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(검색결과 약 11,798개 중 37페이지)
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| 베트남(Vietnam)
새로운 도전, 국제관광
베트남 (Vietnam)
베트남은 동남아시아의 인도차이나 반도 동부에 있는 나라로, 정식명칭은 베트남 사회주의공화국. 지정학적 특성 때문에외국의 침략과 지배를 자주받아오다가 1884년에 프랑스 식민지가 되어프랑스령 인도차이나에 편입됨. 1945년 제2차 세계대전이 끝나자독립을 선언하고 베트민을 중심으로 베트남민주공화국을 발족시킴.
베트남의 수도는 하.. |
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| 단어(word)와 어휘소(사소, lexeme)에 대하여 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 머리말
1. 단어(word)의 개념
2. 어휘소의 개념
Ⅱ. 맺음말
참고문헌
머리말
짧은 의사소통을 할 수 있는 단어는 대체로 한 개 이상의 자립형태소로 이루어진 문장의 구성 단위이다. 그러나 단어는 문장에서 띄어쓰기의 단위와 일치하.. |
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| 아동기(兒童期)
아동기(兒童期)는 7~12세사이의 시기.
1. 신체발달
1) 신체성장
- 신장은 매년 평균 5.8cm 정도, 체중은 평균 3.7kg 정도증가.
12세가 되면 출생시에 비해 신장은 약 3배, 체중은 약13배가 됨.
2) 운동발달
- 달리기, 계단오르기, 공놀이등 다양한 활동
2. 인지발달
1) 지각발달
- 탐색전략, 논리적 조직화, 탈중심화등이 발달
- 사물의 특징과 측면을 보는 다면적 사고
- 다른 .. |
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| 古代漢語被動義 전달체계와 관련 詞의詞性*
Ⅰ.서론
Ⅱ.被動句에 대한 종래의 형식론 개요
Ⅲ.被動義 전달의 핵심과 ‘於’의 성격
Ⅳ.‘爲․見․被’ 등이 이끄는 動賓構造
Ⅴ.결론
〈目次〉
Ⅰ.서론
被動의意味를 전달하는 古代漢語(古代中國語)의構文에 대해서는, 지금까지 서구 언어에 존재하는 수동태(passive voice)의統辭構造에 착안하여 이른바 被動句(被動文)의 통사론적 구조를 설정하고, 被動義 전달을 |
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| 0000학년도 학교생활기록부 반영과목 기록표
접수번호
※
수험번호
※
지원자
성명
지원
모집단위
모집단위계 열
인문계
출신
고교
교과성적 반영과목
구분
교과
학기
반영 과목 내역
1학년
2학년
3학년
대학지정
국어교과
1～2
영어교과
1～2
학생
선택
사회교과
(2과목)
선택과목(1)
선택과목(2)
학년
학기
과목명
단위수
석차/재적수
학년
학기
과.. |
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| 한전 KDN 조직이 최고를 향해 갈수록 전력IT서비스와 제품은 전압과 주파수 유지율을 높이는 데 그게 이바지하여, 우리나라 국민이 언제 어디서든 고품질의 전기를 안전하고 값싸게 사용할 수 있을 것이고 그 결과 국가적으로도 최고가 될 수 있을 것이라고 생각합니다.
매번 관습적으로 축제의 마지막 날에 동아리 행사를 진행하다
보니 동아리원들은 매 학기 행사 준비로 축제를 즐길 수 없었습니다.
물론.. |
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| 안녕하세요.
선생님들은 영어를 공부하는 학생들에게 항상 이런 이야기를 합니다.
"영어는 언어이기 때문에 수많은 반복을 통해 문장 자체를 암기해야 한다."고 합니다. 하지만 국어와는 언어구조가 다른 영어를 암기한다는 것에는 많은 문제점이 있습니다.또한, 우리나라의 모든 영어시험제도와 환경이 가장 큰 문제입니다.그러기에 머리가 좋고 환경이 좋은 학생들에게만 영어는 황금 알을 낳는 거위가 .. |
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| 현대한국정치철학
대학에서 마주치는 서구 중심주의의 사례
1. 들어가는 말
지구 반대편에서 살아가고 있는 서구인들이나 우리의 도시 한복판 모습은 별반 다르지 않다. 외제차가 즐비하고, 외국 프랜차이즈 상점과 영어로 된 간판이 가득 메운 거리는 더 이상 낯선 풍경이 아니다. 문호 개방 이후 우리 나라는 서구의 문화를 빠르게 받아들였고 겉모습뿐 아니라 사고방식까지 서구 중심적.. |
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| 동양 고전적 교육의 특징
1. 중국의 교육
1) 한자
문자와 문헌의 습득을 중시.
한자(漢字) - 관념을 중시(표의어), 2만 5천자중에 5천자 정도 사용, 6가지 서체(예서, 전서, 고체, 행서, 초서, 해서). 학교에서 배우는 말과 일상어가 완전히 다름. 동사에는 시제, 태, 법이 없음. 명사에는 성, 수, 격이 없음. 글자 하나하나의 의미와 사용법은 글자의 배치에 의해서, 위치와 음의 강세가 갖는 관계에 의.. |
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| 노동부 웹 접근성 구축 사례
Ⅰ.웹 접근성의 이해
공평한 웹
웹 접근성
웹 접근성 실무
공평한 웹
나의 눈
공평한 웹
다른이의 눈
웹 접근성
웹
접근성
모든 사용자
모든 환경
시각, 청각, 지체, 색약, 색맹 장애를 가진 사용자
고령자, 컴퓨터 사용 초보자
비장애인 등 모든 사용자
다양한 웹 브라우저에서 동등한 정보제공 (IE, Firefox, Opera, Safari 등)
모든 보조기기를 통해 동등한 정보 이용 가능 (.. |
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| 14년 초등학교 과학실험봉사에 참여하였습니다.
그리고 예비실험이 끝나갈 무렵에는 모든 팀원이 다 함께 참여하여 기획서를 성공적으로 작성할 수 있었습니다.
2주 후, 심사위원이 선정하 는 서울지역 6개 팀 중 1팀으로 선정되어 서울 인수초등학교에서 과학실험을 진행하였습니다.
실제로 초등학교에서 교육을 진행할 때, 과학적 이론과 실험만 했었던 교육보다 아이들이 책에서 접했던 인물과 융합 한 .. |
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| [언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 발달
가. 음운 발달
나. 어휘 발달
다. 통사론과 형태론 발달
라. 의사소통과 언어 발달
2. 듣기와 말하기 교육과정
가. 듣기와 말하기 지도의 성격
나. 듣기와 말하기 지도의 목표
다. 듣기와 말하기의 학습 내용
3. 듣기와 말하기 교재 연구
가. 듣기와 말하기 지도 방법
나. 장애학생을 위한 듣기와 말하기 지도.. |
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| [언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 말하기 듣기
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 발달
가. 음운 발달
나. 어휘 발달
다. 통사론과 형태론 발달
라. 의사소통과 언어 발달
2. 듣기와 말하기 교육과정
가. 듣기와 말하기 지도의 성격
나. 듣기와 말하기 지도의 목표
다. 듣기와 말하기의 학습 내용
3. 듣기와 말하기 교재 연구
가. 듣기와 말하기 지도 방법
나. 장애학생을 위한 듣기와 말하기 지도.. |
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| 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1. 서론
2. 본론
1) 영유아의 음성언어 발달 단계
(1) 전언어기(前言語期)
(2) 언어기(言語期)
가. 일어문기(一語文期, 한 단어 단계)
나. 이어문기(二語文期, 두 단어 단계)
다. 다어문기(多語文期, 세 단어 이상, 문법의 발달 단계)
2) 음성언어의 발달에 도움이 될 수 있는 양육자.. |
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| <대중가요와 국어교육> 교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대중음악의 이해
1. 대중음악의 개념과 특성
2. 청소년과 대중가요
3. 대중가요의 영향
Ⅲ. 대중가요를 통한 국어교육 활용 사례
Ⅳ. 대중가요를 통한 국어교육의 방향
1. 비판적 읽기 능력 신장을 위한 대중음악 활용
2. 문학적 언어로서의 대.. |
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