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(검색결과 약 18,164개 중 37페이지)
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| 반힐의 기하학적 사고
Ⅰ. 반힐의 기하학적 사고 수준 이론
[숨은설명:시작]
[숨은설명:끝]
1.개요 :
프로이덴탈에 의하면 수학 학습 과정은 사고 수준간의 비약이 이루어지는 불연속성이 중요한 특징이다. 따라서 학생들이 수학 학습을 통해 수학화 과정을 재발명하도록 한다는 것은 사고 수준의 비약이 가능하도록 적절한 교수학적 조치를 취해 가면서 점진적으로 안내해가는 것을 의미한다. 프로이덴.. |
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| 청소년기 인지발달
I. 형식적 조작사고
청소년은 아동과 다른 방식으로 세계에 대한 개념을 형성하기 시작한다. 청소년은 자신의 지각과 경험보다는 논리적 원리에 의해 지배되기 때문에 보다 추상적 사고가 가능해지며, 가설 연역적 추리를 할 수 있다. 또한 청소년은 종합적 사고를 할 수 있으며, 관련변인의 연결능력을 갖게 되고, 다차원적인 사고를 할 수 있게 된다.
청소년은 사물이 눈앞에 존재하.. |
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| 벡(Beck)의 인지치료에서 자동적 사고의 원리를 정리한 후 인지적 왜곡의 유형을 실례를 들어 설명하시오
Beck의 인지치료 역시 Ellis의 인지정서행동치료와 마찬가지로 통찰 중심 치료(insight focused therapy)로서 부정적인 사고와 부적응적인 신념의 재구성 및 변화를 강조한다. Beck(1976)은 인지치료에서 치료. 자의 역할이란 내담자가 갖고 있는 사고를 스스로 재구성할 수 있도록 도움으로써 궁극.. |
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| 안전관리 예방법 활동 계획안
목 차
1) 가정안전사고
2) 전기안전사고
3) 가스안전 사고
1) 가정안전사고
가정 내 장소별 사고유형 분석 결과, 방과 거실에서는 충돌, 충격과 추락, 넘어짐, 미끄러짐이 다른 사고 유형에 비하여 비교적 높게 나타났으며, 부엌에서는 화상이 27.3%, 화장실, 욕실에서는 추락, 넘어짐, 미끄러짐이 70.3%, 현관에서는 압궤(눌림, 끼임)이 50%, 계단에서는 추락, 넘어짐, 미.. |
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| 그랜드 마스터의 기억
톤 세이브란드스와의 대화
Contents
2. 톤 세이브란드스
3. 대화 속 전문성의 발견
4. 사진 기억이 아님을 증명하는 연구
5. 결론 및 참고문헌
1. 전문가적 사고
전문가적 사고
‘전문가’라는 것은 무엇인가
한 영역에 대해서 완결적,
조직적인 깊은 지식을 지닌 사람
-그 영역에 대한 많은 경험을 쌓은 결과로 그 영역의 문제의 해결책을 알거나 해결을 도출해 내는 사람-
전문.. |
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| 교통사고시 가해자의 형사처벌면제 예외사유
Ⅰ. 현행법상 교통사고
교통사고처리 특례법에 의하면 “교통사고 라 함은 차의 교통으로 인하여 사람을 사상하거나 물건을 손괴하는 것을 말한다.
차의 운전자가 교통사고로 인하여 「형법」 제268조(업무상 과실, 중과실 치사상)의 죄를 범한 때에는 5년 이하의 금고 또는 2천만원 이하의 벌금에 처한다. 다만, 차의 교통으로 업무상과실치상죄 또는 중과실치.. |
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| [영아기 인지발달] 영아기 지각발달, 감각운동기의 사고
신생아는 태어나면서 몇 가지 반사능력을 보이지만 영아기로 접어들면서 급속한 인지적 성장을 보인다. 영아기의 인지발달에는 감각기관을 통한 지각적 경험과 대상영속성 개념의 획득 그리고 언어적 상호작용이 중요한 역할을 한다. Piaget는 인지발달을 유기체와 환경 간의 끊임없는 상호작용에 의한 적응의 과정으로 설명했다.
1. 지각발달
영.. |
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| 전략경영 사고의 대두와 경영전략 과정론의 출현
목차
* 전략경영 사고의 대두와 경영전략 과정론의 출현
Ⅰ. 전략경영과정론
1. 경영환경의 변화
2. 비전/사명의 창출
3. 사명의 평가
4. 목적의 평가
5. 전략 및 정책의 평가
6. 전략경영자의 평가
7. 환경정사
Ⅱ. 경영전략의 개념과 내용
전략경영 시고의 대두와 경영전략 과정론의 출현
1970년대 후반 전략 및 전략계획의 설정을 위한 시스템.. |
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아동의 안전사고유형과 대책
Ⅰ. 어린이 안전사고
1. 어린이 안전사고 통계
2. 응급처치법
가. 상처가 났을 경우
① 찰과상 : 조금 베었을 때나 약간 다친 경우는 우선 피를 닦고 비누와 깨끗한 물로 씻은 다음 필요하면 소독된 거즈로 덮는다.
② 깊은 상처 : 뼈가 보일 정도로 깊은 상처인 경우에는 즉시 병원 진료를 받도록 한다. 단, 피가 많이 날 때에는 소독된 거즈 등으로 지혈을 하면서 병원에 간.. |
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| 다부치 나오야의 주장을 각 장별로 간단히 정리하고 그에 대한 개인적 느낌과 생각을 정리하였습니다.
확률론적 사고로 살아라를 읽고
책의 제목과 목차를 훑어본 후 불확실한 상황에서 개인과 조직의 목표 달성 방법에 관한 내용을 담은 경영서 내지 자기 계발서로 이 책을 이해했다. 어쩌면 그보다는 더 철학적인 내용일 수도 있겠다. 저자 다부치 나오야는 히토쓰바시 대학에서 경제학을 공부하고, 일본.. |
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| 아동 안전교육
목차
1
안전교육
안전교육
1st Subject
국어사전에서의 ‘안전’
: “위험이 생기거나 사고 날 염려가 없음”
2. 아동안전교육의 의미
: “안전을 위협하는 여러가지 환경적 요소로부터 아동의 안전한 생활의 유지 및 확보를 목적으로 하는 교육”
1-1) 안전교육의 개념
1-1) 안전교육의 필요성
1. 아동의 발달상 미숙으로 인한 사고 위험성
2. 성인중심의 생활환경
3. 경험과 안전교육의 부족
4.. |
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| 학령전기 아동의 인지발달
I. 직관적 사고 및 인지적 특성
피아제(Piaget)는 만 4-7세까지를 전조작적 사고단계 중에서 직관적 사고(intuitive period)라고 하였다. 직관적 사고란 어떤 사물을 볼 때 그 사물의 두드러진 특성을 바탕으로 판단하는 사고를 말한다. 이 단계의 유아는 여러 사물과 사건을 표상하기 위하여 많은 개념들을 형성하지만, 불완전한 분류능력, 전도추리(transductive reasoning), .. |
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| [비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론(비고츠키의 인지발달과 정신도구, 인지과정으로서 정신기능, 언어발달과 사고발달, 비고츠키 이론의 평가와 교육적 시사점)
- CONTENTS -
[비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론
I. Vygotsky의 인지발달과 정신도구
II. 인지과정으로서 정신기능
III. 고등 정신기능 발달의 사회적 기.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
문책 / 1page
제목
도난사고에 대한 문책
요약
사무실의 PC 등이 도난 당하였습니다. 이에 관련자들을 문책한다는 내용입니다.
내용
○○과에서 알려드립니다.
지난 ○○월○○일 새벽 ○○과, ●●과 사무실에서 도난 사고가 발생하였습니다. PC, 모니터를 비롯한 집기류 일체를 도난 당하였습니다.
CCTV를 확인해 본 결과, 절도범은 사무실 문을 그냥 열 |
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| 언어지도 레포트
주제: 언어와 사고의 관계에 관해 본인의 견해를 피력하되 2학자 이상의 이론을 제시하여 서론 본론 결론의 형식으로 서술하시오.
I. 서론
1. 언어의 특성
언어는 인간이 사회적 세계를 이해하고, 대상이나 현상을 명명하고, 반성하는 수단이다. 즉, 그것은 인간이 삶에서 의미를 산출하는 수단이며, 다른 사람과 의미를 소통하는 방식이다. 많은 언어가 학교 밖에서 습득되지만, 학교.. |
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