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(검색결과 약 79,111개 중 39페이지)
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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수학교육,수학교구수업안,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 18Pages ) |
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| 수학교구와 게임의 활용
교구를 활용한 수업안
Ⅰ. 5학년 - 가 - 단원 : 5. 분수의 덧셈과 뺄셈
Ⅱ. 단원의 개관
분모가 같은 분수의 덧셈, 뺄셈 방법은 4-가 단계에서 학습하였다. 이를 바탕으로 5-가 단계의 3단원에서 통분을 하면 분모가 다른 분수를 분모가 같은 분수로 고칠 수 있다는 것을 공부했으므로, 공통분모를 찾아 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈을 해결하게 된다.
분모가 다른 진분수의 덧.. |
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| 다열 기계배치에서의
작업자 할당
목차
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
4. 문제해결 방법
5. 계산 결과
6. 결론
1. 연구의 필요성
① 관리자에 의한 작업자 배치
② 작업 부하의 균등화
③ 불량률 저하 방침
④ 작업자 수 결정 (Ⅹ)
생산 현장의 상황 고려
2. 연구의 목적
① 선호 기계에 작업자 배치
② 작업 부하의 균등화
③ 다열 배치에서 두 목적의
작업자 배치 알고리.. |
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| 중국어 과제
- 중국 문화에 대하여
1.계산 방법
한국에서도 그럴 수 있지만 주로 중국의 계산은 앉아서 한다는 점입니다. 한국은 계산할 때 대부분 카운터에 가서 직접 계산하지만, 중국은 식당의 크기도 넓으며 사람도 많아 붐비기
때문에 대부분 앉아서 계산을 합니다. 또한 중국은 치한과 보안문제에 강하지 않기에 돈을 지불하지 않고 갈 수 있기에 이러한 문화가 생겼다고 합니다. 그리고 왔다갔.. |
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| 이러한 경험을 통해서 혁신을 위해 다양한 시각으로 접근하는 방법을 배울 수 있었습니다.
현장에서 다양한 문제를 겪고 이에 대한 해결을 통해서 공학적 사고력을 키울 수 있었습니다.
저 역시 1년 동안 진행되는 캡스톤 디자인에서 팀원들과 원활한 소통을 통해서 공동의 목표를 이룬 경험이 있습니다.
이러한 경험을 바탕으로 충분한 소통을 통해 팀의 목표를 팀원과 공감하고, 타 부서와 유기적으로 협.. |
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목표, 경험, 위해, 달성, 기술, 문제, 전문성, 위, 과정, 율, 생산, 히터, 가공, 생각, 통해, 팀, 해결, 이해, 현장, 자다 |
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| 본 자료는 경제적 주문량과 경제적 생산량의 개념과 각각에 대한 계산문제와 풀이과정에 대해 서술하였으며, 경제적 주문량의 전제조건과 경제적 발주량 (EOQ)의 결정모형에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 경제적 주문량(EOQ : Economic Order Quantity)
2. 경제적 생산량(EPQ : Economic Production Quantity)
3. 계산문제
1. 경제적 주문량(EOQ : Economic Order Quantity)
가장 경제적인 1회 주.. |
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| [국가경제와 환경마인드] 환경악화 및 환경정화의 비용, 환경오염과 건강의 관계, 환경문제해결을 위한 윤리적 실천과제
목차
국가경제와 환경마인드
Ⅰ. 환경악화 및 환경정화의 비용
Ⅱ. 환경오염과 건강
Ⅲ. 환경문제 해결을 위한 윤리적 실천과제
국가경제와 환경마인드
21세기는 환경의 시대이고 환경친화적인 경영만이 기업의 생존과 발전을 보장
할 수 있게 된다. 그러면 오늘날 기업경영의.. |
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| K-IFRS 도입에 따른 문제점
개요
K-IFRS 도입 후 사회적 문제
K-IFRS 도입 후 문제점
K-IFRS 도입 후 중소기업의 문제 해결방안
Q A
K-IFRS 도입 후 달라진 회계방식
K-IFRS 도입 후 중소기업의 문제점
K-IFRS 도입 후 달라진 회계방식
K-IFRS 도입 후 사회적 문제
K-IFRS 도입 후 문제점
K-IFRS 도입 후 문제점
K-GAAP과 IRFS의 가장 큰 차이점은 규칙중심에서 원칙중심으로 바뀌었다는 것
원칙에서 벗어나.. |
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수학과교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 37Pages ) |
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| 수학교육과 공학적 도구의 활용
수학교육과 공학적 도구
프로이덴탈
- 수학적 이해를 유발하고 증진시키기 위해 계산기와 컴퓨터를 어떻게 이용할 것인가‘ 수학교육에서 공학적 도구의 활용을 강조
우리나라에서 제 6차 초등학교 교육과정(교육부, 1993) 수학과 교수 방법
학습보조 자료로서 계산기와 컴퓨터를 고학년에서 사용하도록 한다.
제 7차 수학과 교육과정(교육부 1997)
- 수학적 계산 능력의 배.. |
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| MARKETING MANAGEMENT 中間考査 謀議答案
I.출제예상문제
1. 물류의 개념
2. 물류비용의 계산유형
3. 위 2번중 영역별 물류비 분류
4. 마케팅 커뮤니케이션이란 (개념 및 과정)
5. 제품채택단계모형(아무거나)
6. 촉진믹스
7. PUSH전략과 PULL전략의 차이
8. 가격결정방식의 종류와 내용
9. 소비자 평가(심리가격)의 종류와 내용
10.상층흡수가격과 시장침투가격의 차이
11.MARKETING MIX
12.마케팅계획.. |
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| 5)수학-7.분수의_곱셈-단위분수의_곱셈
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 7. 분수의 곱셈
본시주제 : 단위분수의 곱셈(4/9)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 7. 분수의 곱셈
나. 단원의 개관
4-가 단계에서는 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 4-나 단계에서는 분모가 같은 두 분수의 크기 비교를 학습하였다. .. |
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수학과교육,여합심리학,형태심리학,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 26Pages ) |
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| 연합심리학과 형태심리학
목 차
연합심리학이란
인간에게 주어지는 자극에 대해 나타나는 반응 중 어느 반응에 대해 긍정적인 보상이 따른다면 나머지 반응은 모두 소멸하고 특정 자극과 특정 반응 사이에 결합이 형성.
→ 아동의 답에 대해 긍정적인 보상 제공과 계산 수행, 문제 해결에 필요한 결합을 선별하는 것이 교사의 역할.
→ 훈련과 연습이 필요.
형태심리학이란
학습상황에서 각 부분을 관련 .. |
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| 만0세 1년분량 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며
표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다.
5명의 영아를 대상으로 1년동안 총 30페이지 분량으로 작성하여 매우 자세합니다.
1. 영아 1
(1) 3월,4월 관찰일지와 종합발달평가
(2) 5월,6월 관찰일지와 종합발달평가
(3) 7월,8월 관찰일지와 종합발달평가
(4) 9월,10월 관찰일지와 종합발달평.. |
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| 0. 본 자료는 <석사과정에서 실시되고 종합시험 문제와 답안>을 정리한 자료로 <반드시 종합시험을 치르기 전에 한 번씩 시험문제를 풀이해 보시고, 한 번에 종합시험 통과하시기 바랍니다.
0. 고급무역실무론에서 중요하게 다뤄지고 있는 내용 위주로 문제가 출제되었기 때문에, 학교 불문하고 유용한 자료가 될 것입니다.
0. <고급무역실무 시험문제와 답안 A, B, C, D유형>으로 4가지 유형으로 구성.. |
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