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(검색결과 약 12,206개 중 38페이지)
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| 산업심리학 ( I.P. Industrial psychology )
산업심리학 ( Industrial Psychology )
․심리학의 지식과 방법에 의해 인간의 산업에서의 행동을 연구하는 실천과학이다.
․사회과학과 자연과학의 지식을 기초로 하여 경영이나 노동에 관계되는 여러 가지 문제해 결을 위한 유효한 지식이나 방법을 제공하고자 하는 일련의 활동이다.
⇒산업심리학은 심리학의 지식과 방법을 사용하여 산업사회에서의 인간의 .. |
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| 2003학년도
○○대학교학칙
제1장총칙
제1조 (교육목적)
○○대학교(이하 “이 대학교”라 한다)는○○지천(東義知天)의 건학이념에 바탕을 둔 진리·정의·창의의 교시 아래 진리를 탐구하는 지성인, 정의를 구현하는 지도자, 창의를 실현하는 세계인의 양성을 교육의 목적으로 삼는다.
제2조 (편제와 입학정원)
①이 대학교에 인문대학, 법정대학, 상경대학, 자연과학대학, 한의과대학, 생활 과학대학,.. |
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| Ⅰ. 실험 목적
온도 변화에 따라 고체의 물에 대한 용해도의 차이를 이용하여 혼합물을 분별결정법으로 분리하고 재결정법으로 정제하는 과정을 실험하고, 얻어진 결정의 순도를 확인해 본다.
Ⅱ. 이론
◆순도
1) 어떤 물질 가운데에서 주성분인 순물질이 차지하는 비율. 보통, 중량 퍼센트로 나타낸다.
2 )빛깔의 세 속성 가운데 하나. 빛의 엷고 짙은 정도를 이른다.
◆용해도 일정한 온도에서 용매 100g.. |
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| 프로덕트 디자인의 개념과 방법
Ⅰ. 프로덕트 디자인의 개념
인간은 자연환경에 적응하고 생존하기 위해 자연에 대응할 수 있는 도구를 창조하기 시작했다. 그와 함께 인간은 창조적 행위를 함으로써 도구를 변화시키고 사회를 발전시켰다. 미약한 인간이 자연을 극복하는 수단으로 발생한 도구의 제작은 필요와 생활의 향상, 능률을 높이기 위한 창조 의식에서부터 디자인 의식이 발생한 것이다. 물론 원.. |
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| [영양학의 역사] 영양학의 발달과정(영양학 발달단계)
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
목차
영양학의 발달
I. 자연시대 또는 과학이전시대(B.C400~A.D1750)
II. 화학분석시대(1750~1900)
III. 생물학적 시대(1900~1955)
IV. 세포 혹은 분자시대(195.. |
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| 물의 특성
1. 물
물은 지구상에서 가장 풍부한 자원이다. 바다는 지구표면(510×106㎢)의 71% 를 차지하고 있으며 지구의 표면을 공처럼 평평하게 만들면 이 세계는 약 2440m의 수심으로 뒤덮인다고 한다. 또한 육지 중에서도 하천․호수․지하수․토양수분․생물에 존재하고 있는 수분 등을 생각할 때, 우리 주변에서 가장 흔하게 접할 수 있는 것은 물이라고 하지 않을 수 없다.
지구상의 물은 대기중의 수.. |
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| 과학영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 교육과정
1. 목표
1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.
2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다.
3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.
4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
소리와 빛
∎소리구별하기
∎빛의 종류알기
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| 감각적 실학주의
1.실학주의
(1)시대적 배경
(2)교육 성격
2.감각적 실학주의
(1)교육 목적
(2)교육 내용
(3)교육 방법
3.라트케
(1)생애
(2)교육 정책
(3)교육 방법
contents
4.코메니우스
(1)생애
(2)교육 목적
(3)교육 내용
(4)교육 단계
(5)교육 방법
(6)교육 사상의 의의
(7)주요 저서
5.실학주의 비교
6.참고문헌
1.실학주의
(1)시대적 배경
①인문주의 교육의 언어주의와 고전중심.. |
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| 교육철학의 지평
책소개
고경화 {교육철학의 지평} 서울 :동문사 2004 ; p270, 11000원
저자소개
고경화
약력 : 연세대학교 문과대학 교육학과
연세대학교 대학원 교육학과
독일 베를린 자유대학교 교육과학대학
동해대학교 유아교육학부 조교수
저서
[진보의 그늘] [잊혀진 차원] [아도르노의어설픈 교육비판에 대하여] [기술의 진보는 교육의 미래를 보장하는가] [로크의 아동교육에 대하.. |
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| 티타늄
목차
가. 일반사항
나. 물리적성질
다. 세계매장량 및생산량
라. 용도
가. 일반사항
티타늄은 지각에서 9번째로 많은 원소이며, 토양 속에는 보통 약 0.6%의 산화티탄이 존재한다. 티타늄 정광의 96%정도가 이산화티타늄 안료로 사용되며, 나머지 4%는 금속, 화학공업, 유리 및 고온이나 특수한 환경에 이용되는 특수세라믹의 제조에 사용된다.
주요 광물
티탄철석(Ilmenite),금홍석(Rutile),.. |
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Information Science(정보학)
제5의 물결
Information Science & Computer Science
목 차
1장-정보학의 정의
2장-정보학의 분류
3장-인류의 역사와 시간, 공간, 자연의 관계
1장-정보학의 정의
1.기본 전제
정보학은 오늘날의 과학기술 현실과 미래 사회의 변화 가능성을 분석하고 종합하는 예술이다. 제1의 물결이 농업혁명, 제2의 물결이 산업혁명, 제3의 물결이 정보혁명, 제4의 물결이 환.. |
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| 만1세 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
만1세 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 (2학기 총평 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
탐구력이 좋고 호기심이 많은 OO는 과학 영역에서 사물 또는 식물을 관찰하는 놀이를 좋아한다. 관찰력이 뛰어나.. |
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| 1. 실험 제목 : 운동량 보존
2. 실험 목적 : 이 실험에서는 운동하는 두 물체가 충돌 전후로 전체 선운동량이 보존됨을 확인한다.
3. 관련 이론
- 충돌
상대운동의 운동량과 각운동량은 충돌과 관계없이 항상 보존되지만, 충돌 후의 운동에너지는 보존되지 않는 경우도 있다. 운동에너지가 충돌 후에 변하지 않는 충돌을 탄성충돌 또는 완전탄성충돌이라 하고, 열의 방출이나 전자기파의 복사 또는 내.. |
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| 감각적 실학주의
1.실학주의
(1)시대적 배경
(2)교육 성격
2.감각적 실학주의
(1)교육 목적
(2)교육 내용
(3)교육 방법
3.라트케
(1)생애
(2)교육 정책
(3)교육 방법
(4)주요 저서
4.코메니우스
(1)생애
(2)교육 목적
(3)교육 내용
(4)교육 방법
(5)교육 단계
(6)교육 사상의 의의
(7)주요 저서
5.실학주의 비교
6.참고문헌
1.실학주의
(1)시대적 배경
①인문주의 교육의 언어주의와 고.. |
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| 제프리 웨스트 <스케일-생물.도시.기업의 성장과 죽음에 관한 보편 법칙> 독후감에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
신생 과학 분야는 아직 패러다임으로서의 모범사례가 없고, 이러한 연구성과들을 대중에게 소개할 수 있는 매개자도 없다. 때문에 보통 이런 분야에 대해서는 교양인의 수준으로 접근하기가 어려운 면이 .. |
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