전체 (검색결과 약 54,517개 중 37페이지)

 노인교육개론 ( 55Pages )
노인교육개론 1 자기가 서 있는 자리 절에 가면 선방 앞 섬돌에 이런 표찰이 붙어 있다.조 고 각 하(照 顧 脚 下) 비칠 照 , 돌아볼 顧 , 다리 脚 , 아래 下 . 이 말이 무슨 말인가. 자기가 서 있는 자리를 살피라는 뜻이다. 자기가 서 있는, 지금 자기의 현실을 살피라는 것이다.섬돌 위에다가 그런 표찰을 붙여 놓는 것은 신발을 바르게 벗으라는 뜻도 되지만, 그건 지엽적인 뜻이다. 본질적인 뜻..
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 [학교사회복지의 개념] 학교사회복지의 정의와 목적 및 대상, 학교사회복지의 당위성 ( 7Pages )
학교사회복지 [학교사회복지의 개념] 학교사회복지의 정의와 목적 및 대상, 학교사회복지의 당위성 목차 학교사회복지의 개념 I. 정의 II. 학교사회복지의 당위성 III. 학교사회복지의 목적과 대상 IV. 학교와 지역사회와의 연계 협력체계 확립 * 참고문헌 학교사회복지의 개념 I. 정의 학교사회복지란 무엇인가? 학교사회복지에 대한 정의는 시대와 학자의 관점에 따라 다양하게 정의되어..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육행정토론모음집 ( 39Pages )
교육행정의 이해 토론 모음집 교육행정의 이해 토론 주제 2008년 1학기 1. 교육의 개념과 학교의 기능 2. 자유, 수월성, 형평성, 효율성 등의 공공가치와 행정원리를 표방하는 구체적인 교육정책이나 현상을 예로 들고 그 가치들 간의 관계 3. 교육행정의 구조 중심 접근과 관계 중심 접근을 비교하고, 이 접근들이 학교현장에 어떻게 적용되는지를 논의 4. 교육행정의 문화적 접근과 정치적 접근의 특징..
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 산업재해보상보험(산재보험) 보고서 ( 12Pages )
교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1 산업재해보상보험의 개념 및 의의 2. 산업재해보상보험의 발전과정 3. 산업재해보상보험의 특성 4. 산업재해보상보험의 내용 1) 목적 및 전달체계 2) 보험관계 3) 보험사고 : 업무상의 재해 4) 보험급여 5) 보험료 6) 노동복지사업 7) 권리구제 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 산업..
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4대보험, 산업재해보상, 산업재해보상보험, 산재, 산재보험, 사대보험
 사회복지실천에서 면접의 정의 ( 3Pages )
사회복지실천에서 면접의 정의 면접은 인간에 대한 서비스를 시행하고 있는 많은 전문분야에서 활용되고 있다. 사회복지실천도 면접을 활용하는 전문직 중의 하나이다. 면접은 사회복지실천에 있어서 매우 중요한 활동이며 기본적인 수단이다. 사회복지실천 현장에서 사회복지사의 활동은 이 면접을 통해 클라이언트의 문제를 파악하고 원조개입을 하는 것이다. 그러므로 사회복지사는 많은 시간을 면접을 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 지식경영과 인사관리 ( 3Pages )
지식경영과 인사관리 Ⅰ. 서설 1. 지식의 의의 지식이란 특정한 상황에서 자신의 직접적인 체험또는 간접 경험을 토대로 일정한 관점과 시각에 따라 체계화 시킨 정보로서 실천현장에서의 의사결정이나 업무활동에 효용가치를 발휘할수 있는 무형자산이라고 볼수 있다. 2. 지식의 유형 1)명시지(explicit knowledge) 객관적으로 측정할수 있고 관찰할수 있다. 논리적이고 기계적인 지식이다. 참과거짓, 수..
리포트 > 경영/경제 |
 노인자원봉사지도자워크샵 ( 1Pages )
성공하는 노인자원봉사 지도자가 되기 위한 워크샵 고령화 사회에서는 노인들의 능력이 국가경쟁력을 좌우한다고 합니다. 노인들의 풍부한 경험과 노하우를 살리는 노인자원봉사에 있어서도 역량있는 지도자가 절실히 필요한 때입니다. 이에 OO시자원봉사센터에서는 사단법인 OO21과 함께 노인자원봉사 지도자들을 위한 “성공하는 노인자원봉사 지도자가 되기 위한 워크샵”을 진행하고자 합니다. 노인..
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 지역사회복지론 - 지역사회복지 실천의 원칙, 가치, 사회복지사의 역활 ( 4Pages )
지역사회복지론 목 차 1.지역사회복지 실천의 원칙 2.사회복지실천의 가치 3.사회복지사의 역할 1.지역사회복지 실천의 원칙 미국사회복지사 협회가 채택하고 있는 사회복지 윤리 강령에 나타나 있는 사회복지실천의 기본 원칙은 다음과 같다. 서비스의 원칙: 사회복지사의 궁극적인 목표는 도움을 필요로 하는 사람들을 돕고 사회적 문제들에 대응 하는 것이다 사회정의의 원칙: 사회복지사는 사회적 ..
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 지역사회복지론 - 지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 역할 ( 4Pages )
지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 역할 1.지역사회복지 실천의 원칙 미국사회복지사 협회가 채택하고 있는 사회복지 윤리 강령에 나타나 있는 사회복지실천의 기본 원칙은 다음과 같다. 서비스의 원칙: 사회복지사의 궁극적인 목표는 도움을 필요로 하는 사람들을 돕고 사회적 문제들에 대응 하는 것이다 사회정의의 원칙: 사회복지사는 사회적 불의와 대결 해야 한다. 인간에 대한 존엄성과 가치 ..
리포트 > 생활/환경 |
 GS건설 토목 직력 첨삭자소서 ( 11Pages )
건설/플랜트 산업에 대한 지식을 습득하기 위해 어떤 노력을 하였으며 이를 통해 무엇을 배웠는지 기술하여 주십시오 GS건설은 현장 중심 경영과 지속적인 아이디어 현실화, 개선활동을 통해 끊임없이 원가 절감과 신기술 개발을 이룬 저력 있는 기업으로서 저의 삶의 목표를 이룰 수 있는 터 전입니다. GS건설은 현장 중심 경영과 지속적인 아이디어 현실화, 개선활동을 통해 끊임없이 원가 절감과 신기술 ..
서식 > 자기소개서 |
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 (학교사회사업론) 초등학생을 위한 멘토링 프로그램 ( 6Pages )
(학교사회사업론) 초등학생을 위한 멘토링 프로그램 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다. - 목 차 - 1. 프로그램 명 - 어울지기 (초등학생을 위한 멘토링 프로그램) 2. 프로그램 소개 (멘토링이란?) 3. 프로그램 내용 1) 프로그램 대상 2) 프로그램 목적 및 목표 3) 프로그램 운영방..
리포트 > 사회과학 |
초등학생프로그램, 초등학생대상프로그램, 멘토링프로그램, 초등학생복지, 멘토링
 발도르프 유아교육 ( 19Pages )
본 자료는 독일의 발도르프 교육의 배경, 발도르프 유아교육의 기본 전제, 발도르프 유아교육과정 등에 대한 핵심적 내용들을 설명한 자료임 1) 발도르프 교육의 배경 (1) 발도르프 교육의 역사 ; 루돌프 슈타이너의 생애와 자유 발도르프 학교 탄생 (2) 발도르프 교육의 배경 ; 이론적 배경, 사회 문화적 배경 2) 발도르프 유아교육의 기본 전제 (1) 인간 본질의 네 가지 구조 (2) 인간 기..
리포트 > 교육학 |
발도르프 교육, 발도르프 유아교육, 기질론, 슈타이너의 인지학, 7년 주기 발달론
 교원평가제이해와발전적대안모색 ( 5Pages )
교원평가제의 이해와 발전적 대안 모색 Ⅰ. 교원평가제의 이해 1. 교원평가제란 교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 이에는 현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법과 전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의 참여 하에 종합적인 교육활동을 평가하는 것으로 분류할 수 있다. 현재 교육현장에서 반발하..
리포트 > 사회과학 |
 스포츠경영학,롯데자이언츠마케팅전략,롯데자이언츠구단분석,프로야구마케팅전략,롯데자이언츠 ( 30Pages )
스포츠 경영학개론 목 차 1. 선정동기 롯데 자이언츠는 지난해 2000년대 들어 처음으로 플레이오프에 진출하면서 오랜 염원인 ‘가을야구’를 현실화 최고의 인기구단이라는 수식어를 증명하듯 프로야구 역대최다관중기록을 수립 2. 연혁 및 조직도 1) 연혁 *1982년-프로야구단 창단. 박영길 감독영입. *1984년-한국시리즈 우승 *1985년-85년 종합 준우승 *1991년-프로최초 홈 관중 5백만 돌파 *1992년..
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 과정중심평가 내실화 방안 ( 5Pages )
학생중심 수업에 대응하는 과정중심평가를 내실화하기 위한 방안을 학교교육에서 구현하는 내용을 담고 있습니다. 1. 목적 2. 현황 및 문제점 3. 과정중심 평가 활성화 방안 4. 기대효과 1. 목적 미래 지식 기반 사회를 살아갈 학생들은 바른 인성과 미래핵심역량을 갖춘 창의 융합형 인재로 성장하여 자기주도적으로 진로를 개척해가는 평생학습 능력을 갖추어야 한다. 이에 우리 교육은 자율성과 유연성..
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과정중심평가
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