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(검색결과 약 15,727개 중 36페이지)
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| 자녀양육서나 부모교육서를 1권 선정하여 읽고 강의 내용을 토대로 자신의 느낌을 A4용지 2~3매 분량으로 작성하여 제출하시오
A4 3장
자녀 양육서 - EBS 60분 부모
1.요약
2.나의 생각
<중략>
아이 학습에 한번쯤은 고민하는 내용을 알아보자.
유아기 학습 - 세발자전거 단계
고민: 영유아시기에 가르치면 가르치는데로 똑똑해질까?
`홈스쿨링 엄마`라고 불리우는 세영엄마는 <아기 학습시간표&g.. |
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| 신갈나무 투쟁기
식물 혹은 동물에 관한 책들은 왠지 전공서적들처럼 책이 어려울 것만 같아서 맘 먹고 읽기가 쉽지 않다. 사실 나도 식물에 관한 책 읽어 보는 게 이번이 처음이다. 이런 기회를 만들어 주신 교수님께 감사드린다. 교수님께서 주신 기회 덕분에 정말 제대로 된 책 하나 구입했고, 식물에 더욱 더 흥미를 가지게 되었다.
난 처음 이 책을 우리 동네 시립 도서관에서 빌려서 읽었었다. .. |
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| 만4세 관찰일지 9월~2월 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
또래에 비해 식사 시간에 편식을 하지 않고 골고루 먹을 수 있는편이다. 신체 조절 능력이 좋아 썰매 끌고 가는 요령을 잘 파악한다. 신체활동을 좋아하고 적극적으로 참여한다. 가을에 관련.. |
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| Report
( 더 골(The Goal)을 읽고 감상문 및 느낀점 )
학교때문이라고 핑계를 대보지만 어쩌면 집에서 낭비하는 시간들 탓에 책읽는 시간이 줄어들고 그덕에 한권의 책을 읽어 내려가는데 참 오래걸린듯하다. 간만에 소설책을 읽었다. 그냥 읽기 시작했던 소설인데 나름대로 재미있게 읽었다. 재미면 재미지 나름대로 재미는 모냐구 물으면 그이유는 긴박감이있는소설을 하루에 찔끔찔끔 봤기 때문일게다.. |
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| 솔직히 말해서 과연 사랑이 무엇인지는 나는 전혀 초보라고 할 수 있다. 여태껏 여자와 사귀어 본 적은 중학교 때 한번 있은 후에 한 번도 없었다. 그런데 막상 문학과 사랑이란 곳에서 이렇게 사랑에 대해서 이야기가 나올 줄은 정말 몰랐었다. 나는 그냥 문학에 대해서 생각을 해보고 문학에 대한 관심을 갖는 그런 강의 인줄 알고 긴장을 바짝했다. 그런데 문학을 다시 사랑에 접목해보는 것은 새로운 도.. |
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| 구운몽
구운몽을 읽기 전에 나는 ‘이건 고등학교 때 이미 배웠으니까 대충은 다 알고 있어.’ 라고 생각했었다. 그런데 다시 곰곰이 생각해보니 [구운몽]에 대해서 기억나는 것이라고는 이 작품이 인생무상을 다룬 이야기이며, 제목의 ‘구(九)’가 주인공인 성진과 여덟 선녀를 의미한다는 것뿐이었다. 그러니 그 알고 있다던 대충이란 대략적인 줄거리와 주제뿐으로 실질적으로 이 작품의 스토리를 구성하는.. |
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| 구운몽
구운몽을 읽기 전에 나는 ‘이건 고등학교 때 이미 배웠으니까 대충은 다 알고 있어.’ 라고 생각했었다. 그런데 다시 곰곰이 생각해보니 [구운몽]에 대해서 기억나는 것이라고는 이 작품이 인생무상을 다룬 이야기이며, 제목의 ‘구(九)’가 주인공인 성진과 여덟 선녀를 의미한다는 것뿐이었다. 그러니 그 알고 있다던 대충이란 대략적인 줄거리와 주제뿐으로 실질적으로 이 작품의 스토리를 구성하는.. |
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| 보물섬을 읽고나서
우리 부모님은 선물을 종종 특이한 방법으로 주신다. 선물을 집 안 어딘가에 보물처럼 감춰 놓고 수수께끼를 순서대로 풀어서 얻은 답을 단서로 선물이 숨겨진 곳을 찾는 방법이다. 동생과 나는 선물을 받는 과정을 무척 좋아한다. 누가 먼저 찾을까 긴장감도 있고 수수께끼를 푸는 재미와 성취감도 있다. 단서를 가지고 집 안 여기저기를 관찰하다 보면 평소에는 관심이 없던 물건과 장.. |
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| 신화에 대해서
Ⅰ.들어가며
최근들어 각종 신화 관련 서적들의 출판으로 신화에 대한 관심과 신화 읽기 열풍이 가열되고 있다. 사람들은 신화를 꾸며낸 이야기 혹은 폭넓게 신뢰를 얻고 있는 허구를 연상한다. 우리가 어렸을 때 읽었던 신화에 관한 이야기들은 우리에게 상상력과 신비감을 주었으며 아직도 그 기억은 생생하다. 그러면 어떻게보면 허무맹랑한 만화같은 이야기인 이 신화들이 수세기에 걸쳐.. |
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| 만 2세반 5월,6월 관찰기록와 발달평가 자료입니다.
1인당 2장씩 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
1. 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동
2. 5월,6월 발달평가
아직 글자를 다 읽을 수는 없어서 동화 그림을 보며 내용을 지어 말하여 동화 읽기를 시도 해 보았다. 글자에 관심이 .. |
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| 산정현교회 가정예배 순서
예배 인도자: 아버지나 어머니(또는 그 외 가족 대표)
산정현 가정예배는 5w-환영/찬양과 경배/말씀/삶 나누기/사역
이 다섯 가지 순서로 이루어집니다.
다음은 예배순서에 따른 각 참조 내용입니다.
1.마음열기(welcome) [참조 1]
이 순서는 환영하기(얼음깨기-icebreak-시간)입니다. 가족과 함께 마음을 여는 시간입니다. 옆면의 참조를 따라합니다.
2.찬양 드리기(worsh.. |
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| 5)국어-상상의 날개-생활 체험을 나타낸 시(중안)
( 국어_읽기 ) 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
5학년 6반
장소
교실
교생
단 원
7. 상상의 날개
차 시
3/6
교과서
148~149
주 제(제 재)
생활 체험을 나타낸 시
수업 전략
집단 조직
개별 -] 모둠
학습 목표
• 시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 서로 비교할 수 있다.
수업 모형
교수 자료
우산, 운동화, 예시 시화 사진자료, .. |
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| 아동상담과정 중 접수면담 단계(부모면담, 아동면담)에 대한 레포트 자료.
아동상담과정 중 접수면담 단계(부모면담, 아동면담)
CONTENTS
아동상담과정 중 접수면담 단계
I. 전화예약
II. 부모면담
1. 주호소 문제
2. 발달사 청취
III. 아동면담
1. 대근육 협응
2. 소근육 협응
3. 주의집중 시간
4. 읽기, 쓰기, 말하기 장애
1) 언어
2) 지능
3) 기억
4) 사고와 지각
5) 환각
6) .. |
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| 멈추면 비로소 보이는 것들
시내 서점에서 마땅히 살 책이 없어서 두리번거리는 나는 ‘멈추면 비로소 보이는 것들’ 제목을 보고 결정했다. 그때의 나는 시간적이나 정신적으로 여유가 없어서 나에게 도움을 주는 책을 사고 싶었던 걸지도 모른다. 책을 다 읽고나서도 계속 읽었다. 생각하고 생각하지만 실천은 잘 안되는 나의 단점 때문에 이 책에 더 의지하게 된 것 같다. 혜민스님의 책은 스님의 지혜와 .. |
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| 육식의 종말을 읽고나서
육식의 종말을 읽게 된 이유는 평상시에 육식을 즐겨하는 식성 때문이다. 그 어떤 책에 비해서 알고자 하는 마음이 강하여 읽기 시작하였다. 그런데 책을 덮고 있는 이 순간 아니, 읽는 동안에 그 좋아하던 고기반찬을 집어 먹기가 힘들 만큼 충격이 컸다. 앞으로 우리가 잘 살아가기 위한 방법은 ‘육류소비를 줄여야 한다’는 것이다.
[육식의 종말]의 저자인 제레미 리프킨은 말한.. |
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