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| [인성] 인성의 정의(개념), 인성계발의 시기와 특성 및 중요성, 인성의 적응
- CONTENTS -
인성
I. 인성의 정의
II. 인성계발의 중요성과 시기
1. 인성계발의 중요성
2. 인성계발의 시기와 특성
1) 태아기
2) 영아기
3) 유아기
4) 학동기
5) 청년기
III. 인성의 적응
1. 적응의 원리
1) 순응의 원리
2) 통제의 원리
3) 창조의 원리
2. 적응의 노력
1) 보상
2) 승화
3) 억제
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| [자기인식이론] 자기인식의 발달
자기인식 이론의 핵심은 자신을 자기의 주목 대상으로 삼는다는 것이다. 그 주목은 직접 자기 내부로 향하기도 하고 또 외부주위 환경으로 향하기도 한다. 자신의 내부로 향하는 것이 자기 모니터링(self monitoring)인데 이것은 자신의 사고, 감정, 동기를 자각하는 것을 말한다.
영아기 동안 자기인식의 발달을 연구하기 위해 연구자들은 거울이나 사진, 자기의 모습을 .. |
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| 전생애발달에 대한 레포트
전생애발달
목차
전생애발달
A. 전생애발달의 개념과 특성
I. 전 생애 발달의 개념
II. 전 생애 발달의 특성
1. 발달은 전 생애에 걸쳐 일어난다.
2. 발달은 다차원적, 다방향적으로 일어난다.
3. 발달은 유연성이 있다.
4. 발달은 다학제적으로 연구된다.
5. 발달은 다양한 맥락 내에서 이루어진다.
6. 발달에는 성장, 유지, 상실조정의 세 가지 과정이 포함된다.
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| 신생아, 영유아, 아동의 운동발달에 대한 레포트
신생아, 영유아, 아동의 운동발달
목차
A. 신생아기 운동발달
I. 운동발달
II. 반사운동
B. 영아기 운동발달
I. 대근육 운동발달
II. 소근육 운동발달
III. 이행행동 발달
IV. 자조행동 발달
C. 유아기 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III. 자조행동 발달
D. 아동기 운동발달
I. 운동능력
II. 안전사고
III. 신체 및 운동.. |
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| 영유아기 발달특성(발달단계와 특징)에 대한 레포트
영유아기 발달특성(발달단계와 특징)
목차
발달과 보육에서 신생아기와 영유아기 발달의 특성을 요약하시오
A. 영아기
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 생리적 기능
3. 운동발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
2. 정서발달
3. 애착의 발달
III. 인지발달
1. 지각의 발달
2. 감각운동기의 사고
IV. 언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 언어발.. |
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| 영아기와 유아기의 사회정서발달에 대하여 비교하여 설명하시오에 대한 레포트
영아기와 유아기의 사회정서발달에 대하여 비교하여 설명하시오
목차
영아기와 유아기의 사회정서발달에 대하여 비교하여 설명하시오
#1 영아기 사회정서발달
I. 정서발달
1. 정서분화
2. 분화된 정서
1) 기쁨
2) 공포
3) 분노
4) 불안
5) 질투
II. 정서발달이론
1. 개별정서이론
2. 인지정서이론
III. 기질
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| 영유아기 인지발달에 대한 레포트 자료.
영유아기 인지발달
목차
I. 영아기 인지발달
1. 반사운동기(출생~1개월)
2. 일차 순환반응기(1~4개월)
3. 이차 순환반응기(4~8개월)
4. 이차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5. 삼차 순환반응기(12~18개월)
6. 정신적 표상(18~24개월)
II. 유아기 인지발달
1. 전개념적 사고기
가. 상징적 사고
나. 자기중심적 사고
다. 물활론적 사고
라. 인공론.. |
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| 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료.
에릭슨의 심리사회적 발달단계
목차
에릭슨의 심리사회적 발달단계
I. 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
II. 유아기(2~3세) : 자율성 대 부끄러움(자기효용감 의심)
III. 유치기(4~6세) : 주도성 대 죄의식
IV. 아동기(6~11세) : 근면성 대 열등감
V. 청소년기(11~18세) : 정체감 대 정체감혼미
VI. 청년기(19~30세) : 친밀성 대 고립감
VII... |
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| 아동발달의 개념과 이론, 아동발달 연구와 역사에 대한 레포트
아동발달의 개념과 이론, 아동발달 연구와 역사
목차
A. 아동발달의 개념적 기초
I. 발달의 개념
II. 아동발달의 단계
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
III. 아동발달의 원리
1. 발달에는 순서가 있으며, 그 순서는 일정하다.
2. 발달은 일정한 방향으로 진행된다.
3. 발달은 연속적인 과정이지만 발달의 속도는 일정.. |
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| 청소년기 신체발달
청소년기에 가장 뚜렷하게 나타나는 것은 신체적 변화다. 특히, 청소년기에 나타나는 가장 핵심적인 신체적 발달은 성적으로 성숙하는 사춘기(puberty)에 이루어진다. 이 시기에는 신체기관 각 부위의 성숙과 발달에서 성별 차이가 뚜렷하게 나타난다. 여자의 경우는 8-12세, 남자의 경우는 11-16세에 뚜렷한 변화가 생긴다. 이 시기에는 호르몬의 활발한 분비로 성적 성숙이 이루어져 .. |
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| 아동기의 특성
'발달'이라는 단어 속에는 보다 더 나은 상태 또는 그 반대로의 변화를 포함하기 때문에 가치문제를 완전히 배제할 수 없다.
마찬가지로 '아동'에 대한 의미도 그 아동이 태어난 민족이나 그가 살고 있는 시대의 문화에 따라 많은 차이가 있다.
정확하게 아동으로 지칭되는 연령의 범위를 정하기가 쉽지 않다. 아동기의 범위에 대하여 학문영역에 따라 상당한 차이가 있으나 발달심리학의 측.. |
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| [자아통제] 자아통제의 발달, 유혹에 대한 저항
I. 자아통제의 발달
자아통제(self control)란 아동이 다른 사람의 요구에 맞추기 위하여 또는 어떤 목적을 달성하기 위하여 자신의 행동을 규제할 수 있는 능력을 말한다. 이러한 능력은 아동의 자아개념 형성뿐 아니라 윤리적, 도덕적 행동을 형성하는 데 있어서도 매우 중요하다.
아동의 자아통제는 어떻게 발달하며 무엇이 영향을 주는가? 여러 이론가.. |
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| 인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오 (2)에 대한 레포트
인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오.
목차
I. 태아기
II. 영아기
III. 걸음마기
IV. 초기 아동기
V. 학령기
VI. 사춘기
VII. 청년기
VIII. 성인기
IX. 중년기
X. 노년기.. |
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| [영유아 기억발달] 재인기억, 상기기억의 발달
I. 재인 기억의 발달
재인 기억은 영아기 초기부터 명백히 존재한다. 영아의 재인 기억에 대한 대부분의 연구는 Fagan(1974)에 의해 행해졌다. Fagan은 다음의 일반적인 절차를 사용하였다. 첫째, 인간 얼굴이나 기하학적 형태의 사진을 시각적 자극으로 영아에게 미리 정해진 시간 동안 제시하였다. 그 다음에 똑같은 자극이 완전히 새로운 항목과 짝 지워.. |
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| 청소년기 신체적 발달 특징
개인은 출생 이후 영아기 때 매우 급격한 성장(제1차 성장급등)을 경험하고 점차 성장률이 둔화되다가, 여성의 경우 평균 10-11세, 남성의 경우 12-13세에 사춘기에 접어들면서 다시 급격한 성장(제2차 성장급등)을 하게 된다. 이 시기에는 신장의 증가와 더불어 체중 또한 급격히 증가하여 청소년기가 끝날 무렵 대부분이 성인의 체격에 도달하게 된다. 과거와 비교하여 요즘의.. |
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