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(검색결과 약 47,894개 중 35페이지)
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| 청소년 복지증진을 위해 고려해야 할 측면
1. 청소년복지의 의의와 특징
청소년복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년뿐만 아니라, 모든 청소년의
안녕에 관심을 가진다. 청소년복지 활동은 청소년의 기본적인 욕구를 충족케 하고, 정신적, 정서적,
신체적으로 최상의 발달을 기하기 위해서 청소년 자신들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해
간접적으로 제공되는 .. |
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| 자원봉사의 개념과 특성, 자원봉사활동의 필요성, 자원봉사의 의의와 활동 영역에 대한 레포트 자료입니다.
자원봉사
자원봉사의 개념과 특성, 자원봉사활동의 필요성, 자원봉사의 의의와 활동 영역
목차
자원봉사
I. 자원봉사의 이해
1. 자원봉사의 개념
2. 자원봉사의 의의
1) 국가사회적 측면
2) 자원봉사자 활용기관 측면
3) 자원봉사자 측면
4) 사회복지적 측면
II. 자원봉사의 특성
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| 아동 및 청소년 복지정책에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
아동 및 청소년 복지정책
I. 국내가정보호
1. 가정위탁보호
2. 국내입양활성화
3. 공동생활가정(그룹홈)
4. 소년소녀가정 아동보호
II. 아동복지시설운영
1. 아동양육시설
2. 아동일시보호시설
3. 아동보호치료시설
4. 자립지원시설
III. 방과 후 활동
1. 지역아동센터
2. 청소년 방과 후 아카데미
IV. 위기청소년 지원정책
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| 비영리민간단체 공익활동지원사업 신청을 목적으로 작성된 청소년국제교류프로그램입니다.행정자치부에서 제시한 서식을 활용하여 실제 상황을 빠짐없이 있는그대로 작성하였습니다. 이때문에 비영리공익활동지원사업신청서를 작성하거나 각 기관 단체에서 해외 청소년교류와 관련된 사업계획서 작성시에 다양하게 활용이 가능하다는 생각으로 이 프로그램을 게재합니다. 특히 4박 5일간의 해외 스쿨스테이 진 |
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| 청소년지도방법의 개념과 영역 및 프로그램 지도방법에 대한 이해
* 청소년지도방법의 이해
1. 청소년지도방법의 개념과 영역
청소년지도방법은 청소년지도의 이념과 목표 달성에 필요한 내용과 전문적인 역량을
청소년들에게 내면화하기 위해 전문 지도 인력이 활용하는 전략, 기법, 수단 등을 총체적
으로 포괄하는 개념이다. 청소년지도방법은 청소년지도와 방법의 합성어로써 개념 정의
에 있어서.. |
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| 청소년의 여가문화와 관계문화의 발전을 위해 청소년의 일상에서 추구되어야 할 것은 무엇이라 생각하는지 쓰시오
여가시간 부족, 여가활동을 위한 공간의 부족 등의 문제로 청소년은 주로 소극적인 여가를 즐기고 있다.
그러나 요즘은 청소년을 위한 단체의 활동이 증가하고 있으며, 청소년이 주체적으로 참여하는 문화 활동도 증가하고 있다. 특히 여가에 있어서 신체적 향상을 위한 여가선용, 정신적 함.. |
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| 청소년복지의 개념과 필요성을 제시하고 질적 수준향상을 위한 방안을 논하시오
헌법 제34조 제4항에 따르면, 국가는 청소년의 복지 향상을 위한 정책을 실시할 의무를 진다고 규정하고 있다. 그리고 청소년기본법 제2조에서는 기본 이념으로 청소년이 사회구성원으로서 정당한 대우와 권익 보장, 스스로 생각하고 자유로운 활동, 유해한 환경으로부터 보호하는 것으로 규정하고 있다.
이러한 헌법과 청소.. |
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| 아동복지의 발달배경
우리나라의 아동정책과 청소년정책은 태동과 발전의 역사를 각기 달리하면서 최근까지 독립적으로 수행되어 오다. 이명박 정부의 출범과 함께 하나의 부처로 통합되면서 아동 ․ 청소년정책으로 다시 태어나게 되었다.
역사적으로 보면 아동정책은 1961년 아동복리법의 제정으로 청소년 정책은 1987년 청소년육성법의 제정으로 고유 정책 영역으로 자리매김하며 첫 출범을 하게 되었다... |
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| 아주 정성들여 작성한 레포트입니다.
- 목 차 -
1. 근로아동청소년의 개념
2. 근로 청소년의 특성
3. 노동유형
4. 청소년 취업 현황
5. 근로청소년의 교육․복지 서비스
6. 청소년을 위한 프로그램
7. 다른 나라의 프로그램(미국, 아일랜드, 캐나다)
8. 정책과 법
9. 근로 청소년의 문제점
10. 개선방안
1. 근로아동청소년의 개념
아동복지법에 의하면 아동이라 함은 18세 미만의 자를 말하고 청소년 기본.. |
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| 목 차
I. 연구의 방향 1
1. 연구 목적 1
2. 연구 대상과 선정 이유 2
(1) 연구 대상 2
(2) 선정 이유 2
(3) 연구 대상에 대한 개관 3
3. 연구 활동 계획 및 경과 4
II. 청소년에 대한 이론적 배경 5
1. 청소년기의 특징 5
(1) 청소년기에 대한 정의 6
(2) 청소년기에 대한 개념의 다양성 6
(3) 제 2차 성징(性徵) 7
(4) 자아 정체감 8
(5) 신세대 9
2. 한국 청소년의 특징 11
(1) 청소년의 .. |
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| 한국청소년심리상담학회 회칙입니다
제1조(목적) 이 학회는 청소년인성심리 및 청소년 심리지도에 관한 학술연구를 목적으로 한다.
제2조(명칭) 이 학회는 한국청소년심리상담학회(이하 “학회”라 한다)라 한다.
제3조(사무소의 소재지) 학회의 주된 사무소는 서울특별시 00구 00동 114-10(00빌딩)에 둔다.
제4조(사업) 학회는 제1조의 규정에 의한 목적을 달성하기 위하여 다음 각 호의 사업을 한.. |
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| 청소년과 국제교류
Ⅰ. 청소년 국제교류의 필요성
Ⅱ. 청소년 국제교류의 내용 및 프로그램 유형
1. 청소년 국제교류의 개념
2. 유형 및 내용
3. 정부간 청소년 국제교류 현황
4. 청소년 단체간의 상호국제 교류
Ⅲ. 청소년들의 세계화를 위한 지도
Ⅳ. 청소년 국제교류 프로그램 평가
1. 현행 프로그램의 문제점
2. 프로그램의 개선방향
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
- http://www.nso.go.kr → 통계청
- http://.. |
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| 청소년복지의 중요성
서론
1.청소년의 개념
청소년은 중학생과 고등학생의 연령에 속하며 아동의 연령과 거의 중복되고 발달상으로도 유사한 특성을 가지고 있지만 보다 성인 쪽으로 진입하는 단계의 사람을 지칭하는 말이다.
우리나라는 아동복지법에 만 18세 미만을 아동으로, 소년법에 만 20세 미만을 소년으로, 민법에 만20세 미만을 미성년으로 규정하고 있으며, 청소년 기본법에서는 9세 이상 24세 .. |
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| 우리나라 청소년복지의 전망과 과제
최근 우리사회는 아동청소년정책의 통합이라는 새로운 패러다임을 모색하기 시작했다. 그동안 서로 독자적 방식으로 발전해 왔던 아동과 청소년분야가 물리적으로 통합되면서 관련 법률 및 전달체계, 학문적 흐름에 엄청난 변화가 일어날 것으로 예측된다. 또한 통합을 둘러싸고 정부 부처간, 학계 및 민간단체 등을 중심으로 상당한 갈등도 예상된다. 따라서 현재 진행.. |
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| 아동 및 청소년의 개념 정의
역사적으로 아동이나 청소년이란 용어가 등장하기 시작한 것은 그리 오래지 않다. 농경사회에서는 어른 아니면 아이였고 청소년이라는 개념은 존재하지도 않았다. 아리에스에 따르면, 전통사회에서는 5세나 7세를 넘기면 곧바로 성인의 세계로 들어갔지만 17, 18세기부터 아동기가 연장되기 시작하고 청소년기가 인식되기 시작했다. 산업혁명파 의무교육의 등장은 인간의 발달 .. |
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