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 [학습 지도안] 3)수학-분수-똑같이 나누어 봅시다.(중안) ( 4Pages )
3)수학-분수-똑같이 나누어 봅시다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 90-93 ( 1/9 )차시 학습형태 개별학습, 짝 학습 수업모형 개념형성 수업모형 학습주제 똑같이 나누어 봅시다. 학습목표 피자를 크기가 같은 여러 개의 조각으로 나눌 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 ..
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 [교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 14Pages )
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 계열 5. 단원 지도 계획 6. 단원의 평가 계획 7. 단원 도입 8. 지도상의 유의점 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련..
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 합기도에 대해 ( 6Pages )
목 차 1. 합기도의 특징 ___1 1-1 자연의 흐름과 합기도 ___1 1-2 합리성과 합기도 ___1 2. 합기도의 현대적 의의 ___1 2-1 사회적존재의 조건 ___2 2-2 합기도와 생활 ___2 3. 합기도의 역사적 발자취 ___2 3-1 합기도의 발상 ___2 3-2 합기도의 현황 ___3 4. 합기도의 원리 ___3 5. 합기도에서 사용되는 신체부위 ___4 6. 참고문헌 ___5 1. 합기도의 특징 합기도는 동양의 무술이 일본에 건너가 ..
리포트 > 예체능 |
 홈스쿨링 ( 28Pages )
How Families Homeschool Their Teens CONTENTS 1. HOMESCHOOL 설명 2. Outline 3. 중요 문장, 어려운 문장 해석 4. 퀴즈 - GRAMMAR - TRUE or FALSE - WORDS HOMESCHOOLING 미국에서 자녀들을 학교에 보내지 않고 집에서 직접 교육하는 방식. 미국의 5∼17세 어린이와 청소년 중 학교에 전혀 다니지 않고 집에서만 교육받는 경우, 그리고 학교에 가더라도 일주일에 25시간 미만의 수업에만 참석하고 나머..
리포트 > 교육학 |
 사회과 ( 15Pages )
사회과 교육론 Ⅰ. 사회과 교육의 총론 1. 사회과 교육과정 개정의 배경 2. 사회과 교육과정 개정의 중점 3. 사회과 통합의 필요성 4. 사회과의 성격 5. 사회과의 목표 6. 사회과의 내용 7. 사회과의 교수.학습방법 8. 사회과의 평가 Ⅱ.사회과학의 주요 개념 1. 정치주요 영역 2. 정치에서의 일반화 3. 경제의 주요 문제 4. 경제의 주요 일반화 5. 사회학의 주요 일반화 6. 문화인류학 일..
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사회과학
 학교의 기원과 역사에 대한 고찰 ( 11Pages )
학교의 기원과 역사에 대한 기독교적 고찰 1. 들어가며 수많은 기독교인들이 교육에 헌신하고 있다. 특별히 학교교육에 헌신하는 기독교인들의 수는 여러 면에서 중요한 의미를 지니고 있다. 사람을 만나는 직업으로, 학생들에게 복음을 전할 수 있는 좋은 기회를 갖는 직업으로 기독교인들에게 교사는 매력적인 직업이다. 그래서 그런지 다른 어떤 직업에 못지 않게 많은 기독교인들이 교사를 지원한다. ..
논문 > 인문과학분야 |
 일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오 ( 6Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인지부조화이론 1) 정의 2) 나의 경험이나 행동 2. 자기고양편향 1) 정의 2) 나의 경험이나 행동 3. 기본적 귀인오류 1) 정의 2)..
리포트 > 사회과학 |
인지부조화이론, 자기고양편향, 기본적 귀인오류
 인도발표수업 ( 10Pages )
인도의 문화 ※인도의 의생활 옷에도 음식의 경우와 마찬가지로 정-부정의 의식에 의해 나뉘어지고 있다. 그 기준은 바느질의 유무인데, 바느질하지 않은 옷을 정(淨)으로 간주하고 바느질한 옷을 부정(不淨)의 옷으로 간주한다. 이러한 바느질하지 않은 옷으로는 여성들이 이븐 사리(sari)와 남성들이 입는 도띠(doti)를 들 수 있는데 , 이것은 또한 입는 방법에 따라 정-부정의 의미가 달라진다. 따라서 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 강사평가서 ( 3Pages )
1. 사전준비 (%) 1. 강의계획서는 전반적인 내용을 이해하는데 도움이 되었는가 2. 수업 중 발생할 수 있는 상황들을 사전에 충분히 예측하고 준비하였는가 3. 수업을 위한 물리적인 환경(컴퓨터, 프로젝터, 방송시설, 강의실 등)이잘 준비되었는가 4. 교육내용의 특성을 파악한 학습자료와 교재를 충분히 개발 및 확보하였는가 5. 강사가 내용에 대한 충분한 지식과 전문성을 갖추었다고 느껴지는가 2. ..
서식 > 회사서식 |
 수학교구,수학교육,학습안, ( 37Pages )
수학 교구를 활용한 수업 퀴즈네르 막대 (Cuisenaire Color Rods) 수학 교구를 활용한 수업 퀴즈네어 막대를 크기대로 세워보기 흰색 : 1cm x 22 빨강 : 2cm x 12 연두 : 3cm x 10 보라 : 4cm x 6 노랑 : 5cm x 4 초록 : 6cm x 4 검정 : 7cm x 4 갈색 : 8cm x 4 파랑 : 9cm x 4 주황 : 10cm x 4 분수를 퀴즈네어 막대로 나타내는 법 알아보기 을 만드는 방법을 알아보자 를 만드는 방법을 알아보자 을 만드..
리포트 > 경영/경제 |
 [학습 지도안] 3-1)도덕-2.감사하는 생활-감사합니다 사랑합니다(3차시) ( 15Pages )
3-1)도덕-2.감사하는 생활-감사합니다 사랑합니다(3차시) 도덕과 교수·학습 지도안 교 과 : 도덕 단 원 : 2. 감사하는 생활 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 Ⅰ. 들어가며 학교에서 배웠던 도덕을 생각해 보면 뚜렷하게 기억이 나지 않는다. 무슨 내용을 배웠는지, 어떻게 배웠는지 잘 생각이 나지 않거나 너무 형식적인 내용만을 다..
리포트 > 교육학 |
 보육시설견학 소감문 (어린이집 방문 견학 후 소감문 5개 수록 ) ( 5Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 오늘은 00어린이집을 견학해보는 시간을 가졌다. 어린이집에 들어서자마자 아이들이 전해오는 밝은 에너지가 느껴지는 시설이었다. 반마다 아이들은 모두밝은 미소로 수업에 참여하고 있었다. 각연령에 맞고, 계절적 특성에 맞춘 교육프로그램이 진행 되고,그에따른 교재 교구를 선생님들이 미리 준비를 해두어 아이들은 선생님의 지..
리포트 > 사회과학 |
보육시설견학, 어린이집방문, 보육시설방문소감문, 어린이집견학, 보육시설견학소감문
 죽은 시인의 사회라는 영화를 보고 ( 2Pages )
죽은 시인의 사회라는 영화를 보고 해마다 70% 이상의 아이비리그 진학률을 자랑하는 명문 사립 고등학교 웰튼 아카데미 가 배경이다. 웰튼 아카데미의 교사와 학부모 학생은 모두 오로지 아이비리그 진학만을 목표로 삼는다. 하향식 기계적 수업과 사고방식이 틀을 이루었고 모두가 그 틀에 맞추어 행동하는 중국어선생으로 (여기서 국어란 영어 이죠-) 존 키팅이란 젊은 선생이 부임한다. 그는 웰튼 아..
리포트 > 독후감/서평 |
 교수매체 효과성 연구의 쟁점과 방향 ( 35Pages )
교수매체 효과성 연구의 쟁점과 방향 교육방법 및 교육공학 교수매체 효과성 논쟁 (1차) Clark의 견해 교육 매체는 내용 전달 수단에 불과 특정 교육방법 → 특정 학습효과 교육 매체 ≠ 교육 방법 Kulik et al에 대한 Clark의 반론 교수전략, 수업내용, 노력의 정도, 매체의 신기성(novelty) 효과 등의 변인을 통제해야 교수매체 효과성 논쟁 (1차) Kozma의 견해 “Clark은 매체와 방법 간의 ..
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 [학습 지도안] 4)창의적재량-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안) ( 3Pages )
4)창의적재량-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안) ( 재량 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년 장소 4학년 교실 교생 단 원 다른 관점에서 이야기 다시 써보기 차 시 1/1 교과서 재량 주 제(제 재) 다른 관점에서 이야기 다시 써보기 수업 전략 집단 조직 전체 학습, 협동 학습 학습 목표 ‘백설공주’ 이야기를 다른 관점에서 다시 써보자 수업 모형 일반 ..
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