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 [귀인] 귀인의 일반적 특성, 귀인이론, 귀인에서의 편향들 ( 5Pages )
[귀인] 귀인의 일반적 특성, 귀인이론, 귀인에서의 편향들에 대한 레포트 자료입니다. [귀인] 귀인의 일반적 특성, 귀인이론, 귀인에서의 편향들 대부분 과학의 핵심은 어떠한 현상의 원인과 결과를 발견하는 것이다. 일반인도 특정 행동의 발생 이유와 원인을 파악했을 때 행동을 제대로 이해했다고 생각한다. 그렇기 때문에 사람들은 자신이나 타인의 행동이 왜 발생했는지 그 원인을 파악하려는 강한 동..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오 ( 17Pages )
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오에 대한 레포트 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오 목차 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 피들러의 리더십 상황이론을 설명하시오 ( 3Pages )
피들러의 리더십 상황이론을 설명하시오 리더십의 특성이론이나 행동이론들은 리더 자체에만 초점이 맞추어져 있으므로 그가 어떠한 상황에 처해있는가를 무시하였다는 한계를 갖고 있다. 그 이유는 유사한 특징과 자질을 갖춘 리더라고 하더라도 상황이 달라지면 결과도 달라질 수 있기 때문이다. 이에 따라 상황에 맞는 리더십을 발휘해야 한다는 상황이론이 개발되었다. 상황이론(contingency theory)이..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 (A+ 레포트, 정신건강) 성격이론들을 비교 설명하시오. ( 9Pages )
이 자료는 성격이론들 비교, 분석하여 설명한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 성격에 대한 연구들 2. 성격 이론들에 대한 분석 (1) 유형 및 특성 성격이론 1) 유형론 2) 특질론 (2) 정신 역동적 성격이론 1) 프로이드의 성격 발달 이론 2) 에릭슨의 성격 발달 이론 3) 프로이드 와 에릭슨 이론의 차이점 (3) 행동주의적 성격이론 (4) 인본주의적 성격이론 (5) ..
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성격이론, 특성성격이론, 정신역동적성격이론, 행동주의성격이론, 인본주의성격이론, 사회문화성격이론, 정신건강
 권력과 리더십의 개념 및 종류와 유형 ( 12Pages )
권력과 리더십의 개념 및 종류와 유형 목차 Ⅰ. 권력이란? 1. 권력의 개념 2. 권력의 근원과 종류 1) 보상적 권력 2) 강제적 권력 3) 합법적 권력 4) 준거적 권력 5) 전문적 권력 Ⅱ. 리더십이란? 1. 리더십의 개념 2. 리더십이론의 발달 1) 특성이론 2) 행동이론 3) 상황이론 4) 변혁적 이론 Ⅲ. 리더십의 유형 1. 일반적 리더십의 유형 1) 독재적 리더십 2) 민주적 리더십 ...이하 생략(미리보기..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 성역할 정체감 발달이론(학습이론) ( 4Pages )
성역할 정체감 발달이론(학습이론) 1. 전통적 학습이론 스키너(B. F. Skinner, 1938)로 대표되는 전통적 학습이론은 원래 개인의 성역할 정체감 발달을 설명하기 위해 만들어진 이론이 아니다. 그러나 그들의 이론적 입장은 아동의 성역할이나 성역할 정체감의 획득과정을 잘 설명할 수 있을 뿐 아니라 인간의 성격발달을 설명하기 위한 유용한 이론으로 이미 입증된 바 있다. 학습이론가들은 프로이드가 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [리더십 상황이론] House의 경로-목표이론 및 Vroom과 Yetton의 규범적 모형 ( 9Pages )
[리더십 상황이론] House의 경로-목표이론 및 Vroom과 Yetton의 규범적 모형 목차 Ⅰ. House의 경로-목표 이론 1. 리더 행동 유형 1) 지시적 행동 2) 지원적 행동 3) 참여적 행동 4) 성취지향적 행동 2. 상황변수 1) 부하의 특성 2) 환경특성 3. 경로-목표 이론특성 1) 경로-목표 이론의 강점 2) 경로-목표 이론의 비판점 Ⅱ. Vroom과 Yetton의 규범적 모형 1. 리더십 유형 2. 상황변수 3. 규범적 ..
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개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 여성고용(특성, 임금이론, 여성노동문제점, 대책과 과제) 보고서 ( 13Pages )
여성고용(특성, 임금이론, 여성노동문제점, 대책과 과제) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. Ⅰ. 여성고용의 특성 Ⅱ. 임금에 관한 이론 Ⅲ. 여성노동의 문제점 Ⅳ. 여성노동의 대책과 과제 Ⅴ. 맺음말 21세기를 흔히 여성의 세기라고 말하기도 한다. 여성의 역할이 다양한 분야에서 과거와는 다른 모습으로 다가오고 있기 때문이다...
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여성고용, 임금이론, 여성노동문제점, 여성노동, 여성노동자
 [사회체계이론] 사회체계적 관점의 특성 ( 2Pages )
[사회체계이론] 사회체계적 관점의 특성 먼저 체계의 정의에 대해 살펴보면, 버클리(Buckley)는 "상호작용하는 요소의 총체" 혹은 "구성요소의 역동적 상호 연관성"이라 하였고, 래포포트(Rapoport)는 "부분 간의 상호 의존성에 의해 전체로서 기능하는 전체"라고 했다. 우리는 이러한 정의에서 '총체성'이라는 개념과 '상호 연관성'이라는 개념을 발견할 수 있다. 즉, 전체로서의 체계는 단순한 부분의 합..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 국제 노동운동의 개념 및 이론과 발전단계 및 전개과정과 활동 ( 17Pages )
국제 노동운동의 개념 및 이론과 발전단계 및 전개과정과 활동 17 목차 *국제 노동운동의 이론 1.산업 민주주의 이론 1)단체교섭의 실현 2)노동조합주의 실현 2.정치적 혁명이론 1)노동조합에 대한 마르크스의 견해 2)정치적 투쟁의 의미 3.환경특성이론 1)상업 자본주의의 노동운동 2)사용자 자본주의의 노동운동 3)은행가 자본주의의 노동운동 4.기회추구이론 1)자본가 또는 기업가계급 2)..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [전조작기] 피아제의 인지발달이론에서 전조작기 유아의 사고특성(예를 들어) 및 전조작기에서 구체적 조작기로 오면서 생기는 변화에 대해 설명하시오. ( 5Pages )
[전조작기] 피아제의 인지발달이론에서 전조작기 유아의 사고특성(예를 들어) 및 전조작기에서 구체적 조작기로 오면서 생기는 변화에 대해 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 전조작기 유아의 사고특성 1) 자기중심성(egocentrism) 2) 비가역성(irreversibility) 3) 변형(transformation) 4) 중심화(centration) 5) 변환적 추론(transductive reasoning) 2. 전조작기에서 구체적 조작기로 오면서 생기는 변화 ..
리포트 > 교육학 |
전조작기, 구체적 조작기, 전조작기 사고, 피아제, 인지발달이론, Piaget,
 조직의 개념(정의, 본질, 구성요소)과 조직 발전과정(고전이론, 신고전이론, 현대이론) ( 25Pages )
조직의 개념(정의, 본질, 구성요소)과 조직 발전과정(고전이론, 신고전이론, 현대이론)에 대한 레포트 조직의 개념(정의, 본질, 구성요소)과 조직 발전과정(고전이론, 신고전이론, 현대이론) 목차 Ⅰ. 조직의 개념 1. 조직의 정의 2. 조직의 본질 3. 조직의 구성 요소 4. 공식조직과 비공식조직 Ⅱ. 조직의 발전 1. 고전이론 1) 고전이론의 형성 2) 고전이론의 시대적 상황 (1) 산업혁명과 조직혁명 (..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [교육행정] 매슬로우와 허즈버그의 동기이론을 비교 ( 3Pages )
[교육행정] 매슬로우와 허즈버그의 동기이론을 비교 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 욕구계층이론 1. 욕구계층이론의 정의 2. 욕구계층이론을 구성하는 욕구의 종류와 특성 3. 욕구계층이론의 장·단점 Ⅲ. 동기·위생이론 1. 동기·위생이론의 정의 2. 동기요인 위생요인 Ⅳ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 동기는 사람의 행동을 자극하고, 촉진하며, 지속시키게 하는 과정이다. (Taylor et al., 1982 : 160) 동기는 직접 관찰할 ..
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 [학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인 ( 9Pages )
[학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인에 대한 레포트 자료 [학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인 목차 학습의 과정 I. 학습의 의미 II. 학습의 조건 1. 동기의 단계 2. 감지의 단계 3. 반응의 단계 4. 강화의 단계 III. 학습이론 1. 행동주의..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 콜버그의 도덕성 발달(단계)이론, 에릭슨의 성격발달단계이론(심리사회적 발달이론) ( 12Pages )
콜버그의 도덕성 발달(단계)이론, 에릭슨의 성격발달단계이론(심리사회적 발달이론)에 대한 레포트 콜버그의 도덕성 발달(단계)이론, 에릭슨의 성격발달단계이론(심리사회적 발달이론) 목차 1. 콜버그의 도덕성 발달이론 I. Kohlberg 이론특성 II. 도덕성 발달단계 1. 전인습적 수준 - 1단계 : 처벌과 복종지향의 도덕 - 2단계 : 상대적 쾌락주의 2. 인습적 수준 - 3단계 : 착한 소년..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
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