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 만 2세 영아들의 발달적 특성에 대하여 신체발달 언어발달 인지발달 정서발달 및 사회적발달에 대하여 서술하시오 ( 3Pages )
만 2세 영아들의 발달적 특성에 대하여 신체발달 언어발달 인지발달 정서발달 및 사회적발달에 대하여 서술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 만2세 영아들의 신체 발달적 특성 2. 만2세 영아들의 언어 발달적 특성 3. 만2세 영아들의 인지 발달적 특성 4. 만2세 영아들의 정서 발달적 특성 5. 만2세 영아들의 사회성 발달적 특성 Ⅲ. 결론 참고문헌 만 2세 영아들의 발달적 특성에 대하여 신체발달·언..
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만2세, 영아, 발달적 특성, 신체발달, 언어발달
 먹고 단식하고 먹어라 ( 4Pages )
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* . 저자는 간헐적 단식의 필요성을 아주 구체적으로 설명하고 있습니다. '간헐적 단식이 왜 좋은가?' '인슐린 수치가 감소하고 인슐린 민감도는 증가한다' '혈당 수치가 감소한다' '지방 분해와 지방 연소가 증가한다.' '글루카곤 수치가 증가한다' 등과 같이 분명하게 묻고 똑 떨어지게 밝힙니다. 간헐적 단식, 묻고 답하다..
리포트 > 독후감/서평 |
독서, 감상문, 독서감상, 독후감, 서평, , 독서인증, 수행평가
 [의학] 감각통합[Sensory Integration]에 대해서 ( 33Pages )
감 각 통 합 Sensory Integration 감 각 일반감각 촉각, 압각, 온각, 냉각, 통각 특수감각(Special senses) 시각, 청각, 미각, 후각, 평형감각 기본감각 촉각, 전정감각, 고유수용성감각 촉 각 (Tactile) 접촉에 대한 감각 압박, 통증, 온도감각, 가볍게 스치는 감각 편안함과 안정성의 기본 사회성과 정서 형성 젖이나 우유 빨기 도움-씹고 삼키기 촉진 모자관계형성 촉각의 기능 보호기능-원시계 ..
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 지체장애 ( 36Pages )
지체장애 1. 지체장애의 이해 1) 지체장애란 지체장애는 사지와 몸통의 운동기능장애를 말한다. 사지는 상지의 어깨관절에서 손가락 끝, 하지는 골관절에서 발가락 끝까지, 몸통은 척추를 중심으로 한 상반신과 목, 머리 부분을 말한다. 단, 이 경우에 흉부와 복부의 내장기관은 포함되지 않는다. 운동기능장애는 운동기관이 있는 중추신경계, 근육 및 뼈, 관절 등의 부상이나 질병으로 인하여 장기간 일상..
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의학, 약학
 [질환별 물리치료] 전각세포 질환; 신경원성 질환 ( 33Pages )
전각세포 질환 : 신경원성 질환 UMN LMN 운동신경원 UMN : 대뇌의 운동피질에서 척수까지 연결하는 신경원 LMN : 척수의 앞뿔에서 근육까지 연결하는 신경원 UMN Ventromedial Pathways Vestibulospinal tract carries information from vestibular nucleus for reflex control of equilibrium Tectospinal tract originates in tectum for control of head and eye movements Medial reticulospinal tr..
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 순환계의 구조와 기능 ( 12Pages )
★ 순환계의 구조와 기능 ★ 1. Heart 1) Structure of the Heart 심장은 흉곽 중앙에서 약 2/3가 왼쪽에 위치하며, 보통 자신의 주먹만하며 길이는 약 12cm이고, 무게는 230~340g정도 이다. 횡격막위인 좌우폐사이인 종격(mediastinum)안에 있고, 제3-6늑연골 사이에 위치한다. 원추상의 기관으로 심첨은 제5늑골과 6늑골사이인 제5늑간의 쇄골중앙선에 있다. 심장은 심내막, 심근, 심외막 등 3층 벽으..
리포트 > 의/약학 |
 [저체중과 섭식장애] 저체중의 원인과 치료방법, 섭식장애(신경성 식욕부진), 신경성 폭식증의 치료와 식이요법 ( 7Pages )
[저체중과 섭식장애] 저체중의 원인과 치료방법, 섭식장애(신경성 식욕부진), 신경성 폭식증의 치료와 식이요법 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다. 부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다. 체중과 섭식장애 [저체중과 섭식장애] 저체중의 원인과 치료방법, 섭식장애(신경성 식욕부진), 신경성 폭식..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안
 오늘날의 보바스[Bobath] 개념 ( 12Pages )
오늘날의 보바스[Bobath] 개념 :보바스란 각각의 환자가 증진된 기능에 대한 가능성을 가지고 있음을 말하는것과 우리들은 우리의 환자를 가장 적절한 처방을 해야한다는 것을 말하는 것이다. 그러기 위해서 현재의 과학적인 motor control에 대한 계속적인 지식과 재형성에 대한 지식을 알아야 한다. 그리고 우리는 과거의 오래된 생각들을 활동할 수 있도록 해야한다. 물론 보바스가 신경재생 분야의 진..
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 만3세 부모상담일지 1학기 5명 (아주 자세합니다) ( 5Pages )
만3세 부모상담일지 1학기 5명 분량입니다. 아주 자세하게 작성하였으며 상담일지 작성 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 만3세 부모상담일지 1학기 5명 (아주 자세합니다) 기본생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 이름 OOO 연령 만3세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 기본생활습관 스스..
리포트 > 교육학 |
부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만3세상담일지, 만3세면담일지, 부모면담일지, 만3세부모상담, 만3세부모면담, 만3세개별면담, 상담일지
 [정신분열증] 정신분열증의 개념(정의), 유형(분류), 정신분열증 발병요인(원인), 정신분열증의 임상적 증후, 진단과 경과 및 예후, 치료방법 ( 14Pages )
[정신분열증] 정신분열증의 개념(정의), 유형(분류), 정신분열증 발병요인(원인), 정신분열증의 임상적 증후, 진단과 경과 및 예후, 치료방법 목차 정신분열증 I. 개념 II. 정신분열증의 유형 1. 혼란형 정신분열증 2. 긴장형 정신분열증 3. 망상형 정신분열증 III. 역학 IV. 원인 1. 생물학적 요인 2. 사회심리학적 요인 V. 정신분열증의 임상적 증후 1. 사고장애 2. 지각과 주의장애 3. 근..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 연하곤란, 연하곤란[Dysphasia]의 치료에 관해 ( 6Pages )
■ 연하곤란(Dysphasia) ■ Ⅰ.먹기의 요소 먹기의 요소로는 음식을 보고 음식을 향해 손으로 뻗기, 음식을 입으로 가져가기, 씹기, 그리고 삼키는 능력이 있다. Ⅱ.연하곤란(Dysphasia)란 연하장애(Dysphagia)는 음식물이 구강에서 위까지 전달되는 경로에서의 이상으로 인한 식이 섭취 장애 상태를 말한다. 이는 구강기, 인두기, 식도기 중 어느 하나 또는 중복된 장애로 나타나는 결과이다. 넓은 의미에..
리포트 > 의/약학 |
 성인의_신처적_변화 ( 5Pages )
성인의 신체적 변화 Ⅰ. 신체적 변화의 특성 1. 일반적인 신처적 변화의 특징 1) 조직이 점차적으로 퇴화한다. 2) 세포분열, 세포의 정장능력, 조직의 수리회복 능력이 약화된다. 3) 대사기능의 저하에 의해 조직이 약화된다. 4) 세포구조가 위축해서 색소와 지방의 침윤이 증가 한다. 5) 조직의 탄력성이 떨어져서 속도가 늦어진다. 6) 사지의 근육 운동이 떨어져서 탄력성 결합 조직이 퇴화된다. ..
리포트 > 교육학 |
 임신에따른증상 ( 8Pages )
1.임신에 따른 증상 입덧 임신의 흔한 증상으로 대개 위가 비어 있는 아침에 심하며, 하루종일 계속되는 경우가 있는데 이러한 증상은 대체로 임신 4주에서 8주 사이에 나타나 더러는 16주까지 지속되기도 합니다. 입덧의 원인은 아직 뚜렷하게 밝혀지지 않았으나 일반적인 견해는 임신에 따른 호르몬의 변화로 보고 있으며 정신적 요인이 오심이나 구토 증상을 증가시킨다는 점은 확실합니다. 그런데 다..
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사회과학
 만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 ( 10Pages )
만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 기본생활 OO가 식목일 행사로 잔디밭으로 이동하자 줄을 서지 않고 계속 뛰어다닌다. OO는 교사가 불러도 뒤돌..
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발달평가, 행동발달평가, 만3세발달평가, 만3세아동발달, 아동발달, 만3세행동발달, 만3세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 부모상담일지 - 만3세 2학기 9월-2월 5명 (개별면담일지) ( 5Pages )
부모상담일지 - 만3세 2학기 9월-2월 5명 (개별면담일지) 영역별 어린이집과 집에서의 행동을 통해 상담지를 기록하였습니다. 교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다. - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 생활습관 음식을 골고루 먹을 수 있으나 선생님의 도움을 받아 음식 먹는 것을 좋아합니다. ..
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