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 만2세반 1년분량 놀이활동,일상생활 관찰일지 30명 ( 60Pages )
만2세반 1년분량 놀이활동,일상생활 관찰일지 30명 분량입니다. 모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. 일상생활 낮잠시간에 이불에 눕지 않고눈물이 고인채로 장난감을 가리키며 “이거 뭐야”라고 물으며 돌아다닌다. 교사가 안아서 흔들자 10분 정도 내에 잠든다. 낮잠시간이 되자 엄마를 찾으며 울면서 문..
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 만0세반 관찰일지 / 발달평가 (놀이,일상 관찰기록) ( 6Pages )
만0세반 관찰일지 / 발달평가 (놀이,일상 관찰기록) 만0세 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 점심식사 후 낮잠시간이 되자 울음을 보였다. OO의 이불로 갈 수 있도록 하자 몸을 돌려 가지 않으려고 하였다. 친구들의 이불로 옮겨 다니며 친구들의 낮잠을 ..
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 유아 관찰일지 - 만0~2세 혼합반 놀이와 일상 관찰일지 88Page ( 88Pages )
유아 관찰일지 - 만0~2세 혼합반 놀이와 일상 관찰일지 88Page 분량입니다. 가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다! 일상생활 점심식사 후 낮잠시간이 되자 울음을 보였다. OO의 이불로 갈 수 있도록 하자 몸을 돌려 가지 않으려고 하였다. 친구들의 이불로 옮겨 다니며 친구들의 낮잠을 방해 하였다. OO의 이불이 아닌 휴식 쿠션위로 올라가 손가락을 빨며 잠이 들었다. ..
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 일상생활 놀이활동 만2세반 2학기 관찰일지와 발달평가 (5명 분량 관찰일지) ( 5Pages )
일상생활 놀이활동 만2세반 2학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다. 영역별로 관찰이 이루어졌으며 평가도 기록되어있습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 2. 2학기 발달평가 자유롭게 놀이를 선택하여 교사의 도움 없이도 놀이를 할 수 있다. 친구들 사이에서 사소한 일에도 ..
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 만1세반 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 6Pages )
기본생활습관 OO는 소변이나 대변을 볼 때 한 번에 가득 싼다. 하루종일 한 번도 소변을 보지 않고 하원 할때도 있다. 낮잠시간에“이불이 어딨지?” 하며 두리번 거리며 이불을 찾는다. 교사가 이불을 알려주면 스스로 누워 혼자말로 중얼중얼 거리다 늦게 잠이든다. 교사가 토닥여주면 싫은 내색을 하기도 한다. 신체운동 풍선을 발로 뻥차다가 풍선이 높이 올라가자 ‘어어어’ 라고 하며 손가락으로 풍선을 ..
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 3세 (만1세) 3월~다음해2월 1년 관찰일지 / 6개영역 관찰일지 ( 10Pages )
3세 (만1세) 3월~다음해2월 1년 관찰일지 입니다. 그날그날 영아의 행동사항에 대해 기록하였으며 6가지 영역별 관찰내용이 작성되어 있습니다. 모든계절에 사용가능한 관찰일지입니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 OO가 좋아하는 반찬을 먼저 먹고 “고기 더 주세요” 라고 말한다. 다른 반찬도 먹고 고기를 더 주겠다고 했더니 밥과 국을 더 먹는다. 이후 ..
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 1학기 관찰일지 만2세 (4세) 반 관찰일지 (발달평가 포함) ( 5Pages )
1학기 관찰일지 만2세 (4세) 반 관찰일지 입니다. 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 1. 3월 - 기본생활습관 - 해석 및 평가 2. 4월 - 신체운동 - 해석 및 평가 3. 5월 - 의사소통 - 해석 및 평가 4. 6월 - 사회관계 - 해석 및 평가 5. 7월 - 예술경험 - 해석 및 평가 6. 8월 - 자연탐구 - 해석 및 평가 ..
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 만2세 관찰일지+ 발달평가 17명분 2학기 ( 34Pages )
만2세 관찰일지+ 발달평가 17명분 2학기 입니다. 평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다. 믿고 다운받아 주세요. 일상생활 낮잠 전 놀이시간에 즐거워하며 흥분한 기분이 잘 가라앉지 않는다. 이불을 깔고, 불을 끄며 낮잠시간이 되었음을 알려주어도 이불에 누운 채로 손으로 발을 잡고 발박수를 치고 “코 자자~코 안자자~”하며 조금 큰 소리로 ..
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 만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 총평 (놀이와 일상영역 관찰일지) ( 10Pages )
만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 총평 입니다. 놀이와 일상영역으로 아주 자세하게 관찰하였습니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! 일상생활. 오후 간식을 먹고 놀이를 하다 교사에게 와서 “선생님 똥마려워요.”라고 이야기를 하였다. 그리고 낮잠시간에 평소보다 일찍 잠이 들었는데 잠이 부족했는지 일어날 때 짜증을 부리며 일어났다. 놀이활동 기본 도형의 이름과 기본 색깔의 이름..
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 - 만 3세 22명 2학기 부모상담일지 ( 22Pages )
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 주변 친구들을 보면 무서워하고 거부하는 모습을 보이는데 혼자서 곤충을 잡아서 가지고 놀이도 합니다. 친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니다. 친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보입니다. 자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보입니다. 또래 친구들과 대화를 할 때 즐거운 모습을 보..
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 만4세 1년분량 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 20Pages )
만4세 1년분량 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 각 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다. - 기본생활습관 - 평가 및 해석 - 신체운동 - 평가 및 해석 - 의사소통 - 평가 및 해석 - 사회관계 - 평가 및 해석 - 예술경험 - 평가 및 해석 - 자연탐구 - 평가 및 해석 기본생활습관 낮잠시간에 베게를 들고 ..
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 어린이집 3월 4주간 보육실습일지(보육실습기관현황, 보육실습일지, 실습생소감, 지도교사평가) ( 32Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 오리엔테이션 *아이들에게 선생님을 소개하고 어린이집 각 기관을 돌아보았습니다 오전간식 및 용변 이야기나누기 오전 수업 *이야기 나누기 -주제: 주말에 지낸 이야기 -활동방법 +주말에는 무엇을 했는지 서로 이야기 해 본다 *오전수업 영어 제목“how are you" 점심식사 낮 잠 *손을 차례대로 씻고 식사준비를 한다. *밥은 꼭 정해..
리포트 > 사회과학 |
어린이집, 보육실습일지, 보육실습기관현황, 보육실습, 실습생소감, 지도교사평가
 만4세 1학기 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) ( 5Pages )
만4세 1학기 관찰일지 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 1학기 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) 일상생활 OO가 낮잠시간에 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 교실 불이 꺼지자 몸을 옆으로 돌아 눕는다. 옆에 있는 친구와 눈이 마주치자 손을 들어 흔든다. 친구가 반응이 없자 반대로 돌아 누운 뒤 잠을 잔다. 놀이활동 OO가 점토를 손으로 콕콕 눌러서 편다. 바구니에 있는 모양 ..
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 만2세 2학기 일상,놀이영역 관찰일지와 총평 10명 ( 10Pages )
만2세 2학기 일상,놀이영역 관찰일지와 총평 10명 분량입니다. 일상생활,놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 관찰일지 입니다. 점심먹기, 낮잠자기, 양치하기 등 기본생활습관을 잘지키며, 새로운 음식에도 호기심을 보이며 음식을 골고루 먹는편이다. 그리고 대근육,소근육을 사용하는 활동을 좋아하며 신체활동에 자발적으로 참여하고 적극적인 모습을 보인..
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 만2세 2학기 관찰일지 4명 ( 4Pages )
만2세 2학기 관찰일지 입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 일상,놀이영역으로 구분하여 매달 관찰하였습니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 놀이를 멈추고 교사에게 다가와 “선생님! 응가 마려워요”라고 말한다. 교사가 화장실을 빠르게 다녀올 수 있도록 이야기를 해 주자 자신이 가지고 있던 놀잇감을 바닥에 내려놓고 화..
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