전체 (검색결과 약 40,243개 중 37페이지)

 신륵사에대하여[1] ( 3Pages )
신륵사 답사기 - 목 차 - 1. 답사지 선정 및 준비 2. 신륵사에 대하여 3. 신륵사 답사기 1. 답사지 선정 및 준비 이번 의 문화유산 답사는 수업시간에 슬라이더사진을 통하여 본 조금은 무뚝뚝하고 조금은 성의없게 벽돌을 올려 만든 듯한 답... 그 무뚝뚝하게 보이는 답이 과연 실제로 그 문화재 앞에서 있을때 그 문화재로 인하여 내눈앞에서 펼쳐지는 광경을 통하여 는 어떠한 느낌과 생각이 들..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 미움받을용기 독후감 - 미움받을용기 챕터별 줄거리와 비판제기 및 미움받을용기를 읽고서 느낀점 ( 7Pages )
미움받을 용기 미움받을 용기 책 소개 미움받을 용기를 읽는 동안 에 대해서 생각해보는 시간이 많았다. 아들러는 일, 교우, 사랑이라는 세 가지, 인간이 살아가면서 직면할 수밖에 없는 인간관계의 과제를 넘어서라고 이야기한다. 아들러의 말처럼 이 세 가지의 과제를 넘어설 수 있을까? 책에서 철학자는 타인의 과제를 분리하고 인정 욕구를 버리고 타인에게 미움을 받을 용기도 있어야 한다고 주장한..
리포트 > 사회과학 |
받다, 용기, 미움, , 철학자, 생각, , 관계, 아들러, 인간관계, 사람, 과제, , 좋다, 주장, 위해, 읽다, , 인정, 어떻다
 일본드라마 ( 42Pages )
일드본 라마 V 목차 1. 일본드라마의 역사 2. 일본드라마의 특징 3. 일본에서 방영되는 해외드라마, 해외에서 방영되는 일본드라마 1.일본 드라마의 역사 (1) 최초의 드라마 가. [석향전]: 최초의 텔레비전 드라마, 1940년 4월 12분짜리 텔레비전 실험 방송으로 방영. 가정의 안방이 배경, 기술적 제약 . 동년 10월에는 실험 방송 제2작「노래와 대용품」이 방송되었고, 전쟁 때문에 실험 방송이 중단되..
리포트 > 경영/경제 |
 논어를 읽고 ( 3Pages )
논어를 읽고... 이번학기 교양 세미라는 수업으로 인해서 논어를 접하게 되었다. 논어는 고등학교 윤리시간 몇 번 들어봤을 뿐 선뜻 책을 읽을 만한 용기가 지 않았었다. 사실 독서와는 거리가 먼 로 써는 쪼금 어렵고 지루한 책일 것 같았다. 사실 ‘대충 읽고 넘어 가야지’ 라는 생각이 들기도 하였지만 대충 읽어서는 이해하기 힘든 책이니 만큼 꼼꼼히 읽어 갔다. 하지만 어려운 만큼이 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 격려문(실연당한친구) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 격려 / 1page 제목 실연 당한 친구를 격려 요약 실연당한 친구를 격려하는 경우 내용 ○○아, 보아라. 네가 ○○이와 헤어졌다는 얘기를 들었다. 지금 얼마 상심이 크겠니 또한 과거에 그런 경험이 있었어. 당시 난 정말 어떻게 해야 할지를 모르겠더라. 그러 ○○아, 시간이 약이라는 말이 있지 지금 당장은 굉장히 마음이 아프고 힘들겠지만,..
문화예술 > 라이프/여성 |
 서울신포니에타정기연주회 ( 3Pages )
화사한 초여름, 아름다운 선율을 선물 받다 ― ≪서울 신포니에타 정기연주회≫를 보고 처음으로 예술의 전당을 찾았다. 조금은 더운 날씨에, 시간에 쫓기며 찾아간 예술의 전당은 생각보다 고요했고 생각만큼 아름다웠다. 흐뭇하게 만들어주는 벤치들, 잘 정돈된 계단, 조금은 낯선 몇 개의 동상들, 그리고 주홍빛 가로등... 서울 신포니에타 정기연주회에 대한 열기는 월드컵이란 큰 행상 때문이었..
문화예술 > 기행/답사 |
감상문
 서른이면 어른이 될 줄 알았다 [독서감상문] ( 6Pages )
아이리 저자의 [서른이면 어른이 될 줄 알았다]라는 책을 읽고 서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용 4. 본 도서를 읽고..
리포트 > 독후감/서평 |
서른이면 어른이 될 줄 알았다, 30대의 일, 30대의 우정, 30대의 사랑, 나에게 좋은 사람
 한국동서발전 발전 직렬 첨삭자소서 ( 16Pages )
이러한 끈기와 열정으로 한국동서발전이 모든 분야에서 최고의 가치를 창조하는 에너지 기업으로 성장하도록 하는 직원이 되겠습니다. 4학년 1학기 과목인 전력설비 운용시간에 진행한 팀 프로젝트의 목표는, "고장 종류에 따른 공장의 보호장치를 직접 선정하는 것"이었습니다. 공장의 보호장치를 선정하기 위해 각 고 장점에 따른 등가회로를 구하는 과정에서, 고 장점 뒷부분 임피던스를 고려하자는 것과..
서식 > 자기소개서 |
계산, 전력, 에너지, , 공학, 계통, 장점, 목표, 발전, , 늘다, 이다, 시스템, 임피던스, 열정, 설비, 고려, 보다, 공장, led
 [윤리교육] 모더니즘과 포스트모더니즘의 관점 ( 3Pages )
모더니즘과 포스트모더니즘의 관점에서.... 모더니즘과 포스트모더니즘의 관점으로 현재의 초등학생의 태도와 행동, 인성 등을 파악해 보기 위해서, 우선 모더니즘과 포스트모더니즘의 개념을 정리해보면, 모더니즘의 개념은 과학, 기술, 합리성을 중시하는 것이고 포스트모더니즘의 개념은 모더니즘의 기본시각을 계승 발전시킴과 동시에 모더니즘 한계를 극복하고자 하는 것이다. 모더니즘과 포스트모더..
리포트 > 교육학 |
 유럽문화 답사 기행 - 서지중해 축구, 역사 여행 ( 11Pages )
유럽문화 답사 기행 - 서지중해 축구, 역사 여행 Ⅰ. 여행테마 : 서지중해 축구, 역사 여행 Ⅱ.여행 테마 선택의 이유와 목적 는 이번 여행의 주제를 역사와 축구 여행으로 정했다. 평소 역사에 관심이 많았고 항상 축구에 대한 열정이 깊었던 로선 당연한 결정이었다. 평소에 축구를 보면서 항상 저 경기장에서 선수들이 직접 그라운드를 누비는 모습을 보고 싶었고, 고대 로마 제국의 발상지이자 유..
리포트 > 사회과학 |
 에밀의시사점과비판점 ( 4Pages )
[들어가는 말] 우리 라의 교육열은 그 어떤 라보다 뜨겁다. 그러 모든 교육은 입시를 위한 것이지 우리의 인성과 실제 생활을 위한 것은 별로 없다. 대학교에만 가면 공부와는 담을 쌓는 것이 일반적인 경향이다. 이 책을 읽으면서 우리가 미래를 위하여 중고등학교를 희생하는데 많은 시간을 보내고 있으며, 그 주어진 미래도 전혀 기대와는 어긋는, 의 준비가 도리어 내 미래를 더 불확실하게 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 봉사활동 확인서 ( 1Pages )
봉사활동 확인서 인적사항 학교명 학번 학년 반번 성명 활동일시 200 년월일( )시~( )시까지 활동시간 :( )시간 활동장소 활동내용 (구체적) 가. 일손돕기 : . 위문활동 : 다. 캠페인활동 : 라. 자선구호활동 : 마. 환경시설보존 : 바. 지역사회개발 : ※ 해당부문에 ○표하고 내용을 기재해 주십시오. 활동평가 (확인자가 간략하게 기술) 확인기관명 ..
서식 > 생활서식 |
 1920-40년대 항일무장투쟁에 관해 개관하고, 이에 대한 본인의 견해를 서술하시오 ( 4Pages )
Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 1920년대 항일무장투쟁 2. 1930년대 항일무장투쟁 3. 1940년대 항일무장투쟁 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 며칠 전이었던 4월 11일은 우리라의 근간이라 할 수 있는 대한민국 임시정부 수립일이었다. 그랬기에, 는 간만에 할아버지 묘에 다녀왔다. 물론, 그날이 우리 할아버지가 돌아가신 날은 아니었다. 하지만, 생전에 우리 할아버지는 독립군(학도병 출신)이셨고, 돌아가실 때까지 독..
리포트 > 인문/어학 |
항일무장투쟁, 한국독립운동사, 한국사의이해
 상황학습이론 ( 5Pages )
상황학습이론 우리가 학교에서 배운 지식을 사회에 와서 적용하는 사례가 얼마 있는지 생각해 보면 그리 많지 않은 것 같다. 물론 기본적인 읽기, 셈하기, 쓰기 능력 정도는 활용하고 있지만 순수한 의미에서의 지식이 개인적인 생활에 영향을 준 것은 많지 않다는 것이다. 국어 시간에 그렇게 많은 문학 작품을 접했으면서도 제대로 문학 작품을 감상할 수 있는 능력도 없고, 화학이 가정 시간을 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 만2세 평가제 관찰일지 / 발달평가 41명 82장 구성 ( 83Pages )
만2세 평가제 관찰일지 / 발달평가 41명 82장 구성 입니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 종합발달평가 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 점심시간에 밥을 먹으며 OO는 ‘선생님 포크랑 숟가락 있어요.’ 라고 이야기를 하며 숟가락을 들고 밥을 먹고 포크를 들어 반찬을 찍어 먹으며 ‘밥이랑 국은 숟가락으로 먹고 반찬은 포크로 먹어야해요 맞..
리포트 > 교육학 |
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