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(검색결과 약 101,116개 중 37페이지)
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| 학습(교육)에 영향을 미치는 요인(변인) - 불안, 학습된 무력감, 연습
목차
학습에 영향을 미치는 요인(변인)
I. 불안
1. 불안의 의미
2. 불안의 원인
3. 불안과 학업성취
II. 학습된 무력감
1. 학습된 무력감의 의미
2. 학습된 무력감의 형성
3. 학습된 무력감의 극복
III. 연습
1. 연습의 의미
2. 연습곡선
1) 연습곡선과 망각곡선의 관계
2) 고원현상
3. 연습의 방법
1) 집중연습과.. |
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| 수업모형별 정의와 전개방법
학습지도시 유의사항 및 교수학습과정안
== 차 례 ==
1. 가상 체험 모형 1
2. 가창중심 학습 모형 4
3. 가치 갈등 모형 8
4. 가치 명료화 학습 12
5. 가치 수용 학습 14
6. 가치 탐구학습 18
7. 감상중심학습 21
8. 강의식 수업 24
9. 개념 학습 27
10. 개념 분석 모형 31
11. 구성 학습 37
12. 구안 학습의 방법 39
13. 극화학습모형 42
14. 과제 학습의.. |
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| 학습에 의한 청소년의 행동변화방법 - 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년 학습 행동변화전략
목차
학습에 의한 청소년의 행동변화 방법
I. 학습의 개념과 주요 요소
II. 학습에 의한 청소년 행동변화의 전략
1. 적극적 강화
[1차 단계]
[2차 단계]
[3차 단계]
2. 부정적 강화
3. 소거
4. 벌
학습에 의한 청소년의 행동변화 방법
학습이 조직행위에서 갖는 중요한 의미는 우선 조직에서.. |
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| 교수 , 학습
Contents
1. 교수·학습
1) 학습의 과정 및 정의
2) 교수의 정의 및 하위 영역
2. 교수의 3대 변인
1) 교수의 조건변인
2) 교수의 방법변인
3) 교수의 성과변인
3. 가네의 교수이론
1) 교수이론의 성격
2) 목표별 학습조건론
3) 수업사상
4. 생각 및 댓글정리
교수·학습
1. 교수·학습
학습의 과정 및 정의
(1) 학습의 과정
학습의 과정
인간이 환경과의 상호작용.. |
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| 교수학습계획서,학습지도안
교수학습계획서
대상
초 2-2반
장소
일시
수업자
교과
수학
단원
2.수,1,2,3,4,5 알기
차시
개별화요소
목표, 방법, 평가의 개별화
학습주제
수 1,2,3을 알아봅시다.
대상아동
소집단
노랑
파랑
이 름
선수 학습 능력
전반적인 도움이 없이는 수에 관한 선수학습능력이 없다.
같은 모양과 다른 모양을 구별할 수 있다
학습목표
수 1,2,3,4,.. |
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| [청소년활동이론] 경험학습이론과 구성주의 학습이론 및 정보수용이론
목차
Ⅰ. 경험학습이론
1. 경험학습의 기원
1) 진보주의 교육운동
2) 20세기 경험학습에 대한 논의
2. 경험학습의 정의
3. 경험학습의 교육학적 원리
1) 진정한 활용가치
2) 적극적인 학습
3) 학습자의 경험 도출
4) 경험과 미래의 기회를 연결시킬 수 있는 구조
5) 학생들의 경험
4. 지도자의 역할
5. 콜브의 경험학습 측정기준 및.. |
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| [청소년문화의 심리학적 관점] 발달, 사회, 학습심리학적 접근
목차
Ⅰ. 발달심리학적 접근
Ⅱ. 사회심리학적 접근
Ⅲ. 학습심리학적 접근
1. 행동주의(자극-반응) 학습이론
2. 인지학습이론
3. 사회(모방)학습이론
4. 구성주의 학습이론
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가에 대한 레포트 자료
[학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가
목차
학습장애의 진단 평가
I. 학습장애의 판별
1. 판별준거
a) 불일치 준거
b) 제외준거
c) 특수교육준거
2. 학업상 학습장애의 진단 평가 절차
3. 학습장애 선별
a) 선별 척도의 내용 및 구성
b) 언어표현
c) 방향정위
d) 운동협응능력
e) 개인적 및 사회적 행동
II. 선.. |
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| 4)음악- 음악으로 그리는 세상(2차시)(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일
(교시)
교과
단원(차시)
학습주제
수업모형
학습목표
음악
11. 음악으로 그리는 세상
(2/2차시)
장면에 어울리는 음악
창작 중심 활동 모형
장면에 어울리는 음악을 만들 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(◎)
유의점(※)
도입
▶동기유발
- 다른 음악이 들어간 같은 영상을 보여준다.
T: 어느 음악이 들어간 영상이 .. |
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| 3)음악-느낌이 달라요(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
음악
10. 느낌이 달라요
빠르기의 차이 알기
빠르기가 다른 여러 나라의 음악을 듣고 그 차이와 느낀 점을 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
동기 유발
문제 확인
전개
정리
.... |
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| 주간 학습 계획표
담임 :
학년도 ( )월( )주
요일
시간
월( )
화( )
수( )
목( )
금( )
토( )
아침 활동
1
2
3
4
5
6
가정학습
준비물 |
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| 성인학습의 개념과 필요성 및 환경, 성인학습 참여 동기와 장애요인
목차
* 성인학습의 개념과 필요성 및 환경, 성인학습 참여 동기와 장애요인
Ⅰ. 성인학습의 개념과 필요성
1. 성인학습의 개념과 의의
2. 성인교육학의 기원
3. 성인학습의 필요성과 사회적 맥락
Ⅱ. 성인학습 환경
Ⅲ. 성인학습 참여 동기와 장애 요인
1. 성인교육 참여 동기
2. 교육참여 방해 요소
3. 사회학적 관점의 참여문제
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| 반두라의 사회학습이론의 주요개념에 대한 레포트 자료입니다.
반두라의 사회학습이론의 주요개념
목차
반두라의 사회학습이론의 주요개념
I. 관찰학습
II. 사회학습이론의 근본원리
III. 상호결정주의
IV. 강화의 허와 실
V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지
VI. 모델을 통한 학습
VII. 관찰학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
...(이하 생략) |
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| [조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)에 대한 레포트 자료입니다.
[조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)
CONTENT
[조작적 조건화] 조작적 조건형성
I. 비보상
II. 처벌
III. 지속성
IV. 회피학습
V. 학습된 무력감.. |
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| 4)음악-촐래촐래 놀아보자.(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
음악
11. 촐래촐래 놀아보자.
▶ 노래 부르며 ‘남생아 놀아라’ ‘덕석 몰자’ 놀이하기
노래를 부르며 덕석몰자와 남생아 놀아라 놀이를 할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
◎ 동기유발
- 전 시간에 배웠던 덕석몰자와 남생아 놀아라 노래 감상하기
◎ 학습문제 확인
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