세상밖으로 날아간 수학

전체 (검색결과 약 5,248개 중 36페이지)

[독후감]말이 필요 없는 증명을 읽고 ( 3Pages )

‘말이 필요 없는 증명’을 읽고 보통 수학이 어렵다고 생각하면 이론을 가장먼저 생각하게 되지 않을까 그리하여 읽게 된 책은 ‘ 말이 필요 없는 증명’ 이였다. 이 책의 주된 목적은 수학 원리를 즐겁게 사고하는 데 있다. 특정수학명제가 왜 참인가를 보여주고, 그것이 참임을 증명하기 위해서는 어떻게 시작해야하는지를 알려준 책이다. 글씨만 있는 책이 아닌 그림을 활용한 이 책은 수학적 사고를 자극..

리포트 > 독후감/서평

수학을 통해 바라본 따뜻한 인간애를 다룬 영화 박사가 사랑한 수식이라는 영화를 보고, 작성한 영화 감상문입니다. A 플러스를 맞은 작품이니 안심하구 구매하셔도 됩니다. Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 숫자로 시작되는 첫 인사 Ⅱ-Ⅱ. 루트 Ⅱ-Ⅲ. 나이와 성별을 초월한 인간애 Ⅱ-Ⅳ. 항상 새로운 만남 Ⅱ-Ⅴ. 수식을 사랑한 박사 Ⅲ. 맺음말 Ⅲ. 맺음말 나는 학창시절 나를 지독하게 괴롭혔던 수학을 너무나 싫어했

리포트 > 독후감/서평

박사가 사랑한 수식, 박사가 사랑한, 박사가사랑한수식감상, 일본영화, 감동영화, 수학영화, 영화감상문, 영화감상, 내용요약, 수학

[지리학] 제주도의 강수특성에 대하여 ( 15Pages )

[제주도의 강수특성에 대하여] 1. 머리말 제주도는 수학여행의 꽃이라 불릴 만큼 수학여행지로 손꼽히는 곳이다. 필자도 가장 최근에 제주도를 방문한 이유가 바로 수학여행이었다. 사실 제주도에 가는 것이 그때가 처음이라서 상당히 많은 기대를 하고 갔었다. 그러나 수학여행기간 3일 내내 비가 그 기대를 무참히 깨버렸었다. 그때는 ‘하늘도 무심하시지’이렇게 생각했었는데 지리 레포트과제를 받고나..

리포트 > 자연과학

[학습 지도안] 3-1)수학-8.길이와시간)문제해결학습 ( 12Pages )

3-1)수학-8.길이와시간)문제해결학습 수학과 교수 ․ 학습 과정안 단 원 8. 길이와 시간 본시주제 길이와 시간에 관계된 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다. 대상 일시 장소 지도교사 수업자 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 수학과 교수․학습 과정안 1. 단원명 : 8. 길이와 시간 2. 단원의 개관 2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)수학_길이와시간)문제해결학습 ( 12Pages )

3)수학_길이와시간)문제해결학습 수학과 교수 ․ 학습 과정안 단 원 8. 길이와 시간 본시주제 길이와 시간에 관계된 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다. 대상 일시 장소 지도교사 수업자 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 수학과 교수․학습 과정안 1. 단원명 : 8. 길이와 시간 2. 단원의 개관 2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이를 ‘..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)수학-넓이 비교하기(약안) ( 3Pages )

1)수학-넓이 비교하기(약안) 2 본시 학습 과정안 학년 1학년 교과 수학 수업장소 1학년 1반 교실 단원명 5. 비교하기 차시 4/8 교과서 84 - 85쪽 학습주제 넓이 비교하기 시량 40분 학습목표 두 물건의 넓이를 비교하여 “ 더 넓다, 더 좁다 ” 를 써서 나타낼 수 있다. 세 물건의 넓이를 비교하여 “ 가장 넓다, 가장 좁다 ” 를 써서 나타낼 수 있 다. 수업 모형 교수․학습 자료 교사 신문지, 수학책,..

리포트 > 교육학

공업수학 - Matlab과제 ( 18Pages )

공업수학 　　Matlab과제 　　　　　　　　 1. Scalar 변수 연산 ]] A=10 % A는 값이 10인 Scalar 변수가 된다. ]] A=4; % A의 값을 4로 변경 ]] B=10; % B는 값이 10인 Scalar 변수가 된다. ]] A % A의 값을 화면에 보여줌 (4) ]] A+B % A+B 의 값을 화면에 보여줌 (14) ]] A=2;B=5;C=A+5 % A, B의 값을 각각 2, 5로 변경 C의값은 A+5로 저장(7) 2. Vector 변수 연산 　　　]]B=1:5 % B는 1 by ..

리포트 > 공학/기술

[학습 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형 넓이 구하는 방법 알기 ( 4Pages )

5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형 넓이 구하는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7.평면도형의 넓이 교과서 (2/ 2)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 원리 탐구 학습 학습주제 평행사변형의 넓이 구하는 방법 알기 학습자료 교사]PPT,학습지, 윷판, 주사위 학생]교과서 학습목표 평행사변형의 넓이를 ..

리포트 > 교육학

[학업성취검사] 카우프만(Kaufman)학업성취검사(K-TEA), 광범위성취검사개정판(WRAT-R), 개인용학업성취도검사(PIAT-R), 한국판 종합학습능력진단검사, 한국판 기초학습능력검사, 교육진단검사(PEP), 학습준비도검사(FGST), 유아용Kraner수학능력집단선별검사(KPMI)에 대한 레포트 자료 [학업성취검사] 카우프만(Kaufman)학업성취검사(K-TEA), 광범위성취검사개정판(WRAT-R), 개인용학업성취도검사(PIAT-R),..

리포트 > 사회과학

개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석

[학습 지도안] 4-1)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기 ( 11Pages )

4-1)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 분 수 본시주제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7) 대 상 : 4학년 2반 (남 17명, 여 15명, 총 32명) 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 OO초등학교 Ⅰ. 수학과 수업의 계획 가. 단원명 : 6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7) 나. 단원의 개관 이 단원에서는 분수의..

리포트 > 교육학

序數的效用理論에서 效用函數의 數學的應用과 均衡點 ( 4Pages )

序說 : 序數的效用理論에서 效用函數의 數學的應用과 均衡點序數的效用理論은 다음과 같이 數學을 應用하여 展開할 수 있다. 前提條件) ⑴ U(X,Y) 가 한 消費者의 X財와 Y財에 대한 序數的效用函數이다 ⑵ 이 函數는 2次까지 微分이 可能하다 ⑶ 이 消費者에게 PX와 PY와 I가 주어졌다고 하자. 이 消費者의 選擇問題는 다음과 같이 쓸 수 있다. Max U(X,Y) --- ① 단, PXX + PYY = I --- ② ..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

[학습 지도안] 1)수학-5. 비교하기 - 우리 생활 속에서 여러 가지 비교하기 문제를 해결해 보자 ( 5Pages )

1)수학-5. 비교하기 - 우리 생활 속에서 여러 가지 비교하기 문제를 해결해 보자 결재 지도교사 협력교사 수학과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서 수학] 90쪽 (7/8) 수익] 78～79쪽 학습형태 전체 - 개인 - 모둠 - 개인 - 짝 수업모형 문제 해결 학습문제 우리 생활 속에서 여러 가지 비교하기 문제를 해결해 보자. 학습자료 교사] PPT 학생] 모..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)수학-4. 여러 가지 입체도형 - 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기 ( 4Pages )

6)수학-4. 여러 가지 입체도형 - 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.여러 가지 입체도형 교과서 62~63쪽 ( 5 /9 )차시 학습형태 전체학습 -모둠학습 - 전체학습 수업모형 문제해결학습 학습주제 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기 학습자료 교사]PPT 학생]개별학습지 학습목표 입..

리포트 > 교육학

수학 - 삼각함수에 대하여 ( 3Pages )

삼각함수에 대하여 1. 호도법과 부채꼴의 넓이 ◈ 60분법과 호도법의 사이의 관계y 1라디안 = 라디안 ◈ 반지름 길이이고 중심각 크기 인 부채꼴의 호의 길이를, 넓이를 라고 하면 ① 호의 길이 : ② 넓이 : 2. 삼각함수의 정의 ◈ 그림에서 ◈ 삼각함수 값의 양인 곳은 3. 삼각비 구분 0 1 1 0 0 1 4. 삼각함수 사이의 관계 ◈◈◈ ....

리포트 > 자연과학

수학 - 황금비율에 대해서 ( 6Pages )

황 금 비 율 Ⅰ. 서론 그리스 파르테르 신전, 우리나라 석굴암의 불상, 밀로의 비너스 상 등은 만들어진 시기나 제작자 등이 모두 다르다. 하지만 역사문화예술적으로 매우 가치 있고 아름답기 때문에 전 세계적으로 보존되어야 할 문화 유산들이라는 공통점을 가지고 있다. 이들의 또 하나의 공통점은 모두 1:1.618(5:8)이라는 황금 비율 구조로 되어 있다는 것이다. 흔히 사람들은 황금 비율을 가장 조화..

리포트 > 자연과학