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(검색결과 약 19,541개 중 36페이지)
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| 6)영어-What Will You Do This Summer-1차시(중안)
결재
지도교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
8. What Will You Do This Summer
교과서
영어 p.64-65
( 1/4 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
이해중심 수업모형
학습주제
여름 방학에 하고 싶은 일
학습목표
여름 방학에 하고 싶은 일에 대해 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계.. |
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| 1. 실험 목적
생명현상과 생물체를 이루는 중요한 구성요소 중 탄수화물과 지질을 발색반응을 이용하여
화학적으로 검출하여 본다.
2. 서론
◆ 단백질(Protein)
단백질(Protein)은 모든 생물체들의 생명현상을 일으키는 가장 실질적인 역할을 하는
물질이다. 인체 내 모든 세포 조직의 성장과 발달, 유지 및 보수에 필요한 기본 물질
로서 호르몬, 효소, 항체 및 신경 전달 물질을 만드는 데 사용된다.. |
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| 영어 문법 총정리
名 詞 (Noun) Ⅰ
1. 명사의 종류: 고유, 보통, 집합, 물질, 추상명사
① 셀 수 있는 명사 : 단,복수 가능
many, few로 수식. 보통, 집합명사.
② 셀 수 없는 명사 : 단,복수 없음.
much, little 이 수식. 물질, 고유, 추상명사.
2. 종족 대표 : 어떤 종족의 전체.
① A(an) + 단수보통명사.(대표단수)
A horse is a useful animal.
② The + 단수보통명사. (대표단수)
The .. |
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| 사회계층에 따른 혼례문화
목차
문제 제기
2. 사 례
3. 해결 방안
문제 제기
결혼이란
사례 1
조사 기관 : 선우 부설 한국결혼문화연구소
사례 1
이왕 할 거 비싼 데서 … 허영심이 결혼식 비용 3년새 60% 올렸다
2012.03.19 [조선일보] 김효정기자
“특1급 호텔에서 하루에 1억 썼지만
만족해요. 비용은 부모님이 댔지만
결혼은 집안끼리 결합이고 양가가
여력이 있으니 괜찮다고 생각해요.”
“.. |
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| He was not interested in the snow. When he got off the freight, one early evening during the depression, Sargeant never even noticed the snow. But he must have felt it seeping down his neck, cold, wet, sopping in his shoes. But if you had asked him, he wouldn't have known it was snowing. Sargeant didn't see the snow, not even under the bright lights of the main street, fallin.. |
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| 영문학 - Robert Frost[프로스트] (1874 - 1963) 분석
목 차
1. Frost 시의 주제별 특징 분석
2. 자연에 대한 Robert Frost와 English Romanticism, Transcendentalism의 비교
3. Frost와 기독교
4. 결론
5. 대표작품 감상
참고문헌
1. Frost 시의 주제별 특징 분석
주 제
작 품
특 징
인간관 자연
“Come in , Two Look at Two , Dust of Snow ,
Stopping by Woods on a Snowy Evening ,
“Th.. |
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| < 토익 파트별 학습방법 및 시험전략 >
☞Part I - 학습방법
(1) 책이나 잡지에 실린 사진들을 보면서 사진의 이미지와 관련이 있는 단어나 사진을 묘사하는 문장들을 적어보고 다른 동료나 친구들과 비교해보는 연습을 하자.
(2) 사람의 동작을 묘사하는 사진이 가장 많이 출제되기 때문에, 사람의 동작을 나타내는 표현들을 충분히 익혀 두어야 한다. 다음은 자주 출제되는 사람의 동작들이다.
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| 3)영어-I have two tomatoes.-i have 와 let s 이해하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(영어)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. I have two tomatoes.
교과서
66~67쪽 (3/5차시)
학습형태
전체 학습 - 모둠 학습 - 전체 학습
수업모형
의사소통중심수업모형
(ppp 수업모형)
학습주제
숫자를 세는 법과 ‘I have.. , Let s... 이해하기
학습자료
CD, pictures, puppet
학습목표
숫자 세.. |
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| G20 정상회의와
한국 경제
1 G20 서울 정상회의란
2 G20 주요의제
3 보호무역과 DDA
4 G20이 미치는 영향
5 마무리- 대한민국에게 G20이란
Ⅰ 1. G20서울 정상회의 과연 무엇인가
G20서울 정상회의 과연 무엇인가
01,
국제경제 협력체제
세계경제를 대표하는
협의체
주된 논의의 장
세계 경제에서
영향력이 큰 20개의 국가
01,
재무장관 및 중앙은행 총재모임
2008년 미국발 금융위기 이후
G-20.. |
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| 6)영어-6. Can I have some water - 허락을 요청하는 말
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I have some water
교과서
교과서 P.78~79 ( 6/6 )차시
학습형태
전체→짝→개인→전체
수업모형
청화식 교수학습모형
학습주제
단원 학습 내용 정리
학습목표
배운 내용을 활용하여 허락을 요청하는 말을 사용할 수 있다.
학습자료
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| Interview를 위한 Coordination
남성의 경우
1. 양복색상
짙은 감색(Navy)이나 브라운 계열, 검정색 줄무늬가 보일 듯말듯 들어있는 정장이 좋다. 붉은 색이 많은 등 갈색이나 밤색, 베이지색, 카키색 등의 네추럴(Natural)톤은 자칫 유약해 보일 수 있고 검정색 양복은 권위를 나타내기 때문에 면접 의상으로 피하는 게 좋다.
2. 셔츠
단연 흰색이 무난하다. 색감 있는 베이지나 연한 갈색, (Business Sh.. |
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| Run! more Smartly
Nike + iPod iPhone
contents
What is Nike+
How to use Nike+
What IT used in Nike+
Effect of Nike+
Strength of Nike+
Reference
What is Nike+
Helps you track your
-Distance
-Pace
-Time
-Calories burn while you run
-You can send your run’s record on Nike+ online.
-You can set goals, join challenges and connect with friends in the Nike+ community.
What is Nike+.. |
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| 제 5 절 Packaging
게 시 일 : 98/02/03 00:17:03
제 5 절 Packaging
* 점두에서의 Packaging
과거 종전후와 같이 물자가 풍부하지 못했던 시대에는 상품이 포장된다는 것은 아주 드문 일이었다. 심지어는 신문지까지도 귀중품이 였던 시대였다. 이와같이 물자결핍시 대에는 Package의 발전은 상상도 못하였지만 산업의 발전으로 인하여 물자가 풍부해짐 에 따라 Package전략이 Close Up되고 있다. 포.. |
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| 골프장 수지분석 (9홀)
사업시행 계획
(1) 추정사업비 및 수지분석
총예상사업비 설계 및 인허가,대관민원 토조건목경축공공공사사사:::1,890,000 4,175,000 3,961,000 3,440,000 1,100,000 2,400,000 천원 천원 천원 천원 천원 천원
부대시설공사 부대경비
계
* 부지매입비 별도
:
16,966,000
천원
운영 수지계획
가. 이용객 추정 방법 추정 1.
- 기존 퍼블릭 골프장의 9홀 일평균 이용객은 평균 2.. |
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| 6-1)영어-10.I m_stronger_than_you-Activity_Review4차시
영어과 교수학습 지도안
단 원 : 10. I m stronger than you.
본시주제 : Activity, Review(4/4)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 10. I m stronger than you.
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
▶ 듣 기 : 두 가지 대상을 비교하는 표현을 듣고 이해할 수 있다.
▶ .. |
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