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 청소년상담자의 자질과 역할 ( 6Pages )
청소년상담자의 자질과 역할에 대한 레포트 자료입니다. 청소년상담자의 자질과 역할 목차 청소년 상담자의 자질과 역할 I. 청소년 상담자의 인성적 자질 1. 청소년상담에 대한 사명의식 2. 긍정적 청소년관 3. 바람직한 인간관과 인간적 자질 II. 청소년 상담자의 전문적 자질 1. 청소년 관련 기본지식 2. 청소년상담 관련 기술 3. 상담 이외의 능력과 자질 * 참고문헌 ...(이하 생..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 하루만에 읽는 기독교교육과 상담
기독교교육과 상담에 필요한 기초적인 매뉴얼이 담겨져 있어서 누구나 쉽게 적용할 수 있다는 장점이 있다 기독교교육과 상담    1. 상담(相談,Counseling)의 개요 (1) 상담(相談,Counseling) (2) 상담의 전개과정 (3) 상담의 개요 ➀ 정의적 영역의 상담이론 ➁ 행동적 영역의 상담이론 ➂ 인지적 영역의 상담이론 (4) 상담관계 ➀ 수용 ➁ 공감적이해 ➂ 일치   2. 기독교 상담 (1) 기독교교육과 상담 (2) 기독..
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기독교상담, 기독교교육, 상담
 집단상담자의 행동윤리 ( 6Pages )
집단상담자의 행동윤리 목차 집단상담자의 행동윤리 I. 지도자와 구성원 사이의 사적인 관계 II. 집단구성원들 사이의 사회화 III. 집단에서 상담자의 가치의 영향 IV. 다문화적 집단상담에 있어서 윤리관계 V. 집단상담 기법의 활용과 오용 집단상담자의 행동윤리 집단상담자가 되기 위해서는 집단원의 욕구, 상담자의 가치관에 영향을 주는 것, 그리고 사용될 기법에 대한 민감성이 요구..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 상담자의 자질 ( 2Pages )
상담자의 자질 상담의 주체로서 상담자가 어떤 자질을 갖추어야 하는가에 대한 이해는 상담을 공부하는 사람들에게 매우 중요하다. 기본적으로 상담상담자와 내담자의 상담관계를 바탕으로 서로가 주고받는 사회적 영향이라 할 수 있다. 이러한 관점에서 스트롱(Strons, 1968)은 상담의 사회적 영향이론을 제안하였다. 사회적 영향이론은 개인의 신념이 아주 강할 때 외부 상황과 그러한 신념이 맞지 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 집단상담의 구성요인(요소), 집단상담에서 중요한 치료적 요인 ( 5Pages )
집단상담의 구성요인(요소), 집단상담에서 중요한 치료적 요인에 대한 레포트 자료. 집단상담의 구성요인(요소), 집단상담에서 중요한 치료적 요인 목차 집단상담의 구성요인(요소), 집단상담에서 중요한 치료적 요인 I. 집단원의 모집과 선정 II. 상담집단의 구성 III. 집단의 규모(인원수) IV. 장소의 분위기 V. 집단상담의 시간 VI. 집단지도자의 리더십 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 개인상담과 집단상담의 공통점 및 차이점에 대해 설명하시오. ( 6Pages )
"개인상담과 집단상담의 공통점 및 차이점에 대해 설명하시오."에 대한 내용입니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 상담현황 2. 개인상담과 집단상담 1) 개인상담이란? 2) 집단상담이란? 3. 두 상담의 공통점과 차이점 1) 전문가의 견해 2) 개인적 견해 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 서론 상담, 다른 사람들에게는 어떻게 받아들여질지 모르겠지만, 필자에게 상담이란 좋은 의미는 아니다. 왜냐하면 필자에게 상담이란 ..
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방송통신대학교, 심리학개론, 개인상담과 집단상담
 가족상담자의 자세(가족상담자 기본자세, 가족상담자의 전문적 자세 및 태도) ( 18Pages )
가족상담자의 자세(가족상담자 기본자세, 가족상담자의 전문적 자세 및 태도) 목차 가족상담자의 자세 I. 가족상담자의 기본 자세 1. 공감능력 1) 공감과정 연습 2) 공감에서의 주의사항 2. 무조건적인 존중 3. 진실성 II. 가족상담자의 전문적 자세 및 태도 1. 전문적 자세 1) 반영 2) 경청 3) 명료화 & 해석 4) 질문하기 5) 요약 6) 수용 7) 직면 8) 정보제공 9) 자기개..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 인간중심주의 상담) Rogers의 인간관과 상담의 목적과 과정 ( 13Pages )
인간중심주의 상담) Rogers의 인간관과 상담의 목적과 과정 목차 * 인간중심주의 상담 Ⅰ. Rogers의 인간관 Ⅱ. 상담의 목적 Ⅲ. 상담의 과정과 상담자의 태도 1. 상담의 과정과 특징 2. 상담자의 태도 1) 진실성 2) 무조건적인 긍정적 관심 3) 정확한 공감적 이해 Ⅳ. 자기성장을 위한 상담 1. 자기성장의 요소 1) 자기 이해 2) 자기수용 3) 자기개방 2. 자기성장을 위한 집단상담의 특징 * 참고문..
리포트 > 인문/어학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 상담자의 윤리 ( 5Pages )
상담자의 윤리에 대한 레포트 자료. 상담자의 윤리 목차 상담자의 윤리 I. 개인 정보의 보호 II. 상담권한의 제한 III. 내담자의 복지 우선 IV. 내담자의 차별 금지 V. 내담자의 권리와 자유 존중 VI. 내담자와의 개인적 관계 금지 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 인간중심상담, 합리적, 정서적 행동적상담(REBT), 현실치료 중 본인이 선호하는 상담 접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념과 상담 과정 및 기술을 정리하시오 ( 6Pages )
인간중심상담, 합리적, 정서적 행동적상담(REBT), 현실치료 중 본인이 선호하는 상담 접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념과 상담 과정 및 기술을 정리하시오에 대한 레포트 자료입니다. 인간중심상담, 합리적, 정서적 행동적상담(REBT), 현실치료 중 본인이 선호하는 상담 접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념과 상담 과정 및 기술을 정리하시오 목차 인간중심상담, 합리적, 정서적 행동적상담(REB..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 사이버상담(인터넷상담, 온라인상담)의 효과와 한계 및 문제점 ( 5Pages )
사이버상담(인터넷상담, 온라인상담)의 효과와 한계 및 문제점에 대한 레포트 자료입니다. 사이버상담(인터넷상담, 온라인상담)의 효과와 한계 및 문제점 CONTENTS 사이버상담(인터넷상담/온라인상담)의 효과와 한계 및 문제점 I. 효과 1. 풍부하고 용이한 정보 획득 2. 신속한 상담관계 형성 3. 감정정화 기능 4. 내담자의 자발적 참여 5. 시간적, 공간적 제약을 극복한 용이한 상담방법 6..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [인간중심상담] 인간중심 아동상담이론 ( 11Pages )
[인간중심상담] 인간중심 아동상담이론에 대한 레포트 자료입니다. [인간중심상담] 인간중심 아동상담이론 CONTENTS 인간중심 아동상담이론 I. 인간중심 아동상담이론의 역사 II. 이론적 구성 1. 성격의 구조 1) 유기체 2) 현상학적 장 3) 자아 2. 성격의 발달 3. 성장하기 위한 치료적 조건 1) 사실성 2) 따뜻한 보살핌과 무조건적 수용 3) 민감한 이해 III. 개입방법 1. 상담의 조..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [대학생집단상담] 대학생 집단상담의 목표와 구성요소, 대학생을 위한 집단상담의 운영과 상담전략 ( 10Pages )
[대학생집단상담] 대학생 집단상담의 목표와 구성요소, 대학생을 위한 집단상담의 운영과 상담전략 목차 대학생 집단상담 I. 집단상담의 목표 II. 집단의 구성 1. 치료적 집단상담 2. 교육적 집단상담 3. 지원적 집단상담 II. 집단상담의 운영 1. 대학상담센터에서의 집단상담의 실제 2. 대학집단의 일반적 주제 3. 고려해야 할 사항 IV. 효과적인 집단상담의 전략 1. 집단상담의 효과적인 시..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담상담과정 및 상담기법 ( 8Pages )
[행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담상담과정 및 상담기법에 대한 레포트 자료 [행동주의상담이론] 행동주의상담 주요개념(고전적 조건화와 조작적 조건화, 사회학습이론), 행동주의상담상담과정 및 상담기법 목차 행동주의상담 I. 주요개념 1. 인간관 2. 고전적 조건형성 3. 조작적 조건형성 4. 사회학습이론 II. 상담과..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 효과적인 상담 ( 5Pages )
효과적인 상담 1. 상담에서 기본적으로 고려할 사항들 내가 담당하고 있는 중, 고등부 사역에서 여러 가지 원인으로 상담이 자연스레 이루어질 때가 많다. 학생들과 상담을 하면서 종종 느끼는것은 과연 내가 이들이 지니고 있는 본 질적인 부분에 바르게 접근하고 있는가 라는 나 자신에 대한 물음이다. 상담에서 기본적으로 고려할 사항들이라는 장에서 발견한 사실은 지금까지 학생들과 의 상담..
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사회과학
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