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(검색결과 약 6,630개 중 37페이지)
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| 아동의 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요
목차
아동의 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요
I. 스스로 하지 않는 아이
1. 행동특징
2. 원인 및 지도방법
II. 자위행위를 하는 아이
1. 원인
2. 지도방법
III. 꾸며대기를 잘하는 아이
1. 행동특징
2. 원인 및 지도방.. |
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| 직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관 현황
3. 보육활동 시간
4. 실습일지
5. 실습평가보고서
10:10-10:30
- 유아가 도착하면 반갑게 맞이하며 건강상태를 확인 한다.
- 가방을 열어 약이나 통신문을 확인한다.
- 사물함에 옷과 가방을 정리 하도록 도와준다.
- 자유롭게 선택하여 활동한다.
*소꼽놀이를 하며 역할 놀이를 한다.
*레고를 이용.. |
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| 6)도덕-아름다운사람들-다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기
도덕과 교수․학습 계획
제 재
6-2-6. 아름다운 사람들(2/3)
주 제
다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
6학년 1반 교실
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 제재명 : 6-1-6. 아름다운 사람들
2. 제재의 해설
가. 지도의 핵심
이 제재는 ‘사회 생.. |
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| 진로 교육과 진로 지도
「진로상담의 이론」- Crites(1981)의 견해
: Crites는 진로상담에 대한 이론을 ⑴특성요인적 접근, ⑵내담자중심적 접근, ⑶정신역학적 접근, ⑷발달적 접근, ⑸행동주의적 접근으로 구분하고, 진단, 과정, 결과, 면담기술, 검사해석, 직업정보의 사용 등의 항목을 중심으로 이론들을 비교하고 있다. Crites는 이들 이론들 간의 비교를 통하여 포괄적 접근을 진로상담모형으로 설정하고.. |
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| 새싹들의 꿈 열매 가꾸기
초등학교 진로교육프로그램
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
1) 역할분담
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
2) 프로그램 개발 절차
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
3) 프로그램 적용 대상자
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
4) 프로그램 적용 기간
2008년 11월 10일 ~ 2008년 11월 22일 (2주간)
5) 프로그램 적용 방법 및 횟수
초등학교의 학년별 차이를 고려하여 저학년(1.. |
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| 제 목 : 제목을 쓰세요
과 목 명 : 클릭
지도교수 : 클릭
학 과 : 클릭
학 번 : 클릭
이 름 : 클릭 |
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| 지난 한해에도 많은 후의를 베풀어주시고
지도해 주신 은혜에 깊이 감사드리며
새해에도 평안하시고 건강하시길 빌며
가정마다 하시는 일에 대성황이 이루어지기를
간절히 빌겠습니다.
200 년월일
○○○올림 |
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| 5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
(국어)과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국어(듣기·말하기·쓰기)
단 원
6. 깊이 있는 생각
학급주제
(차시)
알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
( 5 / 6)
일 시
장 소
수 업 자
목차
Ⅰ. 수업선정의 이유
Ⅱ. 본시 학습활동 선정 배경
1.학생 실태 분석
가. 학급구성
나. 학생 실태 조.. |
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| 다문화가정 아동의 부적응
1. 학습지도와 학교적응
자녀교육에 있어 어머니의 역할이 큰 비중을 차지하는 우리나라의 현실에 비추어 한국말조차 서투른 외국인 어머니들은 다른 가족이 도와주지 않으면 이 부분에서 속수무책인 경우가 허다하다.
가정에서 부모들의 지도아래 한글과 숫자, 읽기 등 학습능력을 획득하는 일반 어린이들과 달리 충분한 지도를 받지 못한 다문화가정 자녀들은 기초학력조차 .. |
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| <영문초록 예시>
↑
3㎝
↓
←3㎝ →
Doctoral Dissertation(박사)
Masters Thesis(석사)
↑
1㎝
↓
A Study on the Efficient Implementation
of the Local Public Services Contracting-out
↑
1㎝
↓
Hong, Kil-Dong
↑
1㎝
↓
Department of Public Administration
Graduate School
aaa University
↑
1㎝
↓
Advisor :○○○, ※Advisor :○○○
↑
1㎝
↓
Abstract
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| [집단사회복지실천] 집단성원의 선정과 사정, 공동 지도자의 역할 수행
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 훔치는 아이
만 5세경이 되면 아동은 도둑질이 나쁘다는 것을 어느 정도는 알게 된다. 그러나 어른과 같이 심각하게 생각하지는 않는다. 도둑질도 역시 거짓말과 마찬가지로 정서적인 불안이나 불만의 표시이다. 유아의 경우에는 진정한 의미에서의 도둑질이란 있을 수 없다고 보는 게 옳다.
1. 원인
2∼3세가량의 아이들은 자기 것과 남의 것을 구별하지 못한다. 갖고 싶은 것이 있으면 그냥 가지고 온다... |
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
집단상담의 개념과 목표 및 형태, 집단상담의 장단점, 집단상담과 개인상담의 비교, 집단지도-집단상담-집단치료의 비교
CONTENT
집단상담
I. 집단상담의 개념
II. 집단상담과 개인상담의 비교
III. 집단지도, 집단상담, 집단치료의 비교
1. 집단지도
2. 집단상담
3. 집단치료
IV. 집단상담의 목표
V. 집단상담의 형태
1.. |
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| 졸업작품 진행일지
작품명
지도 교수
조인원
조장
연락처:
조
조원
연락처:
금주 진행 기간
조원
연락처:
금주 목표
금주 진행 상황
지난주 문제점
해결방안 및
진행상황
금주 문제점
담당교수
지도 요구사항
전체작품
완성 진행률
금주 작품
완성 진행률 |
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| 놀이지도과목으로 실기평가도 함께 실시하였을 때 작성했던 실기평가안입니다.
저희 학교에서는 조이름, 조가, 조구호, 실제적인 놀이게임 이렇게 4가지로 진행했었는데, 모든 것들이 포함되어있고, 아이들과 함께 할 수 있는 놀이를 계획하여 실기
평가해서 이과목 A+ 석권했습니다!!
<본문내용>
● 조가 : (아이스크림 폰 김태희 cf송)
에이쁠 주세요~ 사람이 듬뿍 담긴
에이쁠 주면은~ 사랑이 전해져요~
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