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(검색결과 약 37,805개 중 39페이지)
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
축하 / 1page
제목
득녀를 축하하는 서신
요약
친구의 득녀를 축하하는 서신.
내용
TO. ○○○에게
오늘 ○○○에게서 득녀 소식을 들었다.
자식, 이제 정말 한 가정의 가장이 되었구나.
정말 축하한다.
첫딸은 살림 밑천이라고 하던데, 꼭 이런 옛말이 아니더라도, 요즘은 딸들이 더 많이 효도하면서 사는 것 같아.
너나 나만 봐도 아들이라고 부모.. |
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| 관찰일지 만4세 20명 1년 분량입니다.
평가제 평가 인증을 준비하시는데 많은 도움 되시길 바랍니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
점심을 먹은 후 물을 꺼내어 마시는 OO에게 OO가 “물 마셔? 우리 엄마가 물 많이 마시면 좋다고 했어.”라고 이야기 한다. 그러자 OO가 “그럼. OO야 너는 물 마셨어?”라고 물어보자, “키. 아니. 나는 물 안 마셨어. 나 요즘 물 잘.. |
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| - 언약이란 무엇인가 -
1)서론
“언약” 단순히 우리들은 언약이라고 했을 때 하나님께서 우리에게 주시는 말씀의 약속 이라고 이해한다. 그러나 이 책의 저자인 팔마 로벗슨은 언약의 정의를 피로 맺은 계약이라고 정하고 주제 성경구절을 “나는 너의 하나님이 되고 너는 내 백성 이 되리라” 라고 말한다. 팔마 로벗슨이 우리에게 말하고자하는 것이 우리는 하나 님의 백성이므로 하나님과 하나님 백성.. |
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| 만5세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 50Page 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
만5세 유아들의 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다.
만5세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 50Page (평가제)
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술.. |
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| 과연 존 가드너의 삶은 무의미했던 것일까?
물론 존 가드너는 자신이 목표하는 삶을 살지 못했기 때문에 무의미한 삶이었다고 생각했을지도 모른다.
어렸을 때부터 하나의 꿈을 달려온 나는 이 꿈을 이루지 못한다면 그동안의 내 삶들은 무의미할 거야.'
자여기서 영화 '소울'이 하고 싶은 말은 이 꿈을 쫒는 것이 잘못되었다.라는 것을 말하고 싶은 것이 아니다.
목차
제목:영화 '소울'에서 말하고자하는 .. |
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꿈, 삶, 존, 가드, 말, 사람, 영화, 생각, 느끼다, 싶다, 행복, 보다, 재즈, 무의미하다, 정말, 로서, 되어다, 주다, 해주다, 이루다 |
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| 아버지의 마음 호세아 11:8-11 2004. 1. 4. 주일저녁
새해 첫 주일을 하나님 앞에서 우리가 우리의 신앙을 가다듬으며 하나님 앞에 은혜를 구하고 우리 마음의 정성을 묶어서 예배 할 수 있다는 것은 복된 것이라고 합니다. 금년 한 해, 또한 앞으로 우리의 삶에 있어서 우리가 신앙생활을 하는데 있어서 가장 중요하게 여겨야 하는 것이 무엇일까를 생각해보면 바로 하나님이 어떤 분이신가를 올바로 아.. |
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| 공감의시대 1부(제레미리프킨)를 읽고(인간 본성에 대한 새로운 견해)
1.마지막 위대한 공리주의자 프로이드
아기가 진정으로 바라는 것
아이의 기분을 존중해주고 공감해 주는 부모의 태도는 아이가 나중에 어떤 유형의 성인이 되느냐 하는 문제에 대단히 중요한 영향을 미친다. 부모가 아이에게 해주는 공감이 가장 기본적인 공감인 것 같 다. 가급적 공감해 줄 수 있도록 노력해야 하겠다. 아.. |
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| Bern의 상호교류분석 이론
제출했던 레포트 참고자료입니다. 도움되시길 바랍니다.
1) 상호교류분석 이론의 배경
2) 상호교류분석 이론의 기본 전제
(1) 나는 올지 않다 - 너는 옳다 (I'm not OK You're OK)
(2) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다(I'm not OK You're not OK)
(3) 나는 옳다 -너는 옳지 않다(I'm OK-You're not OK).
(4) 나는 옳다- 너도 옳다 (I'm OK- You're OK)
3) 인성의 자아구.. |
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| 하지만 딥스에게 정말 필요한 것은 다른 어떤 것이 아닌 부모님의 사랑이었다.
그러던 와 중 딥스는 학교에서 액슬린 교사와의 만남을 가지게 된다.
여러 놀이들을 통해 액슬린 교사는 딥스가 비상함을 가진 아이라는 것을 알게 된다.
이러한 액슬린 교사와의 놀이 과정을 통해 딥스는 자신의 마음속의 벽을 조금씩 허물게 된다.
그런데 그 안에는 딥스의 가족이 있었던 것이다.
또한 액슬린 교사는 딥스가 .. |
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딥스, 모습, 생각, 부모, 들다, 이다, 액슬린, 교사, 스스로, 놀이, 이야기, 그렇다, 세상, 사람, 사랑, 과정, 자폐, 마음, 부모님, 가지 |
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| 만5세 평가제 어린이집 관찰일지 입니다.
133Page분량으로 바로 작성하실수 있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다.
기본생활
친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다. 그런 모습이 즐거운지 친구와 마주보고 해맑게 웃으며 “넘어졌다 그치?”하고 미소지었다.. |
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| 고별사
모교인 본교에 복직한지도 횟수로 ○○년, 혈전에 의한 뇌 경색이라는 중병이 발병한 지도 ○○년이 되었습니다.
그 동안 여러 선배, 및 선생님들께서 보살펴 주신 은혜는 평생 감사한 마음으로 간직하겠습니다.
아울러 저를 아껴주시고 도와주신 선후배 동문들께도 깊이 감사의 마음 표합니다.
나에게 회초리로 맞아가며 공부한 제자들에게는 앞으로 더욱 더 건승 하길 비는 마음 간절합니다.
돌이켜 .. |
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| 정부자료입니다.
편강렬(片康烈) 의사
1892. 2. 28～1929. 1. 16.
양양한 압록강수는 밤낮으로
흘러가는 곳 어데이뇨
유유한 나의 심사(心思)
너를 따라 거지없다.
흘립천장(屹立千丈) 놉히서기
깁흔 담장안 너 그리워
탄식하는 너의 넷 주인(主人)
나를 네 보느냐
창공에 밝아있는 저 명월(明月)
아- 누구를 위하야서
교교히 빗치였는 철창(鐵窓)에
깁흔 한(恨)은 망국혼(亡國魂)이 늑기워.. |
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| 정부자료입니다.
편강렬(片康烈) 의사
1892. 2. 28～1929. 1. 16.
양양한 압록강수는 밤낮으로
흘러가는 곳 어데이뇨
유유한 나의 심사(心思)
너를 따라 거지없다.
흘립천장(屹立千丈) 놉히서기
깁흔 담장안 너 그리워
탄식하는 너의 넷 주인(主人)
나를 네 보느냐
창공에 밝아있는 저 명월(明月)
아- 누구를 위하야서
교교히 빗치였는 철창(鐵窓)에
깁흔 한(恨)은 망국혼(亡國魂)이 늑기워라
언제나 언제.. |
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| 만5세 유아 관찰일지 입니다 (16명 32장 구성)
신체운동건강
점심시간에 OO가 점심을 먹기 시작한다. 허리를 구부리고 팔을 식판 가까이에 대고 먹는다. 친구가 “OO야 너 팔에 밥풀 묻었어.” 라고 말하자 팔을 본 OO는 왼손으로 밥풀을 떼서 바닥에 버린다. 교사가 휴지에 싸서 버리라고 하자 “네,”라고 대답하고 휴지에 싸서 버린다.
의사소통
OO가 한글공부를 하다가 “오늘은 2권책을 다 마무리하고 .. |
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| 성서의 이해
“행복의 조건”
“행복의 조건”
행복이란
우리는 행복한가-팔복 선언
행복은 어디에-[나와 너]와의 관계성
행복의 조건-설문조사
결론: “행복의 조건”
차례
사전적 의미 행복이란 복되고 좋은 운수 또는 생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼는 흐뭇한 상태를 의미한다.
성경 속의 의미성경에서의 행복은 팔복선언에서 말하는 8가지 복과 타인을 위해 기도하고 사랑할 줄 아는 것이라 정의 할 .. |
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