학기중 실습

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[학습 지도안] 6)도덕-공정한 생활-공정의 의미와 중요성 알기(개념분석모형) (세안) ( 19Pages )

6)도덕-공정한 생활-공정의 의미와 중요성 알기(개념분석모형) (세안) ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 6학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 수업에 임하며 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석 3. 실태분석을 통한 시사점 Ⅲ. 교재 연구 1. 수업 모형의 탐색 Ⅳ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2..

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사회복지 간접실습(장애인 기사 스크랩 및 감상문) ( 9Pages )

성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 발달장애인 지원 1) 기사요약 2) 감상문 2. 장애인 학대 1) 기사요약 2) 감상문 3. 장애인 이동권 1) 기사요약 2) 감상문 4. 장애인 기사 스크랩을 통해 느낀 점..

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사회복지 간접실습, 발달장애인 지원, 장애인 학대, 장애인 이동권, 전장연 사태

사회복지 실천현장의 개념 ( 2Pages )

사회복지 실천현장의 개념 사회복지 전문직의 개입을 필요로 하는 모든 현장에서 전문적 도움을 필요로 하는 사람들을 직접 만나 전문적인 서비스를 제공하는 장소를 의미하고 사회복지 실천의 중요한 공간이 된다. 또한 사회복지 실천현장은 사회복지 대상자들의 일상 생활공간이기도 하고 자주 이용하는 곳이기도 하다. 따라서 사회복지를 실천하기 위해 자원봉사나 사회복지 현장실습을 하는 곳이기도 ..

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 6)국아-시를 읽고 생각이나 느낌 이야기 하기(약안) ( 1Pages )

6)국아-시를 읽고 생각이나 느낌 이야기 하기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/24(1) 국어 7. 상상의 날개 시를 읽고 생각이나 느낌 이야기 하기 시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기 할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점(시간) 전개 ◎동기유발 -이문자의 “친구생각” 감상 ․이 시에서는 어떤 내용을 이야기 하고 있나요 ․이 시..

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[교수학습 지도안] 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 ( 13Pages )

2)바생-함께지켜요-공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 바른생활과 교수-학습 과정안 단 원 6. 함께 지켜요 주 제 공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기 일 시 대상 2학년 장 소 교생 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 목 차 Ⅰ. 수업에 들어가며 ……… 2 Ⅱ. 단원의 안내 ……… 3 1. 단원명 ……… 3 2. 단원의 개관 ……… 3 3. 학생 실태 분석 및 지도 대책 ……… ..

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[학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다(세안) ( 14Pages )

3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다(세안) ( 과학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 연구 및 수업 설계 1. 단원명 --- 2 2. 단원의 개관 --- 2 3. 단원의 학습 목표 --- 2 4. 단원의 학습 계열 --- 3 5. 지도상의 유의점 --- 3 6. 학생 실태 --- 3 7. 교재 ..

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[학습 지도안] 5)실과-쓰레기 처리와 재활용(약안) ( 1Pages )

5)실과-쓰레기 처리와 재활용(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 실과 4.쾌적한 주거 환경 쓰레기 처리와 재활용 쓰레기를 분리하는 방법과 배출량을 줄이는 방법을 알 수 있다, 학습 단계 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 시간 도입 동기 유발 ◎ 동기유발 -‘플라스틱 아일랜드’ 동영상 ▶ 문제가 되고 있는 것은 무엇인가 ▶ 이 문제를 해결할..

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기계공작 - TIG 용접 결과 ( 3Pages )

․ 실험제목 : TIG 용접 ․ 안전수칙 ① 실습에 알맞은 용접복장을 구비.(장갑, 앞치마, 팔 덮개 등) ② 용접기의 절연상태를 확실히 점검. ③ 홀더의 손잡이가 벗겨지지 않았나 점검. ④ 접지(eaeth)선의 접촉상태가 확실한지 점검. ⑤ 홀더와 용접대의 절연상태를 점검. ⑥ 모재 표면의 녹이나 습기를 완전히 제거. ⑦ 모재에 따라 적당한 전류를 선정. ⑧ 용접봉은 항상 건조되어 있어야 한다. ⑨ 용접봉의 항상 건..

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홀랜드오퍼스감상문 ( 2Pages )

이 영화를 보기 전에는 그저 다른 내용의 ‘죽은 시인의 사회’를 한번 더 보는 것이려니 생각했다. ‘죽은 시인의 사회’가 교사와 학생과의 관계를 조용히 그리고 조금은 무겁게 다루고 있다면 이 ‘홀랜드 오퍼스’는 음악이라는 소재 때문인지 무거움 속에서도 조금은 편하게 감상할 수 있었다. 감상문을 쓰기 위해 비디오 테이프를 빌려와 틀어 놓고 보고 있던 중 아들이 청각 장애인이라는 사실을 발견하는 장

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감상문

[학습 지도안] 2)수학-7. 시간 알아보기 - 시각 알아보기(세안) ( 17Pages )

2)수학-7. 시간 알아보기 - 시각 알아보기(세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 7. 시간 알아보기 - 시각 알아보기 - 일 시 장 소 대 상 2 학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 수업을 준비하며 1 Ⅱ. 수업을 위한 사전 연구 3 1. 학습자 실태 분석 3 2. 개념형성모형 5 Ⅲ. 본시 수업 연구 1 1. 단원 분석 1 2. 본 시 교수학습 과정안 5 3...

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[학습 지도안] 2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안) ( 1Pages )

2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 단원 6. 함께 지켜요 일시 지도교생 본시주제 각 공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기 장소 2-2교실 차시 3/4 학습목표 .공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다. 수업모형 실천중심수업모형 교수자료 학습지, PPT자료, 색지 학습자료 사인펜, 색연필 단계 학습 과정 교수․학습 활동 및 내용 시간 자료 및 ..

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조교임용지침 ( 2Pages )

▣조교임용지침▣ 1. 구분 2000학년도 대학 조교를 학과조교, 수업 및 실험조교, 장학조교(교수배 정조교포함)로 구분 운영한다. 2. 자격 1) 학과조교 가. 30세미만인 자 나. 학사학위 이상 소지자 2) 수업 및 실험조교 (A,B) 가. 30세미만인 자 나. 본교대학원 재학중인자 3) 장학조교 (교수배정 조교) 가. 30세미만인 자 나. 학사학위 이상 소지자 다. 본 대학원 재학생(전문대학원 포함)으로 성적이 우수..

서식 > 학교서식

[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나는 글 쓰기(세안) ( 15Pages )

2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나는 글 쓰기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 -생각과 까닭이 드러나게 글쓰기- 교 과 국어 (쓰기) 단 원 6. 의견이 있어요 본시 학습 주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 대 상 2학년 일 시 장 소 지도교사 수업자 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 수업을 구상하며.. Ⅰ. 의견이 잘 드러나는 글쓰기를 위한 수업 매년 ..

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특수교육학개론- 통합교육에 대해 ( 2Pages )

특수교육학개론- 통합교육에 대해 특수교육학을 본격적으로 학습하기 전에, 특수교육학이 다루는 내용과 범위에 대해 개괄적으로 살펴봤던 지난 시간에 이어, 이번 시간에는 “통합교육”에 대해 다루었다. 새로운 교육 트렌드 중 하나인, “통합교육”에 대해 여러 번 들어보기는 했지만, 통합교육이 무엇을 의미하는지, 통합교육의 목표는 무엇이며, 통합교육을 했을 때 나타날 수 있는 혜택과 문제점에 대..

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[교수학습 과정안] 1)듣말-5.더알고싶어요-소개할 내용을 정리하는 방법알기 ( 10Pages )

1)듣말-5.더알고싶어요-소개할 내용을 정리하는 방법알기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 5. 더 알고 싶어요 주 제 소개할 내용을 정리하는 방법 알기 일 시 대 상 1학년 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 3-4 1. 대상 --- 3 2.(국어)과 영역별 학습 선호도 조사--- 3 3. 분석 및 대책--- 3 4. 좌석배..

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