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(검색결과 약 2,207개 중 36페이지)
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| 만4세 (6세) 총 1년 관찰일지 입니다.
놀이활동과 일상생활의 영역별 관찰과 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
상황을 잘 이해하며 상황에 알맞게 이야기할 수 있으며 악기 연주하기 그림그리기, 역할놀이를 하는 등의 통합적인 .. |
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| 컴퓨터가 청소년에게 미치는 영향
오늘날 컴퓨터가 청소년들의 생활에 미치는 영향은 지대하다. 첫째, 컴퓨터는 가정교사로서, 다목적 도구로서, 그리고 동기부여원으로서 청소년 발달에 긍정적인 영향을 미친다(Lepper & Gurtner, 1989).
컴퓨터 학습(computer assisted instruction)은 컴퓨터를 가정교사로 이용해서 정보를 제공하고, 청소년의 이해수준을 평가하며, 필요하다면 몇 번이고 되풀이해서 설.. |
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| [기업의 개념] 기업의 정의 및 역할
기업의 정의 및 역할
일반적으로 기업에 대한 견해는 긍정적 측면과 부정적 측면이 상존한다. 그 동안 우리 경제가 국민소득 $10,000시대를 지나 $20,000로 향하는 데는 기업이라는 경제주체의 역할에 상당히 긍정적인 면이 있으며, 반면 우리 사회가 현재 안고 있는 부의 불평등이나 여기저기서 터져 나오는 비리는 기업과 많이 연관된 것으로 부정적인 면이 엿보인.. |
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| 목차
슬픔
I. 슬픔이란 무엇인가?
1. 슬픔의 생리적인 변화
2. 슬픔의 주관적인 경험
3. 슬픔의 행동경향성
II. 슬픔의 원인
III. 슬픔의 기능
1. 애착에 중요한 역할
2. 타인과의 유대를 강화
3. 반성의 시간을 부여
4. 중요한 가치들을 환기
5. 감정이입에 중요한 역할
6. 타인의 도움행동 유발
슬픔
I. 슬픔이란 무엇인가?
사람들은 보상이나 손상을 주는 신호에 대한 반응으로서 여러 가.. |
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| Dreikurs의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 설명하고, 민주적 부모교육 이론에 대한 자신의 견해를 논하시오.
I. 서론
시간이 흐를수록 부모의 역할을 커져만 가고 있다. 삶의 다양함속에서 살아가는 인간들은 여러 가지의 자극을 받고 그 자극을 다양하게 발전시키고 표현을 하고 삶의 방식으로 삼아 살아가고 있다. 긍정적인 측면도 있겠으나 잘못된 방향설정을 하여 방황하고 부적절하고 불안정.. |
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| 사회복지실천기술론
사회복지실천의 예술적 기반을 토대로 사회복지사의 자세를 설명하고 사회복지 실천에서 사회복지사에게 필요한 전문적 지식은 무엇인지 설명하시오
사회복지실천의 예술적 기반
① 실천지혜
- 클라이언트가 있는 곳에서 시작하라, 클라이언트 집단을 다루는 데 있어 정서적 문제를 탐색하기 전에 그들의 구체적인 욕구를 충족시키는 것이 중요하다.
- 실천 경험에 의해 형성된 전문.. |
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| 노인복지관 현장실습(실습에 대한 평가) 보고서입니다.
제가 직접 현장실습한 소감을 기록한 것입니다.
실습에 대한 평가
Ⅰ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅱ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅲ. 서비스 실천과정에 대한 평가
(1) 문제파악(자료수집)능력
(2) 문제사정 능력
(3) 개입기술
(4) 면접기술
(5) 기록기술
(6) client와의 전문적인 관계형성 기술
Ⅳ. 실습생.. |
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| 과제 - 장애인 복지 패러다임에 대하여 설명하시오.
a+ 평가자료
장애인복지관의 지역사회중심센터로의 변화 모색
1. 강정줌싱접근(stength-based apporach)
2. 임파워먼트접근
3. 자립생활모델접근
4. 팀 협력 접근
사회복지서비스와 지역사회재활 패러다임의 결합
1. 횡적이해 : 사회복지서비스와 장애인복지관의 기능
2. 종적이해 : 장애패러다임과 요구되는 서비스
3. 장애인복지관에서의 변화과제
최.. |
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| 만3세 1학기 관찰일지와 영역별 발달평가 10page 분량입니다.
모든영역 작성되어있으며 각 영역별 발달평가도 첨부되어 있습니다.
관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
OO는 다른 사람의 감정에 관심을 가지고 나와 친구의 의견에 차이가 있음을 알고 존중하는 모습을 보인다. 또래 유아들에게 큰.. |
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| 사회복지실천 초기단계에서 참여유도 및 실천기법과 지침
1. 참여유도
사회복지사는 클라이언트를 원조관계에 적극적으로 참여시키기 위해 최선의 노력을 해야 한다. 즉 초기면접과정에서 사회복지사는 클라이언트가 자신의 문제해결이나 욕구충족을 위해 적극적으로 참여해야 한다는 점을 인식시켜야 한다.
이러한 클라이언트의 참여유도는 사회복지사와 클라이언트간의 긍정적인 관계형성을 통해서 이루.. |
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| 사회복지행정 조직의 내부환경 및 외부환경
Weinch(2002)는 사회복지에서의 행정과정은 환경에 긍정적인 영향력을 발휘하고 효과적인 서비스 전달을 위해 보다 많은 지원 자원(support resource)을 확보하고, 효과적인 서비스 전달을 어렵게 하는 제반 요소들을 제거하거나 최소화하는 방법을 찾는 것이라고 하였다. 따라서 사회복지조직들의 내 ․ 외부 환경에 대한 이해를 바탕으로 양질의 사회복지서비스.. |
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| 청년기 자아정체감 발달, 직업선택과 준비
I. 정체감 발달
대학생은 정체성의 위기를 경험하는 시기이다. 에릭슨에 의하면 정체성 위기는 "나는 누구인가?"라는 의문에서부터 출발한다고 한다. 이 의문에 대한 답을 찾아가는 과정에서 경험하는 긍정적인 자기평가와 부정적인 자기평가간의 양극갈등과 이를 극복하는 과정이 정체성 위기이다.
이렇게 청년기에 자기존재에 대한 근원적인 의문이 강하게 부.. |
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| [노인의 자아존중감 및 생활만족도] 노년기 자아존중감과 생활만족도
I. 노년기 자아존중감
1. 노년기의 자아존중감
자아존중감은 자기를 긍정적으로 받아들이느냐, 부정적으로 받아들이느냐 등과 같이 한 인간의 자신에 대한 자기지각과 평가로서 개인의 행동 전반에 걸쳐 영향을 미치는 변수이다(김희경, 1990). 긍정적인 자아개념을 소유한 사람은 어떤 일을 처리할 때나 대인관계에서 자신감을 갖고 .. |
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| [청소년비행의 교정과 교화] 청소년비행 교정교화의 이념, 비행청소년 선도정책의 주요과제
목차
청소년비행의 교정과 교화
I. 교정교화의 이념
II. 비행청소년 선도정책의 주요과제
1. 가정의 기능강화를 위한 지원강화
2. 학교의 대처능력 강화
3. 위험 청소년에게 긍정적인 삶의 기회 부여
4. 즉각적인 개입과 등급화된 처우를 통한 다수 비행청소년의 보호
* 참고문헌
청소년비행의 교정.. |
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| [상담과정] 현실치료의 상담과정 8단계를 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현실치료의 개요
2. 현실치료 상담과정 8단계
1) 1단계 : 상담관계 형성하기
2) 2단계 : 현재 행동에 초점두기
3) 3단계 : 행동을 평가하기
4) 4단계 : 활동계획 짜기
5) 5단계 : 다짐을 받아내기
6) 6단계 : 변명을 받아들이지 않기
7) 7단계 : 처벌을 사용하지 않기
8) 8단계 : 포기하지 않기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
[상담과정] 현실.. |
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