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 영유아 프로그램 개발과 평가 - 삼성 유아 프로그램 ( 4Pages )
삼성 유아 프로그램 *삼성 어린이집의 영유아 프로그램의 개발 →삼성 보육 사업은 1989년 재단법인 삼성복지재단 설립 이후 여성의사회 참여 증가와 핵가족화로 인한 가정 양육 기능이 약화되는 현상에 적극적으로 대처하기 위한 공익 활동의 일환으로 시작되었다. 어린이의 건강한 성장을 도모하고, 여성의 사회 참여를 유도하여 경제 발전에 기여하며 부모를 경제적, 사회적으로 지지해 줌으로써 가정 복..
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 니코스 폴란차스의 사상에 대한 고찰 ( 5Pages )
니코스 폴란차스의 사상에 대한 고찰 서론 : 권위적 국가 1.국가 이론에 관하여 2. 이데올로기 장치 : 국가 = 억압 + 이데올로기 3. 국가 권력 그리고 투쟁 서론 : 권위적 국가 1. 국가 이론에 관하여 국가, 권력, 사회계급들 사이의 관계는 무엇인가라는 질문은 정치학에서 가장 보편화된 질문이다. 초기 그리스 철학의 자연 탐구에서 시작된 인간과 자연의 문제는 플라톤의 도덕의 교육으..
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 권근과 정도전의 신분적 차이,권근 사상,정도전사상,정도전의 정치적 행보,권근의 정치적 행보,신진사대부 분열에 따른 두 사람의 대립 ( 59Pages )
권근과 정도전 목차 권근과 정도전의 신분적 차이 권근의 사상 정도전의 사상 신진사대부 분열에 따른 두 사람의 대립 정도전의 정치적 행보 권근의 정치적 행보 후대의 평가 목차 권근과 정도전의 신분적 차이 두 사람의 신분차 권근의 신분 권부(권근의 조부) : 조선의 기반이 된 정주학(程朱學)을 공부해 들여옴 권희(권근의 부) : 태조 때 검교좌정승-좌의정, 명예직-을 지냄 권근 : 태조 때 초대 ..
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 페덱스 경영마케팅사례- Fedex 페덱스 성공요인과 서비스분석과 SWOT분석및 페덱스 기업전략과 마케팅사례분석및 향후전략제시 ( 13Pages )
페덱스 기업전략과 마케팅분석 [목차] 1. 페덱스 Fedex 기업소개 2. 페덱스의 성공요인 3. 페덱스의 주요서비스 4. 페덱스 SWOT분석 (1) Strength (2) Weakness (3) Opportunity (4) Threat 5. 기업운영 전략과 물류전략 6. 페덱스의 고객만족경영 7. 페덱스의 마케팅 사례분석 (1) CSR마케팅 (2) PPL 마케팅 (3) 서비스마케팅 (4) 내부마케팅 8. 페덱스 향후전략 제시 1. 페덱스 Fedex 기업소개..
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 [사회복지조사론] 질적 연구조사방법에 대해서 ( 12Pages )
질적 연구조사방법 이란   사회과학에서 연구대상은 인간인 경우가 많다. 이처럼 인간이 인간을 연구하는 특성상 전형적인 실증주의 입장을 수용하기 힘든 경우가 많다. 실증주의에 대한 회의로 인해 사회과학분야 즉 사회복지학, 교육학, 심리학 등에서는 대안적은 연구방법들을 개발해 왔다. 이러한 접근방법들을 질적조사라 한다.   #질적 연구방법론의 의의 질적 연구방법론 (qualitative research m..
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 유한킴벌리 기업분석, 유한킴벌리 마케팅과 경영전략 사례분석, 유한킴벌리 향후방향제언,느낀점 ( 13Pages )
경영전략 마케팅전략 [목차] 1. 유한킴벌리 기업분석 (1) 기업소개 (2) 경영방침 (3) 주요 사업분야 2. 유한킴벌리 SWOT분석 (1) Strength (2) Weakness (3) Opportunity (4) Threat 3. 유한킴벌리 경영전략 (1) 경영혁신 전략 (2) 사업다각화 전략 (3) 인적자원관리 HRM 전략 (4) 전략적 제휴전략 4. 유한킴벌리 마케팅전략 (1) 그린마케팅 전략 (2) 캠페인 마케팅 (3) CSR ..
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 국민기초생활보장제도란 ( 40Pages )
국민기초생활보장제도 목차 국민기초생활보장제도란 국민기초생활보장제도의 주요용어 국민기초생활보장제도의 입법배경 및 연혁 국민기초생활보장제도의 목적 및 필요성 국민기초생활보장제도의 특징 및 성격 국민기초생활보장제도의 기본원칙 국민기초생활보장제도의 내용 국민기초생활보장제도의 문제점 및 개선방안 출처 Q A Quiz 국민기초보장제도란 빈곤계층에 대해 국가가 생계, 주거, 교육, 의료 등..
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 [보육학개론] 영유아 교육의 발전에 관해서 ( 13Pages )
[보육학개론] 영유아 교육의 발전에 관해서 목 차 1. 17 ~18세기 (1) 코메니우스의 아동관과 근대교육 (2) 로크의 백지설과 새로운 아동관 (3) 루소의 자연주의 사상과 아동존중 (4) 18세기 영·유아 보육·교육의 실제 2. 19세기 (1) 페스탈로치의 교육 (2) 프뢰벨의 킨더가든 (3) 피바디의 유치원 3. 20세기 (1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화 (2) 몬테소리의 어린이 집 (3) 빈곤아동을 위한 보..
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 듀이 실험주의 교육사상 ( 7Pages )
『듀이(John Dewey)의 실험주의 교육사상』 Ⅰ. 듀이(John Dewey, 1859-1952)에 대해 ① 실용주의 철학을 대표하는 사상가이며 철학자이자 실천가인 듀이는 1859년에 태어나 1952년에 타계할 때까지 40여권의 저서와 700여 편의 논문을 저술하면서 미국뿐 아니라 전 세계적으로 현대 철학교육학, 특히 교육철학 분야에서 가장 큰 업적을 남긴 인물 중의 하나로 꼽힌다. ② 칸트와 헤겔의 철학, 다윈의 진화..
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 교육학개론 ( 9Pages )
교육학개론 교육관 구분 전통적 교육관 근대적 교육관 현대적 교육관 대표학자 Herbart Dewey Bruner 교육철학 전통적 철학(본질주의 입장) 진보주의 본질주의, 항존주의 대두배경 전통 John Dewey의 출현 Sputnik호 사건 교 육 교사중심 아동중심 아동의 참여를 중심으로 한 교사 중심 교육목적 장래 생활의 준비 현실 생활의 적응 장래와 현실생활 준비 교육과정 교과중심 교육과정 경험중심 교육과정 학..
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교육학
 학교교육에서의 성차별 ( 7Pages )
학교교육에 나타난 성차별 Ⅰ. 서론 교육이란 각 인간의 미래를 향한 무한한 가능성을 끌어내어 풍부하게 하면서도 그 세대가 안고있는 총체적인 문제점을 해결하고 그 사회의 진보와 발전을 책임질 창의적이고 자주적인 능력을 지닌 인간을 형성하는 것이라고 할 수 있다. 이러한 의미에서 교육은 모든 사람에게 평등하게 이루어져야 한다. 그러나, 눈부신 속도로 변화 발전하는 오늘의 사회에서 여성의 ..
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교육학
 보육프로그램 중 뱅크 스트리트 프로그램에 대해 서술하시오 ( 5Pages )
보육프로그램 중 뱅크 스트리트 프로그램에 대해 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 뱅크 스트리트 프로그램 의 역사적 배경 2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경 1) 교육의 목적 2) 교육의 목표 3) 교육철학 3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정 4. 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할 Ⅲ 결론 참고문헌 보육프로그램 중 뱅크 스트리트 프로그램에 대해 서술하시오 Ⅰ 서론 보육..
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뱅크스트리트, 뱅크스트리트 프로그램, 보육프로그램
 방통대 중간과제 인간과 교육 주입식 교육관과 성장식 교육관, 에릭슨의 성격발달단계이론 ( 18Pages )
방통대 중간과제 인간과 교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 목차 본론 1, 주입식 교육관 1) 주입식 교육관의 정의 2) 주입식 교육관의 특징과 예 2, 진보주의 교육관(성장식 교육관) 1) 진보주의 교육운..
리포트 > 기타 |
방통대, 중간과제, 인간과 교육, 주입식 교육관, 성장식 교육관, 에릭슨, 성격발달단계이론
 교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서 ( 22Pages )
현대 교육사조 진보주의 본질주의 항존주의 재건주의 진보주의란 ☞ 아동 중심적이며 생활 중심적인 교육으로 아동의 진정한 성장이란 각 발달 단계에 맞추어 생활하는 과정을 통해 이루어지는 것이라는 교육사조 진보주의 교육협회 7개 강령 1) 학생이 사회적 필요에 의해 자연스럽게 발전할 자유를 누려야 함 2) 흥미가 모든 학습 활동에 동기가 되어야 함 3) 교사는 학생 활동을 고무하고 적절한 정보 제..
리포트 > 사회과학 |
 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오 ( 5Pages )
1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.(15점) 주입식 교육이란 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등은 전혀 고려하지 않고 일방적인 교과중심의 지식만을 학생에게 주입시키는 교육 방법으로서 ‘학생중심’이 아닌 ‘교과서 중심’의 수업을 하고, 학생의 개성을 무시하여 교사의 일방적인 주도적 교육방법을 말한다. 주입식 교육의 교수법..
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