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 방통대 중간과제 영유아프로그램개발과평가 B형 몬테소리 프로그램 ( 10Pages )
영유아 프로그램 개발과 평가 B형 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 목차 서론 본론 1, 몬테소리 프로그램의 교육 특징 2. 몬테소리의 교..
리포트 > 기타 |
방통대, 방송대, 방통대 몬테소리 프로그램, 몬테소리, 영유아 프로그램 개발과 평가, 영유아 프로그램, 영유아
 교육의본질추구를위한학교경영 ( 13Pages )
R O P E T 과 목 : 학 과 : 교수명 : 학 번 : 성 명 : 제목 : 교육의 본질추구를 위한 학교경영 R - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 교육의 본질 1) 교육의 본질이란 2) 교육의 기능 (1) 수단적 기능 (2) 본질적 기능 (3) 수단적 기능과 본질적 기능의 조화 3) 교육의 본질추구 2. 학교경영의 개념 및 문제점 1) 학교경영의 개념 2) 학교경영의 문제점 (1) 자율성의 측면 (2) 수월성..
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교육학
 자폐증(전반적 발달장애, 자폐장애)의 진단과 평가 - 자폐증의 진단기준, 자폐증(전반적 발달장애) 진단-평가도구, 자폐아동 행동발달 평가 ( 11Pages )
자폐증(전반적 발달장애, 자폐장애)의 진단과 평가 - 자폐증의 진단기준, 자폐증(전반적 발달장애) 진단-평가도구, 자폐아동 행동발달 평가 - CONTENTS - 자폐증(전반적 발달장애, 자폐장애)의 진단과 평가 I. 진단기준 II. 자폐장애 진단/평가도구 1. 자폐진단도구 2. 발달평가도구 1) 발달검사 2) 적응행동검사 3) 사회성 평가 4) 지능검사 5) 의사소통발달 평가 III. 자폐아동 행동발..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 우리나라 학교교육의 문제(한국 학교교육의 문제점) ( 12Pages )
우리나라 학교교육의 문제(한국 학교교육의 문제점)에 대한 레포트 자료 우리나라 학교교육의 문제(한국 학교교육의 문제점) 목차 우리나라 학교교육의 문제 I. 입시제도 II. 과대, 과밀학급 1. 인성교육 실현을 위한 과밀 학급 해소 2. 수행평가의 문제 3. 교육과정 운영상의 문제 III. 시설, 설비의 부족 1. 학생 건강을 위한 학교 환경 기준 2. 다양한 학습을 할 수 있는 교실 3. 즐겁고..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 [영어교육학] 영어 교육에 대하여[영어교육의 초석이 되는 언어교육의 시대적인 추이를 간략하게 조감하고, 이러한 언어교육 변화의 배경의 이해를 바탕으로 21세기의 ( 12Pages )
[영어교육학] 영어 교육에 대하여[영어교육의 초석이 되는 언어교육의 시대적인 추이를 간략하게 조감하고, 이러한 언어교육 변화의 배경의 이해를 바탕으로 21세기의 영어교육 방향을 구상적으로 제시] 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 언어 교수법의 시대적인 변화 개관 Ⅲ. 21세기의 영어 교육에 있어서 새로운 패러다임(paradigm) Ⅳ. 맺는 말 Ⅰ. 서론 영어교육은 50년대부터 지금에 이르기까지 많은 변모를 거쳐왔..
리포트 > 교육학 |
 아동기수과학지도 - 아동수과학지도-아동기 수학, 과학 교육평가 ( 5Pages )
아동수과학지도-아동기 수.과학 교육평가 1. 관찰◈ 관찰방법1) 교사는 관찰을 이용하여 교실에서 영유아들이 수∙과학에 얼마나 관심과 흥미를 보이는지,어떠한 수∙과학 지식을 갖고 있는지, 그리고 문제해결 상황에서 수∙과학 개념을 어떻게적용하는지를 평가할 수 있음(Kennedy, 1984). 2) 일상생활에서 나타나는 자연스런 행동을 기록하는 관찰 방법은 교수-학습 과정의자연스러운 일부분이므로 실제 ..
리포트 > 교육학 |
 수업개선을 위한 수행평가 실행연구 ( 34Pages )
수업개선을 위한 수행평가 실행연구 - 질적 수행평가 개발을 위한 실행연구 - 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 수행평가를 위한 프로그램 개발과 적용 1. 프로그램 개발 2. 프로그램 실행 3. 프로그램 적용 내용 분석 결과 Ⅴ. 수행평가 사용에 따른 교수-학습의 변화 Ⅵ. 결론 Ⅰ. 서 론 A. 연구의 필요성과 목적 오늘날 세계화․정보화 시대를 맞이하여 교사연수, 교수-학습 자료, 교..
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교육학
 교육학개론 ( 9Pages )
교육학개론 교육관 구분 전통적 교육관 근대적 교육관 현대적 교육관 대표학자 Herbart Dewey Bruner 교육철학 전통적 철학(본질주의 입장) 진보주의 본질주의, 항존주의 대두배경 전통 John Dewey의 출현 Sputnik호 사건 교 육 교사중심 아동중심 아동의 참여를 중심으로 한 교사 중심 교육목적 장래 생활의 준비 현실 생활의 적응 장래와 현실생활 준비 교육과정 교과중심 교육과정 경험중심 교육과정 학..
리포트 > 교육학 |
교육학
 교육일지 ( 1Pages )
교육일지 기록자 원감 원장 년월일 요일 (날씨 ) 사항 시간 오늘의교육내용 평가및반성 사항 시간 내일의교육계획 준비물 구분 내용 남여계 교직원 특기사항 재적 출석 결석 결석사유 관리사항 원사 및 설비 서류보관 화기전열기 청소 수업일수 누계
서식 > 학교서식 |
 통신교육위탁계약서 ( 3Pages )
통신교육 위탁 계약서 본 계약은 (주)○○○○ (이하 “갑”이라 한다)와 XXXX㈜ (이하 “을”이라 한다)의 통신교육에 대한 위탁 계약을 다음과 같이 체결한다. -다음- 제1조 (계약의 범위) “갑”이 위탁한 통신교육 과정 및 수행을 위한 다음사항을 계약의 범위로 한다. 가. 과정운영계획(월별) : 별첨 나. 통신교육 진행에 관한 사항(교육 자료 송부, 진도 관리, 학습 리포트 평가) 다. 교육 종료 후 수료증 발..
서식 > 계약서 |
 (A+) 구성주의적 관점의 학교 교육과정 개발 ( 9Pages )
이 자료는 제7차교육과정에 반영된 구성주의적 관점에서 학교중심 교육과정 개발의 의의 제시한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 교육과정 이론 : 구성주의와 객관주의 (1) 구성주의이론 (2) 객관주의 2. 학교교육의 구성주의적 맥락 3. 구성주의적 관점에서의 학교중심 교육과정 개발 (1) 교육과정 목표 설정 (2) 교육내용 선정 (3) 교육방법 (4) 평가 III. 결론 * 참고..
리포트 > 교육학 |
구성주의, 교육과정, 구성주의이론, 피아제, 비고츠키, 학교교육과정
 (프로그램개발과평가) 기혼 지적장애인을 위한 영아양육 교육프로그램 ( 17Pages )
기혼 지적장애여성을 위한 영아양육 교육프로그램 부제 : 나도 엄마랍니다♬ 수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한 달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 아직 학부생인 저희가 만든 것이라 조금 미숙한 부분도 있지만 교수님께서 열심히 한 티가 난다며 칭찬도 많이 해주셨습니다.^^ 1. 사업명 2. 이론적 배경 1) 지적장애의 정의 2) 지적장애의 분류 3) 부모교육 4) 사업의 필요성..
리포트 > 교육학 |
지적장애인프로그램, 프로그램개발과평가, 기혼지적장애인서비스, 지적장애부모, 지적장애가정, 사회복지프로그램
 한국어 쓰기평가 ( 11Pages )
쓰기 평가 목차 1. 한국어 쓰기 평가의 목적 2. 쓰기 평가의 유용성 3. 쓰기 평가의 구성요소와 평가 범주 4. 쓰기 평가의 유형과 방법 5. 쓰기 평가 문항 유형과 평가 기준 6. 한국어 쓰기 평가의 실제 1. 한국어 쓰기 평가의 목적 - 쓰기 평가의 목적은 글을 통해 학습자가 자신의 의사를 얼마나 성공적으로 표현하느냐를 알아봄으로써 쓰기 교육의 목표 달성 여부를 측정하는 것이라고 할 수 있..
리포트 > 인문/어학 |
 [사회복지] 장애인 평생교육에 대해서 ( 10Pages )
장애인 평생교육에 대해서 차 례 1. 서론 2. 본론 3. 장애인 평생교육내용 4. 장애인 평생교육의 기관 5. 장애인 평생교육기관간 협력 6. 통합교육의 과제 7. 학교 행정가의 역할 1. 서론 교육이 인간의 정체성을 계발하고 삶의 질을 보장하는 일이라고 할 때, 현대와 같이 급속한 변화와 경쟁의 시대에서 개인이 평생교육을 보장받는 일은 지극히 당연한 권리이며 생존전략이라고까지 말할 수 있겠..
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 [평생교육경영학] 평생교육 프로그램 마케팅의 이해 ( 6Pages )
[평생교육경영학] 평생교육 프로그램 마케팅의 이해 목 차 Ⅰ.서론 1. 프로그램 마케팅이란 2. 평생교육 프로그램 마케팅의 이해 Ⅱ. 평생교육 프로그램 마케팅 모형 1. 전통적 모형 2. 교환모형 3. 적응모형 Ⅲ.평생교육 프로그램 마케팅의 구성과 계획 1. 평생교육프로그램 마케팅의 구성요소 2. 평생교육 프로그램마케팅 계획 수립 Ⅳ. 평생교육 프로그램 마케팅 절차 1. 문제인지 및 정의 2. 목표설정 3. ..
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