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(검색결과 약 1,933개 중 37페이지)
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| 연금술사 줄거리 요약과 작가 메시지연구 및 연금술사 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 연금술사 책소개
2. 연금술사 줄거리 요약
3. 작가가 전하려는 메세지
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
브라질 태생의 작가 파울로 코.. |
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| ◯ 빈곤과 사회복지
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 빈곤과 사회복지
Ⅰ . 서 론
Ⅱ . 빈곤의 정의·우리 나라 빈곤 현황
1. 빈곤의 정의
1) 절대적 빈곤
2) 상대적 빈곤
2. 우리 나라 빈곤 현황
Ⅲ . 빈곤의 원인·문제점
1. 여성과 빈곤의 원인·문제점
2. 소년소녀가장과 빈곤의 원인·문제점
3. 장애인 문제와 빈곤의 원인·문제점
4.. |
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| 아동문제와 아동권리와 아동복지 증진 서비스 프로그램 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
< 목 차 >
Ⅰ.문제의제기
1. 아동의 정의
2. 아동문제 및 아동복지와 현대사회의 특징
3. 아동복지의 기본원칙
Ⅱ. 아동 문제와 관련된 사회적 이슈
1. 아동권리 문제
2. 아동 학대 문제
1) 아동학대의 정의와 유형
2) 학대의 유형
3) 아동학.. |
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| 프랑스 문화기행
알퐁스 도데와 프랑스
이번 3학기에 프랑스문화기행이라는 수업을 들으면서 평소에 관심 있던 알퐁스 도데에 대해 더 자세히 알 수 있었다.
알퐁스 도데는 남프랑스의 서정적인 풍경 속에서 어린 시절을 보낸 시인이다. 그의 작품들은 자연주의와 인상주의 작품으로 구별되는데, 자연주의는 현실을 있는 그대로 보는 것이 아니라 분석하는 태도를 가진 것을 말하며, 인상주의는 전통적인 .. |
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| 그리고 루소는 이 책에 소년에 밀을 이러저러한 방식으로 교육하겠다는 내용을 담은 것이다.
5부에서는 에밀의 짝이 되는 소피를 설정하고 여성의 교육에 대해 이야기하고 있다.
나는 에밀의 교육 방식에 한 표를 던지고 싶다.
15세 소년기
4부 청년기는 성인이 되는 것을 준비하는 시기로서 이성에 대한 호기심과 그에 따른 정념이 생기는 시기로서, 그것을 다스리는 방법과 윤리 등에 대해 이야기한다.
5.. |
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교육, 인간, 책, 이야기, 루소, 방식, 에밀, 기존, 시기, 태어나다, 성인, 선하다, 부, 본성, 소년, 통해, 싶다, 기득권, 로서, 들다 |
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| ○○지방법원
동행영장
영장번호 ○○년 525
○○푸○○ 절도보호사건
행위의 개요 별지 기재와 같다.
명조○○
생년월일 ○○년 ○월 ○일(○○세)
직업 학생
주거○○시○○구○○동○○번지
위 사건에 관하여 소년이 정당한 이유없이 소환에 응하지 아니하므로 본 법원에 동행을 명한다.
이 영장은 ○○년 ○월 ○일까지 유효하다
이 기간을 경과하면 집행에 착수하지 못하며 영장을 반환하여야 한다.
년월일
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| 콜버그의 도덕성에 대하여 설명하시고 학습자의 의견을 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
콜버그의 도덕성에 대하여 설명하시고 학습자의 의견을 서술하시오
목차
I. 전인습적 수준 : 1단계 - 복종과 처벌지향(처벌 회피단계)
II. 전인습적 수준 : 2단계 - 상대적 쾌락주의
III. 인습적 수준 : 3단계 - 착한 소년/소녀 지향
IV. 인습적 수준 : 4단계 - 사회질서와 권위의 유지
V. 후인습.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 청소년의 정의
2. 청소년의 특성
3. 청소년의 문제
4. 청소년복지의 의미
5. 청소년복지의 과제와 발전방향
1. 청소년의 정의청소년에 대한 개념은 학문영역과 국가에 따라 정의되기 때문에 한마디로 정의한다는 것은 매우 어려운 일이다. 우리나라 청소년관련법규는 해당법규에 따라 청소년을 다양하게 규정하고 있다. 즉, 민법은 .. |
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| 청소년의 개념에 대해 설명하시오
* 청소년의 개념
I. 어원적 정의
청소년과 관련하여 우리나라에는 아동, 미성년자, 소년, 10대, 사춘기, 청춘기, 젊은이
등 다양한 용어와 호칭이 존재한다. 서구 영어권에서는 'adolescent'와 'puberty','youth',
그리고 'teenager라는 용어들이 있다. 이러한 용어들이 모두 청소년과 관련하여 사용되고
있지만, 그 용례와 의미는 상황에 따라 조금씩 다름을 알 수 .. |
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| 미안, 미안해 반달곰을 읽고
저는 “미안 미안해, 반달곰” 이라는 책을 읽었다. 이 책을 읽으면서 자연 보존에 대해 알 수 있었다. 공부하면서 또 재미있게 읽었던 것 같다. 이 책의 줄거리는 남자 소년 “한뫼” 와 반달곰 “솔잎달”이 주요인물로 나온다.
한뫼는 아버지와 함께 큰 산과 작은 산이 정답게 어깨동무를 하고 있는 지리산 자락 외진 곳에 산다. 하지만 가난한 형편 때문에 한뫼의 아버지가 불법.. |
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| ‘젊음’과 ‘죽음’. 인간이라면 누구나 한번쯤 겪는 보편적인 것이다. 이 두 소설은 바로 이러한 소재에서 출발했다. Indian Camp는 죽음에 대하여, Her First Ball은 젊음의 순간성에 대하여 쓴 것이다. 소재는 다를지라도 두 소설은 젊음이 순간적이고, 누구나 죽어야 한다는 사실의 충격에서 벗어나는 소년, 소녀의 성장과정을 그리고 있다. 그리고 그러한 성장을 통해 독자의 내면적 성찰을 이끌어내려 하.. |
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| 로저스의 생애와 업적, 현상학적 이론의 인간관
I. 로저스의 생애와 업적
로저스(Carl. Rogers)는 1902년 일리노이주에서 태어났다. 그의 부모는 자상한 반면에 철저한 종교적인 입장을 지니고 있었기 때문에, 로저스의 소년시절은 엄격하고 비타협적인 종교적인 규율의 분위기였다.
가족 이외에는 친구가 없어서 고교시절까지 대부분의 시간을 혼자서 독서와 사색으로 보냈다. 1919년에 위스콘신 대학에 .. |
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| 피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 레포트 자료.
피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
목차
I. 피아제의 인지발달이론
1. 감각운동기 : 출생~2세
2. 전조작기 : 2~7세
3. 구체적 조작기 : 7~11세
4. 형식적 조작기 : 12세 이후
II. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 제1수준 : 인습 이전 수준
1) 1단계 : 처벌과 복종 지향
2) 2단계 : 쾌락주의
2. 제2수.. |
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| 플랜더스의 개를 읽고 나서
벨기에에서는 이전부터 목축견이나 수레를 끄는 등 작업용으로 개를 이용하였다. 1차 세계대전 때도 개들은 당시 무거운 수냉식 기관총의 운송을 맡았다. 애견가인 원작자 위다는 이 모습을 보고 충격을 받았다고 한다. 위다는 플랜더스의 개에서 표현한 대로 생전에 개를 무척 좋아했고, 한 번 혼인했다가 이혼하고서는 독신으로 지내면서 개 여러 마리와 여생을 보냈다.
지지.. |
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| 융의 생애와 분석심리이론(Analytic Psychology Theory)
Jung(1875~1961)은 스위스의 Kesswyl에서 목사의 아들로 태어났다. 그는 대단히 섬세한 감수성의 소유자로 유모차에 누워서 푸른 하늘과 황금의 햇빛을 황홀하게 바라보았던 두세 살의 기억을 떠올릴 정도로 망각의 기능을 상실한 운명을 지닌 사람이었다. 역마살과 같은 예민한 감수성을 지닌 이유 때문에 소년시절에 많은 발작 증세를 않았다. 감.. |
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