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(검색결과 약 26,253개 중 35페이지)
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| [별지제14호서식]
초과소유부담금납부의무자신고서
처리기간
즉시
신고인
①성명
(법인은 명칭 및대표자성명)
②주민등록
번호
③주소
(법인은 소재지)
④ 전화번호
⑤소재지지번
지목
⑧면적
(m2)
⑨용도
취득
일자
건축물현황
⑥공부
⑦현황
용도
바닥
면적(m2)
연면
적(m2)
공부
현황
택지소유상한에관한법률 제21조 제2항 단서의 규정에 의하여 위와 같이 신고합니다.. |
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| 선거 운동원 및 찬조연설자 신고서
본인은 20 년월일 실시하는 20 학년도 학생회(회장, 부회장)선거의 운동원 및 찬조 연설자를 아래와 같이 신고합니다.
구분
학년
반
성명
비고
선거운동원
찬조연설자
20 년월일
후보자 성명 : (인)
○○○○ 관리위원회 귀중 |
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| [별지제14호서식]
초과소유부담금납부의무자신고서
처리기간
즉시
신고인
①성명
(법인은 명칭 및대표자성명)
②주민등록
번호
③주소
(법인은 소재지)
④ 전화번호
⑤소재지지번
지목
⑧면적
(m2)
⑨용도
취득
일자
건축물현황
⑥공부
⑦현황
용도
바닥
면적(m2)
연면
적(m2)
공부
현황
택지소유상한에관한법률 제21조 제2항 단서의 규정에 의하여 위와 같이 신고합니다.. |
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| 1. ① 아들러(Adler) 이론의 기본가정을 작성하고, ② 아들러가 제시한 인간의 성격에 영향을 미치는 요인들을 작성하세요. 그리고 이들(①과 ②)에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요. (15점)
2. ① ‘스키너(Skinner)가 제시한 조작적 조건 형성’의 방법론적인 특징과 주요 개념들을 작성하고, ② 스키너가 주장한 성격
1. ① 아들러(Adler) 이론의 기본가정을 작성하고, ② 아들러가 제.. |
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| 자기와 타인의 분화(영아기 자기와 타인의 미분화)
Werner와 Kaplan(1963)은 영유아기의 발달적 특징을 '미분화'라는 단어로 표현 했다. '미분화'란 '마음과 몸의 미분화'이며, 또한 '자기와 타인의 미분화', 즉 자기와 타인의 개념 구분이 충분히 발달되어 있지 않는 상태를 말한다. 이러한 영유아기의 발달적 특징은 이 시기의 자아 형성에 어떠한 영향을 미칠까?
인간은 자신이 타인과는 다른 존재라고 .. |
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| 교과목명: 전통사회와생활문화
※ 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신(또는 자신이 살던 고향마을 등)의 경험을 모아 정리할 것
1. 가급적 경험을 구체적으로 서술할 것.
2. 여러 주제를 다루거나, 또는 한 두 가지 주제에 집중하는 것도 무방.
3. 경험의 보완을 위해 부모, 집안어른들과 소통하는 방식도 장려.
4. 인터넷자료, 서적 등은 자신의 경험.. |
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| 2학기 만3세 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가 10명 분량입니다.
만3세 유아 10명대상으로 일상,놀이 영역으로 관찰하였고 2학기 총평 작성하였습니다.
자신이 할 이야기를 정확하게 표현할 수 있고, 친구들에게도 자신의 의사표현을 확실히 할 수 있다.
팔과 다리를 자유롭게 움직이며 신체활동에 적극적으로 참여한다.
OO는 친구들보단 자신이 혼자 놀이하는 것을 좋아하지만 다른 유아들이 자신이 흥미.. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가
자신의 의사를 언어로 표현할 수 있고 친구들과 놀이할 때도 서로 자신의 감정을 언어로 표현하면서 놀이한다. 교사가 들려주는 동화를 좋아해서 잘 듣는 편이고 스스로 좋아하는 동화책을 본다. 교사에게도 자신의 의사를 전달한다. 자신이 끼적이기를 하고 싶은 종이를 가지고 와서 주제와 맞게 끼적이기를 하.. |
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| 인적자원에 대한 경영관점 가운데 맥그리거의 X,Y 이론에 대해 서술하고 이에 대한 자신의 견해를 서술해 보십시오.
1930년대 초기에 있어서 종업원 태도연구에서 중시되었던 인간욕구는 안전욕구와 귀속심의 욕구였는데 맥그리거(D. McGreaor)는 보다 적극적인 자부심의 욕구와 자기실현의 욕구의 중요함을 그의 저서 “The Human Side of Enterprises(1960)"를 통해 X이론(X theory), Y이론(Y theory) 및 .. |
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| 집단이 개인에게 미치는 영향
집단들이 개인에게 어떻게 영향을 주는가에 대하여 살펴보면, 집단구성원은 자기 자신에 대해 긍정적인 견해를 갖고 싶어 한다. 개인은 실패한 집단으로부터 자신을 분리시키는 반면에 성공적인 집단과 자기 자신을 연합시키는 경향이 있다.
또한 자신이 속한 집단을 좋다고 보고 소속되지 않은 집단을 나쁘다고 인식하고 싶어 한다. 이러한 욕망은 구성원이 소속된 집단의 긍.. |
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| [집단상담의 특징] 집단상담의 목적과 목표
먼저, 집단상담의 목적과 목표를 살펴보면, Gazda는 학교에서의 집단상담의 목표를 지적한 바 있는데, 다음과 같이 요약할 수 있겠다.
1/ 학생의 중대한 발달적 요구를 충족시켜 줄 수 있도록 한다.
2/ 학생의 동일감 추구과정을 조력할 수 있게 관계를 수립한다.
3/ 자신에 대해 이해하며 자신의 생활과 행동을 보다 더 효과적이 되도록 기회를 제공해 준다... |
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| 영아기(영유아) 자아발달
영아기에 접어들면서 영아들은 주변 환경에 관심을 갖게 되고, 자신과 자신을 둘러싼 환경 속에서 자신과 물체(object), 자신과 타인을 구별하면서 자기의식이 발달하고 자신을 개체화한다. 자아는 어머니로부터 분리된 자동화된 정체감이 형성되면서 발달한다. 타인과 분리된 자아감과 자아와 타인의 개념은 사랑, 미움, 질투, 죄책감 등 복잡한 정서의 발달에 필수적이고, 이를 .. |
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| 사회복지의 두 관점인 선별주의와 보편주의를 예를 들어 설명하고 비교한 후 자신의 생각을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 선별주의와 보편주의를 예를 들어 설명
2. 선별주의와 보편주의에 대한 자신의 생각
Ⅲ 결론
참고문헌
사회복지의 두 관점인 선별주의와 보편주의를 예를 들어 설명하고 비교한 후 자신의 생각을 서술하시오
Ⅰ 서론
최근에 우리나라의 화두는 복지가 되고 있다. 그러나 어떠한 복.. |
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| 사회복지사에게 필요한 전문지식에 대해 자신의 견해위주로 토론합시다.
사회복지사들에게 필요한 전문지식은 대체로 다음의 두 가지 범주로 나누어 볼 수 있다. 첫째는 사회복지사의 실질적인 개입활동(介入活動)을 다루는 실천지식(practice know-ledge)으로서 "내가 무엇을 하며 그것을 어떻게 할 것인가?"라는 질문에 대한 해답을 찾는 것이며, 둘째는 인간과 환경의 상호 작용에 관련되는 인간체계의 .. |
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