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(검색결과 약 10,753개 중 39페이지)
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
행동주의 부모교육이론
목차
행동주의 부모교육이론
I. 부모교육 목적
II. 부모교육 내용
1. 바람직한 행동을 가르치거나 증가시키는 방법
가. 정적 강화
나. 부적 강화
다. 토큰 강화
2. 바람직하지 않은 행동의 감소
가. 벌
나. 소멸
다. 타임아웃
3. 새로운 행동 학습
가. 행동형성
나. 모방학습
III. 부모교.. |
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| 유아교육]부모 참여
표> 참여 수업에 대한 부모 평가지의 예
교사들에게도 참여 수업 내용, 부모들의 반응, 수업 준비 및 영유아들의 반응 등에 대해서 평가해보게 하여 다음번 참여 수업을 계획할 때 반영할 수 있게 한다.
부모가 보조교사로 참여하면서 유아교육 현장과 영유아의 발달 특성 등에 대해 보다 잘 이해하게 된다.
보조교사의 자녀가 부모에게 의지하게 되면 수업에 방해가 될 수 있다.
부모가.. |
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| 특수아부모 상담] 특수아부모의 이해, 반응단계
특수아 상담에서 부모 상담이 차지하는 비중은 크다.
특수아 부모 상담은 정상 학생의 부모 상담보다 더 중요하고 꼭 필요하다.
특별히 더 상담자가 특수아 부모를
1단계는 충격의 단계로 부모는 아동의 특수아 진단의 결과를 믿지 않고 부정한다.
그러나 특수아동의 부모는 자녀의 발달을 돕기 위해 동분서주하며 병원이나 상담센터나 조기교실 등을 찾아다.. |
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| 재혼가족의 계부모자녀관계
초혼과 재혼의 차이점 중 가장 극명한 것이 자녀의 존재 여부이다. 그런 만큼 재혼의 적응에서 가장 어려운 점 중의 하나가 바로 계부모자녀관계이다. 남성이 자녀를 동반하지 않을 때 재혼의 성공률이 높아진다고도 한다. 근본적으로 계부모자녀관계는 친부모자녀관계보다 소원하며 갈등이 크고 스트레스의 원천이 될 가능성이 크다. 더욱이 계부모자녀관계에서는 서로간의 긍.. |
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| 가정에서의 인성교육
Ⅰ. 부모의 역할과 특성
1. 가정교육의 시대적 요청
최근 들어 세계적으로 교육의 위기를 실감하고 있다. 이러한 근본적인 원인 중 하나로 인성교육의 실패를 들고 있다. 인성교육은 학교의 노력도 중요하지만 사회의 도덕적 분위기가 조성되어야 함은 물론 가장 근본적으로는 부모의 가정교육에 의해 이루어져야 한다. 자녀교육은 학교에서만 하는 것으로 잘못 알고 있는 부모들 또한.. |
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| [또래관계와 아동발달] 영아기, 유아기, 아동기의 또래관계, 또래관계와 가족-부모와의 관계
목차
A. 또래관계와 아동발달
I. 영아기의 또래관계
II. 유아기의 또래관계
III. 학동기의 또래관계
B. 또래관계와 가족/부모와의 관계
I. 가족이 또래관계에 미치는 영향
II. 부모가 또래관계에 미치는 영향
1. 또래와 만남의 기회 제공
2. 놀이 활동 시의 모니터링
3. 부모-자녀관계의 질적 .. |
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| 여러 이론 중 관심이 있는 부모교육 이론을 선정하여 실제 부모교육 프로그램을 자유롭게 구성하기 - 예비부모교육 프로그램
1. 부모교육 프로그램의 내용
1) 프로그램 대상 및 실시
25세부터 35세 사이의 임산부들을 대상으로 실시할 예정이며, 주 1회씩 실시한다.
2) 프로그램 목표
예비 부모교육은 꼭 필요하다고 보고 프로그램을 회사에서 직장인들을 대상으로 실시하기를 바라며, 직장인들을 대상.. |
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| 부모와 청년기 자녀간의 의사소통과 결혼관합의
(父母와 靑年期 子女간의 意思疏通과 結婚觀 合意)
초 록
가족의 기능 중 가장 기본적이라고 여겨지는 부모의 사회화능력에 대한 이론적 주장이 지난 반세기 동안 이루어져 왔음에도 불구하고, 부모와 자녀간의 가족내 가치관합의는 경험적으로 명확하게 증명되지 못하고 있는 실정이다. 특히 자녀가 청년기에 접어들면서 부모와 자녀간에는 가치관의.. |
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| [재혼가정 아동의 문제] 재혼이 자녀(아동)에게 미치는 영향
부모의 불화와 선택에 의해 양산되는 소외된 자녀들의 수가 급증함에 따라, 가족이 해체되고 다시 만들어지는 과정 속에서 아이들이 경험하는 정서적 ․ 행동적 발달이 어떤 영향을 받고 있는지는 사회복지의 중요한 관심이 아닐 수 없다.
개인화 ․ 개별화된 서구사회에서는 이혼과 재혼 등이 지극히 개인적 결정의 한 부분이기 때문에 이혼이나 .. |
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| 아동발달과 가정환경에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달과 가정환경
목차
아동발달과 가정환경
A. 가정의 중요성 및 기능
B. 오늘날 가정의 변화
I. 가족의 형태적 변화
1. 핵가족화
2. 취업 여성의 증가
3. 가족구성원의 해체 및 변형
II. 가족의 기능적 변화
1. 상부상조의 기능 저하
2. 양육기능 저하
3. 가족관리의 변화
C. 부모-자녀관계
I. 부모-자녀관계의 특성
II. 올바른 부모.. |
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| 한부모가정
목차
한부모 가족의 정의
한부모 가족의 가족구성원에 따른 유형
한부모 가족의 현황
한부모 가족의 문제점
한부모 가정 정부지원 정책
한부모 가정 문제점 개선방안
결론
한부모 가족의 정의
만 18세 미만의 미성년 자녀를 둔 가정에서 부모의 한쪽 또는 양쪽이 사망 ·이혼 ·별거 ·유기(遺棄)·미혼모 등의 이유로 혼자서 자녀를 키우며 부모 역할을 담당하는 한부모와 자녀로 구성된 가족을 의.. |
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| [가족복지론] 한부모가족 현황 및 문제점
한부모가족
한부모가족은 아버지나 어머니 중 한 사람이 18세 미만의 요보호 자녀와 동거하는 가족형태로 어머니와 자녀로 구성된 모자가족과 아버지와 자녀로 구성된 부자가족이 있다. 한부모가족은 부모 중 한 사람의 사망, 이혼이나 별거, 유기, 미혼부모 등의 사유로 인하여 발생된다.
얼마 전까지 한부모가족은 편부가족, 편모가족 또는 편부모가족 등으로 .. |
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| 유아기 사회인지발달과 부모역할(유아의 인지발달, 사회성 발달을 위한 부모의 역할)
I. 인지발달과 부모역할
유아들의 인지발달을 촉진하기 위해서 부모는 자녀의 타고난 노력을 잘 파악해야 하고, 유아의 질문에 발달 수준을 고려하여 성실하게 답해주며, 충분한 놀이를 할 수 있도록 그에 적절한 환경을 제공해주어야 한다. 특히 개방적이며 허용적인 분위기, 그리고 부모는 유아의 생각과 표현을 수용.. |
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| 형제자매간 상호작용
목차
* 형제자매간 상호작용
Ⅰ. 형제자매간 상호작용의 의미
Ⅱ. 형제자매간 친밀감과 갈등
Ⅲ. 형제자매간 상호작용의 결과
Ⅳ. 형제자매관계와 다른 인간관계의 관련성
1. 형제자매관계와 친구관계
2. 형제자매관계와 부모자녀관계
Ⅴ. 외동자녀의 인간관계
Ⅵ. 장애아 형제자매 유무와 부모자녀관계
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 아동발달에 있어서 부모의 역할
아동의 발달에 있어 부모의 역할은 구체적으로 무엇인가? 일반적으로 연구자들은 부모의 역할로 직접적 교수, 모델 및 피드백을 들고 있다.
먼저 직접적인 가르침(direct instruction)에 대하여 살펴보면 부모는 종종 "공부해라', "텔레비전을 보지 말아라." 하고 자녀에게 무언가를 지시한다. 그러나 단순히 자녀에게 무엇을 해라, 하지 말아라 하는 지시는 효과적이지 못.. |
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