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[학습 지도안] 5-1)도덕-5.서로_존중하는_태도-타인의_권익_존중을_위한_실천하기 ( 10Pages )

5-1)도덕-5.서로_존중하는_태도-타인의_권익_존중을_위한_실천하기 도덕과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 서로 존중하는 태도 본시주제 : 타인의 권익 존중을 위한 실천하기 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 5. 서로 존중하는 태도 나. 단원의 개관 (1) 지도의 핵심 이 제재의 지도 요소는 ‘타인의 권익 존중’이다. 우..

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[교수학습 지도안] 2)수학-식만들기-식에 알맞은 문제 만들기 ( 12Pages )

2)수학-식만들기-식에 알맞은 문제 만들기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 식 만들기 본시주제 : 식에 알맞은 문제 만들기(4/7) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초등학교 가. 단원명 : 6. 식 만들기 나. 단원의 개관 규칙성과 문제 해결 영역 중 문제 해결 부분으로써 1학년 2학기에 □를 사용한 식을 배운 것을 바탕으로, 이 단원에서는 어떤 수를 ..

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[학습 지도안] 4-1)국어-5.감동의메아리-(2)좋은느낌오래오래-이야기읽고_인물에게편지쓰기 ( 10Pages )

4-1)국어-5.감동의메아리-(2)좋은느낌오래오래-이야기읽고_인물에게편지쓰기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 다섯째마당. 감동의 메아리 본시주제 : 이야기를 읽고, 인물에게 편지쓰기 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 Ⅰ. 단원명 : 다섯째 마당. 감동의 메아리 2. 좋은 느낌 오래오래(4/9) Ⅱ. 단원의 개관 가. 교재관 다섯째 마당..

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[학습 지도안] 5-1)실과-5.우리의식사-균형잡힌_식사하기 ( 9Pages )

5-1)실과-5.우리의식사-균형잡힌_식사하기 실과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 우리의 식사 본시주제 : 1. 균형잡힌 식사 하기(3/10) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 단원명 : 5. 우리의 식사 1. 단원의 개관 우리가 먹는 음식물은 우리 몸이 활동하고 성장 할 수 있는 영양소를 제공함으로써 좋은 영양 상태를 지녀 건강을 유지할 수 있..

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[학습 지도안] 2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) ( 8Pages )

2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내 기(4/6) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 Ⅰ. 단원의 지도 계획 가. 단원명 : 6. 여름이 오면 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘여름 날씨로 표현하기’..

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[학습 지도안] 4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기 ( 6Pages )

4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역 본시주제 : 교통시설의 발달과 지역들 간의 관계 살펴보기 (9/17) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리지역 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 [ 지식..

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[교수학습 과정안] 3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형) ( 24Pages )

3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 국어 교실 함께 가꾸기 본시주제 : 다양한 방법으로 문학작품 재구성 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 국어 교실 함께 가꾸기 나. 단원의 개관 이 단원은 국어과의 특화단원으로 한 가지..

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경영대요 학습지도안1 ( 11Pages )

學習指導案 결 재계 교무주임 교 감 교 장 성신여자대학교 사회과학대학 경영학과 4학년 학번 : 9226031 성명 : 서 은 영 經營大要 실습 대상 학교 : 영등포 여자고등학교 교과 지도 교사 : 이 선 길 선생님 실 습 기 간 : 1995. 4. 3 ～ 1995. 4. 29 제 출 일 자 : 1995년 4월 21일 목 차 Ⅰ. 단 원 명 Ⅱ. 단원설정의 근거 1) 사회국가관 2) 교재관 3) 개인..

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경영

[학습 지도안] 2)즐거운생활-4.열매맺는가을-명화감상하기 ( 8Pages )

2)즐거운생활-4.열매맺는가을-명화감상하기 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 열매 맺는 가을 본시주제 : 명화 감상하기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 열매 맺는 가을 나. 단원의 개관 이 단원은 교육과정 대주제 가을 에서 활동 주제 여러 가지 재료로 가을 표현하기 를 기초로 개발되었다. 이러한 주제에 따..

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[학습 지도안] 4-2)수학-4.사각형과 다각형-평행사변형 알아보기(2-11) ( 8Pages )

4-2)수학-4.사각형과 다각형-평행사변형 알아보기(2-11) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 사각형과 다각형 본시주제 : 평행사변형 알아보기(2/11) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 사각형과 다각형 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 ① 사다리꼴을 이해하고 식별할 수 있다. ② 평행사변형을 이해하고 그 성질을 ..

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[학습 지도안] 4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시) ( 6Pages )

4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시) 도덕과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 함께 사는 세상 본시주제 : 행복을 위한 약속 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 4학년 1학기 도덕 4. 함께 사는 세상 나. 단원의 개관 이 단원은 우리․타인․사회에 대해 학습하는 영역으로 공공장소에서 질서와 규칙 지키기가 중요..

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[교수학습 지도안] 2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) ( 8Pages )

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[교수학습 과정안] 1)슬생-자연과함께해요-여름철의 꽃과 열매 ( 10Pages )

1)슬생-자연과함께해요-여름철의 꽃과 열매 슬기로운생활 과 교수 - 학습 과정안 단 원 5. 자연과 함께해요.(4/6) 학습주제 여름철의 꽃과 열매 일 시 장 소 대 상 1학년 수 업 자 결재 일 6/ 수업교생 지도교사 실습부장 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살아 있지 않는 것을 조사, 발표하기’와 ‘..

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[학습 지도안] 6-2-과학-4.계절의변화-태양의 고도에 따른 기온의 변화(2,3차시) ( 17Pages )

6-2-과학-4.계절의변화-태양의 고도에 따른 기온의 변화(2,3차시) 과학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 계절의 변화 본시주제 : 태양의 고도에 따른 기온의 변화(2, 3/8) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 대한초등학교 가. 단원명 : 4. 계절의 변화 나. 단원의 개관 이 단원은 교육 과정 중 6학년 ‘(2)계절의 변화’에 해당된다. 이 단원에서는 계절별 기..

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[학습 지도안] 6-1)과학-6.여러가지기체-이산화탄소_발생시키기 ( 8Pages )

6-1)과학-6.여러가지기체-이산화탄소_발생시키기 과학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여러 가지 기체 본시주제 : 이산화탄소 발생 시키기(4/8) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 신외솔 한국초등학교 가. 단원명 : 6. 여러 가지 기체 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 가. 기체 발생을 위한 실험 기구 및 약품을 다룰 줄 알고, 기체를 발생시켜 모을 ..

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