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(검색결과 약 1,385개 중 36페이지)
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| 사회복지실천론
[ 주제 ]
지금까지 학습한 이론 중 하나를 선택하여 이론의 기본가정, 핵심주장 및 한계점을 설명하고, 클라이언트를 이해하는데 본인이 선택한 이론을 어떻게 활용할 수 있는지 서술하시오.
[ 목차 ]
Ⅰ. 서 론
1. 사회복지실천의 방법론
2. 통합적 접근방법의 등장 배경
3. 통합적 접근방법의 주요 관점
Ⅱ. 권한부여(Empowerment) 모델
1. 권한부여(Empowerment) 모델의 의의
2. 권한.. |
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| 장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음말
10. 참고문헌
장애아.. |
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| 이 자료는 사회복지사는 과연 어떻게 행동을 해야 할지, 어떤 선택이 가장 타당한지 판단하는 과정에서 윤리적인 딜레마를 어떻게 접근할 지를 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 동료들과의 윤리적 딜레마
(1) 동료 사회복지사와의 관계
(2) 관리자의 관계
(3) 상급자와의 관계
2. 사회복지기관의 상급자와 실습생 간의 윤리적 딜레마
(1) 실습생의 윤리적 딜레마
(2) 기관의 실습 .. |
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| 사례관리자의 자격
사례관리에 대한 전문적 교육을 받은 사람이 사례관리자가 되는 경우가 대부분이지만, 경우에 따라서는 준전문가가 사례관리자의 역할을 담당하기도 한다.
사례관리와 관련된 교육은 사회복지영역에서뿐만 아니라 심리학 ․ 간호학 ․ 교육학 ․ 보건학 등 다양한 분야에서 이루어지고 있다. 효과적인 사례관리는 다학문적 접근을 요구하는데, 클라이언트는 다양한 학문적 지식과 기술들이 협 |
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| [사회복지실천과정] 종결단계에서 사회복지사의 역할
종결단계에서 사회복지사는 종결이나 의뢰가 클라이언트에게 긍정적 경험이 될 수 있도록 도와야 한다. 이를 위해 사회복지사는 다음과 같은 전문가적 의무를 수행해야 한다(Sheafor, Horejsi, & Horejsi, 1991).
1/ 사회복지사는 종결이 급작스럽거나 예상 밖의 사건이 되지 않도록 하기 위해서 최선을 다해야 한다.
종결은 돕는 과정의 계약단계에서.. |
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| [복지독후감] ‘사회복지사 이야기’를 읽고 나서
사람이 사람을 직접 대하는 사회과학 속하는 학문 중 하나로써, 사회복지는 이론만으로 이해하기는 힘든 학문이다. 이러한 특성 때문에 여느 다른 학문과는 다르게 실습라는 과목이 교육과정 속에 포함되어 있으며, 이론상에서도 실천을 중요시 한다. 하지만 아직 저학년에 속하는 나에게 앞선 얘기들은 모두 생소한 개념이었기 때문에 생생한 사회복지를 .. |
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| 사회복지 실천의 개념과 정의
사회복지 실천에 대한 가장 오래된 정의를 보면 리치몬드(Richmond)의 정의를 들 수 있다.
21세기에 들어서면서 사회복지 실천의 정의는 보다
사회복지 실천에 대한 가장 오래된 정의를 보면 리치몬드(Richmond)의 정의를 들 수 있다.
4P 개념을 구체적으로 정리하면 '문제를 갖고 있는 사람이 전문적인 도움이 제공되는 장소에서 다양한 과정을 통해 도움을 받는다.'는 의미를.. |
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사회, 복지, 정의, 실천, 사회사업, 개인, 향상, 개념, 보다, 환경, p, 기능, 집단, 인간, 체계, 사람, 의하다, 돕다, 영역, 초점 |
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| 가족수준의 실천
[서 론]
‘가족수준의 실천’이란 주제를 가지고 리포터를 쓰려고 하니 내가 생각해 왔었던 가족이란 무엇일까 하는 생각을 하게 되었고, 에비사회복지사로서 기본적으로 가족의 개념과, 가족에 대한 이해가 있어야겠다는 생각이 들었다.
전통적인 가족구조나 현대의 가족구조, 가족의 가치관 등에 대해 생각해 보게 되었다.
가족이란 끊임없이 변화하는 하나의 사회체계이다.
과거에는 가족.. |
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| [사회복지] 학교교육과 사회복지
목 차
1. 학교사회복지의 개념
1) 정의
2) 당위성
3) 목적과 대상
2. 학교사회복지의 역사와 현황
3. 사회복지사의 역할
4. 학교사회복지의 전망과 과제
1. 학교사회복지의 개념
1) 정의
- 학교사회복지란 학교에서 이루어지는 사회복지실천의 한 분야로서 학교사회복지사가 사회복지의 실천원리와 방법을 활용하여 학교, 가정 및 지역사회의 자원체계를 연계․조정․.. |
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| 사회복지현장실습 실습보고서에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회분석, 욕구/문제분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 정보관리
10. 특수성
11. 평가도구
12. 실습프로그램의 구성
1. 실습의 목적
● 학.. |
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| 우리 지역의 문제해결하기
- 우리 지역의 장애인 복지 활성화 방안 -
[서론]
지역사회복지는 우선 ‘지리적 근접성’을 기초로 친밀성, 공통의 이해관계, 우애, 직업, 서비스 등을 통해 연결된 주민들의 삶의 장을 복지실천의 기반으로 삼는다. 또한 지역사회복지란 지역주민들의 자율적인 참여 없이는 결코 성립될 수 없다.
그러나 2005년부터 사회복지의 행정 및 재정 업무 등을 지방자치단체로 이관시키.. |
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| (의료사회사업론) 정신장애인과 가족 그리고 사회복지사의 역할 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높아 교수님도 만족해하신 레포트 입니다.
*발표용 파워포인트도 함께 구입하실 수 있습니다.*
목 차
1. 정신장애
1) 정신장애의 정의
2) 정신장애의 종류
3) 정신장애의 원인
2. 정신장애의 문제점
1) 정신 장애인의 문제
2) 정신.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론
1. 사회복지의 개념
2. 일반행정의 개념
Ⅱ. 본론
1. 사회복지행정의 개념
2. 사회복지행정의 이념
3. 사회복지행정의 필요성
4. 사회복지행정의 특징
5. 사회복지조직의 특성
6. 사회복지행정과 일반행정의 공통점
7. 사회복지행정과 일반행정의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
사회복지행정과 일반행정 비교
Ⅰ. 서론
1. 사회복지의 개념
가. 사회복지의 정의
사회.. |
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| 사회복지 실천기록과 평가
◎ 기록의 중요성 : 기록은 사회복지실천의 일부이며 책임성과도 떨어질 수 없음. 즉 효과적인 면담과 기록을 통하여 보다 나은 서비스가 제공될 수 있으며 사회복지사에게나 클라이언트에게 성장의 도구가 될 수 있음
1. 기록의 목적
1) 사회복지실천활동의 문서화
․ 사회복지기관이 약속한 프로그램 및 정책적 지침을 실제로 행하고 있다는 것을 보여줌
․ 사회복지프로그램에 .. |
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| 사례관리 과정에서의 옹호
옹호는 서비스 이용자가 공평하게 서비스에 접근하지 못하거나 부당하게 적절한 서비스를 받지 못하는 경우 서비스 이용자의 이익을 주장하고, 바람직한 제도의 변화를 위해 노력하는 과정이다.
서비스 이용자에게 서비스를 제공하는 기관이 서비스를 제공하지 않거나 부당한 대우를 하는 경우에 서비스 이용자의 권리를 주장하고, 기관의 결정이나 정책을 변화시키기 위해 이루.. |
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