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(검색결과 약 32,380개 중 39페이지)
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| 학대아동을 위한 복지정책 및 사회복지실천 방향
목차
학대아동을 위한 복지정책 및 사회복지실천 방향
I. 학대아동을 위한 복지정책 방향
1. 아동학대 관련 법규의 개정
2. 아동학대에 대한 지속적 홍보 및 교육
II. 학대아동을 위한 복지실천 방향
1. 아동학대예방사업의 활성화
2. 아동학대 사례관리의 질적 수준 제고
3. 학대 행위자에 대한 상담 및 치료서비스 강화
* 참고문헌.. |
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| [목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 인간관
2. 기본과정
3. 주요개념
1) 고전적 조건형성
2) 도구적 조건형성
3) 변별자극
4) 강화
5) 벌
6) 행동조성
7) 일반화
8) 관찰학습
9) 자아강화와 자아효능감
4. 행동바달에 대항 관점
5. 사회복지실천에의 적용 (상담)
1) 상담의 목적과 과정
2) 상담의 과정
3) 치료자의 기능과 역할
4) 실무원칙
5) 상담 기술(치료 방법)
6. 행동.. |
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| [아동청소년가출] 아동 및 청소년 가출의 정의와 관점, 가출원인(요인), 해결방안
목차
아동 및 청소년 가출
Ⅰ. 아동, 청소년 가출에 대한 이해
1. 아동, 청소년 가출의 정의
2. 아동, 청소년 가출을 바라보는 관점
Ⅱ. 아동, 청소년 가출의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정 요인
3. 학교 및 또래집단 요인
4. 사회 요인
Ⅲ. 아동, 청소년 가출의 해결 방안
1, 가출에 대한 새로운 사회적 인식 확대
2. .. |
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| 아동복지의 발전과제에 대해 논하시오.
미래의 주인이 될 아동을 건강하고 건전하게 성장, 발달시키는 것은 가정만이 아니라 이 사회와 국가가 함께 책임져야 할 문제이다.
우리나라 아동복지는 해방과 전쟁이라는 위기상황 속에서 요보호 아동을 구호하기 위한 시설보호를 중심으로 진행되어 왔다. 현대사회의 아동문제를 해결하기 위한 노력들이 계속되고 있지만 전체 아동을 위한 상담사업이나 학대 받.. |
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| [아동상담자의 자질] 아동상담자의 자세와 태도에 대한 레포트 자료입니다.
[아동상담자의 자질] 아동상담자의 자세와 태도
CONTENTS
아동상담자의 태도와 자세
I. 아동상담사의 기본적 자세
II. 아동상담사의 이율배반적인 태도
1. 치밀함, 섬세함, 대담함
2. 즉흥성과 목적성
3. 공상의 세계를 경험하도록 하는 것과 현실감각
4. 자립심과 어리광의 수용이나 보호
5. 어느 정도 퇴행의 .. |
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| 아동상담소실습사례보고서(잦은 가출과 도벽이있는 중학생 사정 및 8회기 과제중심모델 상담개입 내용수록) 보고서 입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다.
Ⅰ. 사례개요
● 인적사항
1. 의뢰배경
2. 개인력 및 가족력
3. 문제력
● 사정 및 상담계획
1. 사정
2. 상담계획
3. 상담방법
- 과제중심모델 (2009. 1. 16 - 1. 24)
● 상담실제 (1회기 - 8회기)
● 총평 및 제언
Ⅰ. 사례개요
● 인적.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
1) 협의적 개념
2) 광의적 개념
3) 사전적 의미
4) 의료적 개념
5) 법률적 개념
6) 사회사업적 개념
7) 일반적 개념
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
① 직접적인 학대
② 간접적인 학대
3) 성적 학대
4) 방임
① 신체적 방임
② 의료적 방임
③ 교육적 방임
3. 아동학대의 결과
4. 아동학대.. |
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| 우리나라의 아동복지서비스(한국의 아동복지사업)에 대한 레포트 자료.
우리나라의 아동복지서비스(한국의 아동복지사업)
목차
우리나라의 아동복지서비스
I. 학대, 방임아동 보호사업
II. 미혼모 사업
III. 아동상담사업
IV. 공공부조 사업
V. 가정위탁보호사업 및 그룹홈
1. 가정위탁보호사업
2. 그룹홈
VI. 입양사업
VII. 시설보호사업
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 놀이치료사의 역할과 자질
놀이치료사는 의료기관, 아동상담센터, 복지관 등에서 활동을 하며, 심리적인 문제를 안고 있는 아동들의 문제점을 파악하여 치유하는 일을 전담하는 사람이다. 다시 말해서 놀이치료사는 사회 ․ 정서적 적응문제로 성장발달과 학습에 어려움을 겪는 아동과 청소년들을 놀이를 통해 진단하고 치료하는 전문가이다. 보통 놀이치료사는 아동의 놀이 치료를 위해 접수 면접, 즉 아동.. |
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| 아동학대를 예방하기 위한 방법(아동학대예방전략)
아동학대가 발생되지 않도록 노력하는 것은 1차적인 예방활동이며, 학대가 일어났을 때 재발하지 않도록 치료 및 상담하는 기능은 2차적인 예방활동이라고 말할 수 있다. 물론 일차적인 예방활동을 강화하면 더 많은 아동학대를 방지할 수 있다. 대부분의 부모와 양육자는 아동의 좋은 보호자가 되고자 한다. 그러나 아동의 지식이 부족하거나 아동에 대.. |
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| 집단상담의 개념, 집단상담에 대한 학자들의 정의
집단상담은 비교적 역사는 짧지만 이러한 문제들에 대처하는 기술을 가르치기 위한 것으로서, 아동들의 개인적인 욕구와 재인들 상호 간의 욕구와 충돌을 다루는 것을 도와주는데 가치 있는 접근으로 인식되기 시작하였다.
집단상담은 수용적인 분위기, 격려하는 분위기, 그리고 새로운 행동들을 안전하게 시도해 볼 수 있는 분위기를 제공한다. 아동들은 .. |
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| 입양아동 및 시설보호아동 문제 해결을 위한 개선과제(대책방안)에 대한 레포트 자료.
입양아동 및 시설보호아동 문제 해결을 위한 개선과제(대책방안)
목차
입양아동 및 시설보호아동 문제 해결을 위한 개선과제(대책방안)
I. 입양아동문제 해결을 위한 과제
II. 시설보호 아동문제 해결을 위한 과제
1. 시설아동의 건강한 발달을 위한 상담 프로그램 제공
2. 자립 준비 프로그램과 퇴소 후 .. |
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| 아동복지실천을 위한 사회복지사의 역할
아동복지시설 종사자란 아동복지시설에서 아동의 상담, 지도, 치료, 양육 기타 아동의 복지에 관한 업무를 담당하는 자를 말한다. 아동복지시설 종사자는 아동에 대하여 직접적으로 양육, 보호를 하기도 하지만 아동의 비행이나 약물남용, 심리정서문제, 장애 등으로 인한 문제 상황에서 전문적인 개입을 한다. 전문적이고 효과적인 서비스를 제공하기 위해서는 다.. |
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| 상담관계의 특징
상담은 사고와 정서 및 행동에 관련된 문제를 제거하거나 감소시킬 뿐 아니라 심리적으로 건전하고 사회적으로 효율적인 특성을 학습하도록 돕는 심리적인 조력의 과정이다. 다른 분야의 조력 과정과 차별되는 상담심리적 조력 과정이 지닌 특징은 다음과 같다.
1. 상담관계에서는 의미 있고 가치 있는 관계를 지향한다. 상담이란 상담자와 내담자인 아동과의 관계를 중심으로 교육적인 .. |
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| 아동복지서비스의 향후 과제(해결과제, 개선과제)에 대한 레포트 자료입니다.
아동복지서비스의 향후 과제(해결과제, 개선과제)
목차
아동복지서비스의 과제
I. 일반 아동을 위한 서비스 개발
1. 부모교육 및 통합적 종합복지 강화
2. 학교사회사업의 제도화
3. 영유아보육서비스의 정비 및 다양화
4. 아동 가정 상담 지원사업
5. 아동문화, 전용시설의 정비 및 지역복지 강화
6. 보건소 .. |
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