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(검색결과 약 26,166개 중 38페이지)
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| 강의법의 이론과 실재
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1. 강의법 정의
강의법은 교사가 주로 언어를 통하여 학습자에게 특정한 지식이나 정보를 전달하는 교수방법이라고 할 수 있다. 즉 교사가 교재, 교과서 등의 특정 교육내용을 선정, 계획하고 이것을 학습자에게 설명과 해설을 통하여 이해시키며, 학습자는 이것을 듣고, 생각하며, 때로는 필기하면서 교육내용을 학습해 가는 방법이다. 강의법은 가장 오랜 역사를 가졌으면서도 오.. |
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| 맞벌이가족의 문제와 대책방안
맞벌이가족의 가장 큰 문제는 자녀양육 및 교육문제이고 그 다음 취업주부의 역할과중과 역할긴장, 피로문제이다. 자녀양육과 교육문제는 취업을 고려하는 여성들이 가장 선결되어야 할 문제라고 지적하는 것으로 특히 0세~2세를 안심하고 맡길 보육시설이나 보육모를 확충하고 육아휴직제의 확대가 필요한 상황이다.
우리나라 취업모들의 자녀 양육 해결방법은 계층별로 차.. |
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| 청각장애자의 의미
Ⅰ. 청각장애자의 정의
1. 장애자란
장애자란 일반적으로 비장애자에 대한 상대적 개념이다.1)1) 김영환외 3인, 특수아 지도론, 학문사, 1985, p.14
특수교육 연구가인 커크와 젤라거(Kirk a Gallaqher)에 의하면 장애 아동은 지적특성, 감각능력, 신경근육, 신체적 특성, 사회, 정서행동, 의사소통 능력, 복합장애 영역에서 평균 또는 정상아동으로부터 그 벗어난 정도가 심하기 때문.. |
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| ◎근대 건축가들의 등장과 문화주택◎
①근대 건축가들의 등장
- 개항기의 혼란한 국내 정세와 외국 열강들의 세력다툼 속에서 승리한 일본은 을사조약을 강압적으로 체결하였고, 이로써 대한제국은 독립국가로서의 국제적 지위를 박탈당하게 된다. 이후 일제는 강압적으로 한국병합에 성공하였고, 한국은 일제의 식민지배시기를 맞게 된다. 일본은 메이지유신과 산업혁명을 거쳐 근대국가로 성장한 일본은 한국 |
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| 사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장
1. 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론 - 교육을 사회화와 동일시하는 뒤르껨은 사회화를 ‘보편적 사회화’와 ‘특수사회화’라는 두 가지 측면으로 구분했다.
1) 보편적 사회화
① 보편적 사회화는 전체로서의 사회가 요구하는 것으로 한 사회의 공통적 감성과 신념, 즉 집합의식을 새로운 세대에게 내면화시키는 것으로, 이를 통해 사회는 그 특성을 유지하고 구성원.. |
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| 한국 경제 성장의 원동력으로써 한국근로자의 특성 분석
1. 들어가며
한국 사람들은 나라 전체가 총력을 다하여 근대적 공업국을 만드는데 성공했다. 그러면 한국인이 공업화에 성공한 비결은 무엇일까 그리고 한국인들이 구축한 생산질서에는 어떠한 특색이 있었을까
제품을 생산하기 위해서는 여기에서 종사하는‘사람’과‘자원’과‘상품’을 원활하게 만드는 생산공정이 필요하다.
선진국이란 농업으로 |
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| 전문가들의 말. 이보다는 포상 관계, 연구논문, 프로젝트 개발, 교육 참여 등 자신을 고가품으로 포장해줄 구체적인 사안이 더욱 필요하다는 지적이다.
1. 가상 이력서를 만들어 쉬운 곳부터 빈 칸을 채워보라.
2. 무엇이든 빈 칸을 채울 이력거리를 차근차근 만들어가라.
3. 주기적으로 이력서를 점검하라.
자신의 몸값에 대한 상한선을 정해 놓고 적절한 관리를 해야 한다. 몸값은 수요와 공급 원리에.. |
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에밀 ( 5Pages ) |
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| 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.
○루소의 생애와 교육사상
루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동.. |
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| 르네상스와 인문주의 교육 발전사 개요
1. 르네상스의 읨
15,16세기의 르네상스는 지적, 미적, 사회적 운동. 개인주의. 중세적 사상과 생활의 통일을 깨고 근대를 특징 지우는 운동.
관심 분야 : 과거의 현실적 생활. 라틴어와 그리이스어의 광범하고 열성적인 연구와 고전문학에 대한 열광- 문학에 관한 고문헌의 탐구. 그리이스인의 신념과 방법에 다라 자연현상을 직접 관찰.
2. 이탈리아에 있어서의 .. |
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| [사회문제론] 사회불평등(아동, 여성, 노인, 장애인, 소수자 및 북한이탈주민 등) 현상에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 사회불평등 현상
2. 여성의 사회불평등 현상
3. 노인의 사회불평등 현상
4. 장애인의 사회불평등 현상
5. 소수자에 대한 사회 불평등 현상
6. 북한 이탈주민에 대한 사회 불평등 현상
Ⅲ 결론
참고문헌
[사회문제론] 사회불평등(아동, 여성, 노인, 장애인, 소수자 및 북한이.. |
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| 고든의 부모교육프로그램, 유능한 부모자녀관계
임상심리학자로서 정서적 지적으로 문제가 있는 유아들을 치료하면서 유아의 문제를 부모자녀간의문제로 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다고 느낌. 부모들의 의사소통기술을 발달시키는 것과 부모자녀사이의 갈등을 해결하는 방법에 초점맞춤.전문가들이 개발한 상담기법에 기초를 두고 부모들이 유아에게 상담자로서의 역할을 하거나 유아의 행동.. |
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| < 청소년 정책의 변천사 >
“기본계획 ～ 2차 청소년 육성 5개년 계획”
1. 청소년정책의 발자취
우리나라는 1948년 정부수립과 함께 서양(미국)의 교육제도를 도입하면서 학교교육(School Education)제도만 받아들이고 학교 밖 교육(Outdoor Education)제도는 외면하는 잘못을 저질렀다.
이 때문에 학교교육만 잘하면 청소년들의 지적능력과 도덕적인 인성이 동시에 배양 될 것이라는 ‘학교만능’사고에서 .. |
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| [집단사회복지실천] 집단의 이질성과 동질성
집단이 유지되기 위해서 집단은 동질적이면서 또한 이질적이어야 한다는 것이 일반적인 견해이다. 사회복지사는 집단의 동질성과 이질성을 결정함에 있어서 성원의 성, 연령, 결혼여부, 지적 능력, 교육, 사회경제적 지위, 성원이 겪고 있는 문제의 종류, 그리고 문제에 대한 대처능력 등을 고려해야 한다.
집단에 참가하려는 목적이나 개인적 특성에 있어서 .. |
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| 제 1 장 서론
제 1 절 연구 배경
우리의 주변에는 하나님을 믿는다고 하면서도 알고 보면 명목상의 기독교인들을 많이 만날 수 있다. 현대 사회가 급속도로 발달해 가면서 사람들의 문화적인 개념이 문명의 발달을 미처 따라가지 못하고 이 둘 사이의 불균형은 갈수록 각박한 세상을 만들어내고 있다. 신앙적으로 메말라 있는 사람들을 많이 마주치게 되고 구원에 대한 확신조차 갖고 있지 않은 경우가 .. |
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| 수학 교육의 의미에 대한 검토
1. 들어가며
수학을 왜 배우는 지 모르는 것이 수학을 싫어하는 근본적인 이유라고 지적하고 수학이 왜 나올 수밖에 없었는지를 배우고 수학이 문화와 삶의 산물이라는 것을 느끼도록 하면 수학에 대한 흥미와 관심을 저절로 살아날 것이라고 본다. 이러한 관점에서 수학을 배우고 가르쳐야 하는 중요성을 다음과 같이 살펴보기로 한다.
2. 실용적인 면
수학은 그 생성이 .. |
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