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| 書評 : ｢환경논의의 쟁점들｣
들어가며...
새로운 세기를 맞이하는 문턱에 서있는 우리에게 있어서 환경이라는 이슈가 중요하게 부각된지는 어제 오늘의 일은 아니다. 인간과 환경과의 관계가 어제 오늘의 관계로 끝날 것이 아님은 더더욱 자명한 일이기도 하다. 우리가 생각하는 미래를 현재로 살아가야할 후손들에게 떳떳하게 내림해주어야할 가장 중요한 것은 아마 환경이 아닐까 싶다. 환경은 우리의.. |
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| [제목차례]
-서론
1.유아 지각과 지식의 발달
(1)지각발달
(2)초기 지식의 발달
2.논리적 사고의 발달
(1)아동의 추론능력에 관한 Piaget의 연구
(2)지적 능력의 발달에 관한 Piaget의 이론
(3)스키마(schema)의 변화 : 동화와 조절
3.Piaget 이론의 비판
(1)단계에 따른 질적 차이:명확한 증거의 부족
(2)변화과정의 불명확성:schema와 행동의 불명확한 연결
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| “환녹색시민 구보씨의 하루”를 읽고
녹색시민 구보씨의 하루는 구보씨라는 가상의 인물이지만 실제로 존재 할 것 같은 현실적인 인물을 주인공으로 하였다. 이러한 일상적인 인물이 생활을 하면서 그 속에서 쓰고 있는 다양한 물건들이 실제로 환경에 많은 영향을 끼칠 수 있다는 것을 책에서는 보여주고 있다. 먼저 책의 내용을 구체적으로 살펴보자. 구보씨는 보통의 시민이자 소비자이다. 그는 커피로 .. |
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| 동기과정
서론
풍요의 시대라고 할수 있는 현대사회에서 사람들은 소비생활을 통해 행복을 추구한다. 현대인은 제품을 소비하지 않고는 정상적인 생활을 하루도 영위할 수 없을 정도로 소비생활은 일상생활에서 큰 비중을 차지하고 있다. 소비자들이 특정 제품과 관련된 행동을 하는 이유나 원인을 이해하는 것은 소비자 행동론에서 매우 중요한 과제라고 생각한다.
소비자행동의 이유나 원인에 대한 연.. |
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| 인본주의 이론
◦ 주요학자 - 로저스 (Rogers), 매슬로우(Maslow)
◦ 인본주의 이론은 정신분석 이론과 행동주의 이론의 입장에 반대하는 제 3세력의 심리학. 실존주의 철학 에 기원을 두고 있으나 인간의 긍정적인 측면에 초점을 두고 있음.
1. 로저스의 이론
- 현상학적 이론 또는 자기 이론이라고도 함.
* 현상학적 이론
◦ 개념
- 각 개인에게 ‘현상이 나타나는 방식’과 각 개인이 그 현상을 어떻.. |
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| 경제성장과 자원, 환경
Ⅰ. 서론
인간을 포함한 지구상의 모든 생물은 자연환경 속에서 삶에 필요한 온갖 물질을 얻어 그 생명을 유지해 나간다. 자연은 기후를 조절하고 오염물질의 흡수․분해, 토양의 안정화 및 수원의 함양 등 자정적 기능의 수행과 인간의 정서를 순화하는 등 생명부양능력을 유지시켜 준다. 이러한 자연환경은 대기, 물, 토양 등 무기환경과 동물, 식물 등의 생물로 구성되고 이들은 .. |
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| 심리학적 관점에서 바라본 산업인력개발
목차
* 심리학적 관점의 산업인력개발
Ⅰ. 심리학의 주요 흐름
1. 구성주의 심리학
2. 기능주의 심리학
3. 행동주의 심리학
4. 형태주의 심리학
5. 정신분석학
Ⅱ. 산업인력개발의 주요 심리적 특성
1. 지능
2. 흥미
3. 적성
4. 성격
5. 가치관
Ⅲ. 심리학적 관점에서 보는 산업인력개발의 방향
심리학적 관점의 산업인력개발
심리학자들은 다양한 자극 상.. |
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| ◯ 사회정책의 탈상품화
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 사회정책의 탈상품화
[스핀햄렌드법과 신구 변법]
초기 상품화와 보수주의와 유산
상품화의 딜레마들에 대한 자유주의의 대답
사회주의의 정치로서
탈상품화
현실의 복지국가와 탈사품화
수급권의 조건
탈상품화지수에 대한 수록
연금
질병수당과 실업수당의 현금 급여
인간.. |
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| [인간행동과 사회환경] Urie Bronfenbrenner의 생태학적 관점
[생태체계학적 관점]
Bronfenbrenner(1917~ )는 인간발달생태학이란
능동적으로 성장해 가고 있는 인간 유기체와 그가 살고 있는 변화하는 속성을 지닌 인접 환경간에 전 생애에 걸쳐 일어나는 점진적 상호조절 과정을 과학적으로 연구하는 학문이라고 정의하였다.
생태학적 관점1)
- 환경 속의 인간 -
목 차
Ⅰ. 인간관
Ⅱ. 기본가정
Ⅲ. 주.. |
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| 피아제의인지발달이론
Index
목차
장 피아제는 누구인가
피아제의 인지발달이론
한계점, 교육적 시사점
피아제와 비고츠키 이론의 차이점 비교
교육 현장 적용
장 피아제는 누구인가
스위스 출신의 생물학자
- 스위스의 인문학자의 영향으로
정신분석학에 관심
파리 비네 연구소
- 아동 가르치며 인지구조를 관찰함
아동정신구조 연구
- 자녀를 통해 이론을 정교화함
피아제 인지발달이론 - 장 피.. |
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| Skinner의 행동주의학습이론
1.스키너의 생애 [Burrhus Frederic Skinner, 1904 ~ 1990]
미국의 행동주의 심리학자 Skinner는 펜실베니아의 독실한 기독교 가정에서 자랐다. Skinner는 Hamilton 대학에서 영어를 전공하였고 1931년 Harvard 대학교에서 심리학 박사 학위를 취득하였다. 그 후 Skinner는 미네소타 대학교, 인디애나 대학교에서 교수생활을 하였고, 1948년 이후부터는 모교인 Harvard 대학.. |
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| 주제 : Adler(아들러)의 인간관 및 성격발달에 대해 서술하시오.
* 아들러는 인간을 그 자신의 현상학적인 장내에서 가공적 목표를 향해 움직이는 창조적이고, 책임이 있으며, ‘형성되어 가는’ 총체적인 존재로 본다. 다시 말해 인간은 유전이나 환경적 영향에 의해 어쩔 수없이 행동하는 것이 아니라 자신이 선택한 인생목표 즉, 완성을 추구하기 위해 자신의 행동과 운명을 자유롭고 의식적으로 선택하여.. |
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| 인간행동과 사회환경 - 스키너와 반듀라에 대해서
1. Skinner는 어떤 사람인가
- 존 왓슨(John Watson)이 ‘행동주의의 아버지’라면 스키너는 ‘행동주의의 장남’행동주의 심리학에서 이룬 스키너의 업적은 교육, 특히 1950년대 이후의 교육에 커다란 영향을 끼쳤다. Watson과 같이 Skinner는 정신적 과정을 무시하고 관찰할 수 있는 행동의 연구로서 심리학을 제안하였다. 극단적 행동주의자들은 여전히 심.. |
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| 인간행동과 사회 환경D형 (교육학과, 유아교육 ) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
목차
서론
본론
1. 학습의 정의와 종류
2, 행동주의 이론의 개요
3. 고전적 조건형성이론
1) 파블로프와 조건반사
2) 고전적 조건형성의 기능
3) 고전적 조건형성의 주요 현상
4, 조작적 조건형성이론의 개요
1) 스키너의 생애
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| 음양오행(陰陽五行)
최근 동양사상에 대한 관심이 늘어나면서 우리주위에서 흔히 듣게 되는 말이 바로 음양오행설이다. 우리민족의 사고유형에 기반을 두고 있는 음양오행사상(陰陽五行思想)은 조화와 통일을 강조한 세계관으로 한국사상사에 있어 아주 중요한 부분을 차지한다. 특히 현재까지 한의학 분야에 있어서는 근원사상이며, 풍수지리, 음악, 건축, 무용, 의복에까지 문화예술 전반에 걸친 한국문.. |
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