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(검색결과 약 28,296개 중 38페이지)
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| 유아기 사회성 발달
이 시기는 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해지기 시작하고 이러한 사회화과정을 통해 자기중심적 존재로부터 상호 관계적인 존재로 성장해 가며, 사회적 규범을 지켜야 하는 사회적 존재로서의 자아개념을 형성하고 친사회적 행동을 발달시키며 성역할의 개념을 획득하는 시기이다. 부모는 유아의 행동에 제한을 가하면서 사회적 기준을 가르치기 위한 훈육을 시작한다. 이는 유아가 스.. |
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| [노인분노현상] 노년기 분노현상
분노는 일상적으로 흔히 경험하는 기본 정서이다. 가벼운 수준인 성가심이나 짜증으로부터 격노나 격분, 강한 흥분 상태에 이르는 강도가 다양한 감정들로 구성된 정서 상태이다(Spielberger et al. , 1983; Yerkes & Dodson, 1980).
I. 분노의 특성
분노는 외부사건뿐만 아니라 내적인 심리적 불편감이나 기억에 의해서도 유발된다. 분노를 경험하는 동안에 사람들은 흔.. |
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| SK텔레콤_생산관리_경력_자기소개서_샘플입니다.
성장과정 및 가족관계
유난히 호기심이 많았던 저는 남다른 상상력으로 주위사람들을 놀라게 했습니다. ○○대회에서 수상 (중략)
성격의 장.단점
대인관계에 있어서 원만한 성격으로 사람들을 편안하게 하는 인상입니다. 다른 사람을 이해하려고 애쓰는 (중략)
경력 및 특기사항
㈜○○○에서 자재 구매 및 유통을 하였으며 온, 오프라인 마케팅 업무를 .. |
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| SK텔레콤_합격자_자기소개서_샘플입니다.
성장과정
적극적이고 사람과 어울리기를 좋아하는 저는, 학창시절 많은 단체 활동 속에 인간관계를 통하여 꼭 필요한 (중략)
성격의 장.단점
사람들 사이의 어울림을 좋아하는 원만한 대인관계라고 할수 있으며, 사람에 대한 믿음을 중시하여 신의를 (중략)
전공 및 경력사항
과대표를 두 번이나 역임했으며 교수님 연구실 생활로 바쁘게 보냈습.. |
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| 경계선 성격 장애 (BORDERLINE PERSONALITY DISORDER) 사례 연구
1. DSM-Ⅲ-R 진단준거
자기상, 대인관계, 무드 등이 전반적으로 불안정하다. 성인기 초기에 시작되어 현재까지 지속되는 패턴으로, 다음 증상중 적어도 5개를 보일 때 경계선 성격장애로 진단할 수 있다.
1. 불안정하고 격렬한 대인관계
- 과잉 이상화 (overidealization) 와 평가절하(devaluation)의 양극단
2. 적어도 두 가지 이상의 자.. |
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| 집단사회복지실천에서 집단의 치료적 효과에 대하여 토론하시오에 대한 레포트 자료입니다.
집단사회복지실천에서 집단의 치료적 효과에 대하여 토론하시오.
목차
집단사회복지실천에서 집단의 치료적 효과에 대하여 토론하시오.
1/ 희망의 고취
2/ 보편성
3/ 정보전달
4/ 이타심
5/ 일차 가족집단의 교정적 반복발달
6/ 사회화 기술의 발달
7/ 모방행동
8/ 대인관계학습
9/ 집단응집력
10/ 정화
1.. |
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| 청소년 우울증의 증상과 특징
우울은 기분이 저조한 상태로 누구나 흔히 느끼는 감정 중의 하나이다. 우울은 가볍게 느끼는 슬픔에서부터 심각한 우울증까지를 포함하는 용어이다. 청소년의 우울한 감정, 특히 경증에서부터 중증까지의 우울은 청소년기에 보편적으로 나타나는 현상이라 할 수 있다.
그런데 청소년기의 우울 같은 문제는 발달적 특성의 하나로 간주하여 일시적이며 시간이 지나면 해결될 것.. |
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| 가족상담의 기본 전제 및 원리
I. 가족상담의 기본 전제
모든 상담은 구조적이고 조직화된 만남을 통하여 도움을 받고자 내담자가 도움을 주는 상담자와의 대인관계 속에서 이루어지는 치료과정이라고 볼 수 있다.
가족상담이 이루어지는 과정에는 일반적인 원리가 있다. 그것은 우선적으로 상호 거래로부터 시작하여 문제에 대한인지 및 통찰, 희망을 암시하는 자극과 사고의 재구성 등을 거쳐 종결짓는 .. |
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| [스포츠댄스 리포트]
1. 이 수업이 나의 삶을 활동적으로 이끌어 가는데 도움이 되었는가
저는 지방에 작은 도시에서 고등학교 생활을 하고 대학교는 이렇게 서울로 상경하여 다니게 되었습니다. 제가 살던 작은 도시에서는 지역사람들끼리의 결속력도 강하고 대부분의 사람이 저의 부모님을 통해서 알거나 본인의 친구들이었기 때문에 중학교에서 고등학교로 올라갈 때도 그다지 새로운 환경이라고 느끼.. |
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| 청소년과 사이버인간관계에 대해서
1. 컴퓨터 통신을 통한 인간관계
N세대-네트워크 세대(net generation)
인터넷을 통한 대인관계- 관계의 형성과 지속에 있어서 인터넷을 매개로 한 커뮤니케이션이 관계의 주요 매개체
2. 사용 실태 (설문조사)
-청소년들의 약 90% 정도가 컴퓨터를 소유
-일주일 평균 인터넷과 게임시간은 10시간 이하
-컴퓨터 속에서의 친구 수는 가장 많은 27%의 청소년들이 5명 이상.. |
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| 자신이 생각하는 경영자의 역할과 자질에 대한 레포트 자료입니다.
자신이 생각하는 경영자의 역할과 자질은 무엇인지 학습내용을 바탕으로 논하시오.
목차
자신이 생각하는 경영자의 역할과 자질은 무엇인지 학습내용을 바탕으로 논하시오.
I. 대인관계 역할
1. 대표자 역할
2. 리더 역할
3. 연락자 역할
II. 정보관련 역할
1. 탐색자 역할
2. 전파자 역할
3. 대변인 역할
III. 의사결정 역할
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| 최고경영자의 정의와 기업의 성과에서 최고경영자의 역할 및 중요성에 대하여 토론하시오에 대한 레포트 자료.
최고경영자의 정의와 기업의 성과에서 최고경영자의 역할 및 중요성에 대하여 토론하시오
목차
최고경영자의 정의와 기업의 성과에서 최고경영자의 역할 및 중요성에 대하여 토론하시오
I. 대인적 역할
II. 정보적 역할
III. 의사결정적 역할
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 기업가정신의 개념과 특성에 대한 레포트 자료.
기업가정신의 개념과 특성
목차
기업가정신의 개념과 특성
I. 기업가정신의 개념
1. 기업가정신의 정의
2. 기업가정신의 효과
1) 경제성장에 기여
2) 기술혁신
3) 고용기회의 창출
II. 기업가정신의 특성
1. 개인적 속성
1) 성취욕구
2) 독립성의 희구
3) 자신감
4) 미래지향성
5) 자기희생
2. 행동적 특성
1) 기술적 능력
2) 대인관계 능.. |
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| 경영자의 유형과 수준, 경영자의 역할 및 기술에 대한 레포트 자료.
경영자의 유형과 수준, 경영자의 역할 및 기술
목차
경영자
I. 경영자의 수준
1. 최고경영자
2. 중간경영자
3. 일선경영자
II. 경영자의 유형
1. 소유경영자
2. 고용경영자
3. 전문경영자
III. 경영자의 기술 및 역할
1. 전문적 기술
2. 대인적 기술
3. 개념적 기술
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [한부모가족문제] 모자가족과 부자가족의 개념 및 문제점에 대한 레포트 자료.
[한부모가족문제] 모자가족과 부자가족의 개념 및 문제점
목차
[한부모가족문제] 모자가족과 부자가족의 개념 및 문제점
I. 모자가족
1. 개념
2. 문제점
1/ 경제적 문제
2/ 정서적 문제
3/ 대인관계문제
4/ 자녀양육문제
II. 부자가족
1. 개념
2. 문제
1/ 경제적 문제
2/ 정서적 문제
3/ 자녀양육문제
* 참고.. |
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