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 4세 10명 어린이집 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 발달종합평가 ( 10Pages )
4세 10명 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다. 어린이집 4세반의 다양한 개월수의 영아들을 대상으로 2학기동안의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 평가를 작성 하였습니다. 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지이며 표준보육과정에 근거하여 작성하였으며 평가인증 완료한 자료입니다. (1) 유아 1 1. 기본생활 2. 신..
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 5세 1학기 발달평가 포함 10명 관찰일지 ( 10Pages )
5세 1학기 발달평가 포함 10명 관찰일지 입니다. 10명분 꽉꽉채워서 작성하였습니다. 도움 많이 되실거예요! 5세 1학기 발달평가 포함 10명 관찰일지 개구리 나팔을 불며 놀이도 하고 개구리에 대한 궁금한 것도 질문을 많이 하는 모습을 보였다. OO는 궁금한 것이 있으면 끝임없이 질문하는 모습을 보인다. OO는 친구들과 은행 놀이를 할 때 카드로 놀이하는 것에 흥미를 가졌는데 카드 중에서도 새 ..
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 평가제 어린이집 0세 5명 관찰일지와 발달평가 3~8월 ( 5Pages )
평가제 어린이집 0세 5명 관찰일지와 발달평가 입니다. 1학기 분량이며 세세하게 기록하고 평가하였습니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 1학기 발달평가 양배추를 탐색한 OO는 처음에는 져보기를 거부했지 교사의 유도와 흥미 유발로 인해 즐겁게 져 보며 탐색하였다. 아직 경험이 부족해 뭐든 져보거나 탐색하는것에 있어서 처음에는 거부..
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만0세 관찰일지, 영아관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 2세 6개영역별 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 30페이지 ( 30Pages )
2세 6개영역별 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 입니다. 총 30페이지 분량으로 아주 자세합니다. 평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 2. 신체운동 - 관찰내용 - 발달평가 3. 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 4. 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 5. 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 6. 자연탐구 - 관찰내용 - 발달평가 미술영역에 제공되어 있는 스..
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 0세 2학기 영아관찰기록 (5명대상 관찰평가 및 기록한 관찰일지) ( 5Pages )
모든영역 작성되어있으며 총평도 있습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 내용평가 정말 알찹니다. 보시고 많은 도움되세요~^^ 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 2학기 발달 종합평가 밥 다 먹고 놀이 하는 거예요” 라고 이야기를 해 주고 책상 앞에 앉아서 밥을 먹도록 하였다. 교사가 북을 두드리며 노래를 불러주자 교사를 따라 북을 두드리며 몸을 ..
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 2세 관찰일지 및 평가 16명 32페이지 (평가제) ( 32Pages )
2세 관찰일지 및 평가 16명 32페이지 (평가제) 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다. (1) 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰내용 - 발달평가 OOO반 영아명 OOO 연령 2세 영..
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 1세 관찰일지+발달평가 17명분 (평가제 통과) ( 17Pages )
1세 관찰일지+발달평가 17명분 입니다. 평가제통과 하였으며 자세하게 작성되어있습니다. OO가 스티커를 나열해 붙이는 경우가 있고 풍선에 대해 무서움이 있어 활동을 참여함이 어려함이 있어 교사의 세심한 관심과 격려가 필요하다. 자신의 물건을 인식하고 구분하는 모습이 보이지 자기소유욕이 강한 모습이 있다. 다른 친구들에게도 자신의 물건을 보여주고 알리는 놀이를 하면서 긍정적으로 표현..
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 3세 5명 관찰일지 (1학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량) ( 10Pages )
3세 5명 1학기 관찰일지 입니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 1. 3세 유아반 관찰일지 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 1학기 평가 및 지도계획 교사가 창문을 열어주자 피부로 날씨를 느끼며 "우와 바람이 분다 시원해!! 라고 ..
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 놀이중심 4세 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 10Pages )
놀이중심 4세 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다. 2학기 월별로 구분하여 작성하였으며 평가인증에 사용가능합니다. 가지며 또래친구나 주변사람이하는 행동이나 말투, 몸짓을 모방하며 놀이이하기를 좋아한다. OO는 1학기때 관심을 보이지 않던 글자 쓰기를 점차 주변의 글자에 관심을 갖고 읽기, 쓰기에 자신감을 보이기 시작하였다.
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 2세 1년 관찰일지와 발달평가 / 20페이지분량 관찰일지 ( 20Pages )
2세 1년 관찰일지와 발달평가 입니다. 기본생활, 신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부되어 있습니다. 총 20페이지 분량으로 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 발달평가 OO가 작년엔 단어로 발음이 안되게 표현을 했는데 지금은 발음이 아직 정확하지 않으나 문장으로 ..
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 3세 1년치 관찰일지 (해석과 평가 포함아주 자세합니다) (평가제,평가인증 관찰일지) ( 20Pages )
3세 1년치 해석과 평가가 포함된 관찰일지 입니다. 20페이지 분량으로 남아3명 여아2명 으로 관찰한 관찰일지 이며 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 2. 해석과 평가 OO는 신체 움직임을 조절하여 작은 블록을 이용하여 다양한 교통기관을 들어 볼 수 있다. 또한 블록을 이용한 소근육 활동에 적극적..
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 2학기 3세 관찰일지 및 발달평가 (5명분량/매우 자세합니다) ( 5Pages )
2학기 3세 관찰일지 및 발달평가 입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 발달평가로 구성되어 있습니다. 저렴한 가격은 아니지 내용이 꽉꽉차있는 좋은 관찰일지 입니다. 1. 유아1 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 종합발달평가 2. 유아2 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관..
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 4,5세 2022년 3월~8월 (1학기) 관찰일지 5명 # 평가포함 관찰일지 ( 5Pages )
4,5세 2022년 3월~8월 (1학기) 관찰일지 입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 좋은평가를 받았으며 평가인증 A자료입니다. 1. 유아 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 1학기 평가 및 해석 2. 유아 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 1학기 평가 및 해석 3. 유아 (1) 기본생활습관 (2) ..
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 2세 10명 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 발달평가 (평가제) ( 10Pages )
2세 10명 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 발달평가 입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 많은 도움이 되실겁니다. OO는 자신이 좋아하는 것을 찾아 교사에게 줄 수 있고 교사의 감정에 반응 할 수 있다. 그리고 상대방의 이야기를 듣고 말 할 수 있으며, 표정, 몸짓, 단어로 의사를 포현하며, 주변의 그림과 상징 글자에 관심을 가진다
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 2세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가 ( 5Pages )
1세 2학기 관찰일지 및 평가자료이며 5명 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 OO가 아직은 손의 힘이 없어서 숟가락 사용하는 것을 어려워하는 모습을 보였다. OO가 손으로 밥을 먹지 않고 숟가락을 사용하여 밥을 먹을 수 있도록 해야겠다.
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