욕구위계이론 ( 8Pages )
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 Ⅰ. Abraham H. Maslow (1908~1970) Ⅱ. 인본주의적 이론 개요 Ⅲ. Maslow의 인본주의 성격이론의 주요개념 1. Maslow의 욕구위계이론 (the Hierarchy of Needs) ⊙ 결핍욕구(deficiency-needs) 1 단계: 생리적욕구(Physiological Needs) 2 단계: 안전과 보장에 대한 욕구(Safety Needs) 3 단계: 애정과 소속에 대한 욕구(Belongingness and Love Needs) 4 단계: 자..
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