|
전체
(검색결과 약 2,701개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 정부자료입니다.
2월의 독립운동가 홍보자료
김중건(金中建)
(1889.12.6～1933.3.24)
1. 선정배경
북간도로 망명하여 구국 민족교육운동과 독립군을 양성하여 무장항쟁을 전개하신 선생의 공적을 기리기 위하여 선정
2. 주요공적
○ 1908년 함남 영흥에서 구국 교육 활동
○ 1913년 북간도로 망명한 이후 민족교육운동 실시
○ 1920년 대진단을 조직하여 독립군을 양성
○ 1928년 이후 북간도에서 농.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정부자료입니다.
2월의 독립운동가 홍보자료
김중건(金中建)
(1889.12.6～1933.3.24)
1. 선정배경
북간도로 망명하여 구국 민족교육운동과 독립군을 양성하여 무장항쟁을 전개하신 선생의 공적을 기리기 위하여 선정
2. 주요공적
○ 1908년 함남 영흥에서 구국 교육 활동
○ 1913년 북간도로 망명한 이후 민족교육운동 실시
○ 1920년 대진단을 조직하여 독립군을 양성
○ 1928년 이후 북간도에서 농.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
전체주의 식민정책
목 차
일본통치에 대한 순응과 이탈
1. 순응
2. 이탈
3.1운동과 이상주의
강요된 현대화
식민지 지배하의 정치와 대중사회
관료조직과 군부의 결합
대일협력과 사회분열
일본의 조선통치(1910~45년)는 다른 식민지에서는 그 유례를 찾아볼 수 없는 독특한 것이다. 특히 그 기간이 35년 정도록 짧았지만, 유별나게 혹독한 것이었다.
일본통치에 대한 순응과 이탈
1. 순.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 붉은 산
김동인
줄거리
이 작품의 화자는 '나'(余)이다. '나'는 의학 연구를 위해서 만주를 돌아다닌다. 그러다가 그 때 사면을 둘러보아도 산 하나 볼 수 없는 광막한 벌판에 조선인이 모여 살면서 소작으로 생계를 이어가는 한 마을에 이른다. 만주의 어느 곳이나 조선 사람들이 없는 곳이 없지만 조선 사람들만 사는 마을을 만나자 나는 매우 반가웠으며 여기에서 나는 십여 일 이상을 일없이 지낸다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이민진 작가의 [파친코. 1]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5. 본 도.. |
|
 |
파친코 1, 재일교포, 재일동포, 백이삭 목사, 고한수, 백요셉, 일제 강점기, 한국적 재일동포, 조선족 재일동포, 파친코 1 느낀점, 파친코 1 시사점 |
|
|
|
|
 |
|
| 그리고 친족 상속에 관하여는 조선민사령제11조 중에 규정하였다.
그러므로 당시에는 친족 상속에 관하여는 일본 민법 규정을 의용하지 않고 모두 관습에 의하기로 되어 있었다.
이 법령에 의하여 조선민사령제11조 제1항 단서로써 사용되던 씨에 관한 규정, 서양자에 관한 규정의 의용의 폐지와 조선민사령제11조 제3항(씨는 호주가 이를 정한다는 규정)을 위시하여 해방 당시 시행 중이던 다수의 법령, 훈.. |
|
|
함, 규정, 법령, 상속, 관, 경우, 항, 개정, 협의, 의하다, 되어다, 제도, 중, 배우자, 이혼, 일본, 가정법원, 민법, 종래, 후견인 |
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 기노시타 쇼조, 천황에게 폭탄을 던지다 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 나의소감 분석 )
[기노시타 쇼조, 천황에게 폭탄을 던지다.]
이 책은 이봉창의 이야기 인데 다른 이봉창의 이야기를 다룬 책들과는 다르게 이봉창의 업적을 영웅의 신화처럼 미화하지 않고 독립운동가가 아닌 인간 이봉창 으로서의 삶을 말하기 위해 쓰여 졌다.
먼저 ‘기노시타 쇼조’ 이봉창의 일본이름이다.
일본식으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소련에서의 3.1독립운동에 대한 인식 검토
1. 들어가며
소련의 역사학계는 한반도와 그 주변부에서 일어난 3.1운동의 여러 방면을 고찰․분석하는데 크게 관심을 기울이게 되었다. 동시에 소련의 역사학계는 3.1운동의 범위와 강건함과 그 운동의 참가자들의 영웅성을 보여주는 사실적 자료들을 많이 수집, 정리하였으며 이를 일반화하는데 기여하였다. 하지만 3.1운동을 소련 역사학자들이 마르크스․레닌.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 〚“억울한韓 • 뻔뻔한 日” - 위안부 이야기〛
(1) 개요
과제를 하기 전까지는 위안부라는 것이 있고 일본 측의 제대로 된 진상규명이 없어 계속해서 집회를 하고 있다고 단순히 생각하였습니다. 하지만 오랜 시간이 흘렀음에도 할머니들께서 힘든 몸을 이끌고 무얼 바라고 일본 측에 무엇을 요구하는지 호기심이 생겼습니다. 자료를 찾아보던 중 저를 격분하게 만든 글을 읽게 되었습니다. 위안부 피해자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
채만식의 생애
채만식은 1902년 전북 옥구군 잉피면 취산리에서 채규섭 씨의 다섯째 아들로 태어났다. 그의 부친은 상당한 부농이었으나 1905년을 전후해 일제의 조선토지수탈 계략에 의해 경제적 몰락의 길로 접어든다.
채만식이 자란 고장은 금강과 만경강 사이의 평야 지대로서 양반적 유교 전통이 강한 지방이었는데 이곳에 일본의 토지 자본이 집중적으로 진출하여 봉건적 모순과 민족적 모순의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 줄거리
영화 GO!는 농구장에 선 한 폭탄머리를 한 소년이 민족, 조국, 단일, 혼혈 등등 자신을 둘러싼 여러 가지에 대하여 고민하는 것으로 시작한다. 그는 자신이 일본에서 태어났으며 재일 한국인이라는 것을 고백한다. 그리고 자신은 일본인과 다르지 않다고 생각하지만 주변에서는 그렇게 여기지 않는다고 한다. 그리고 자신의 분노를 표출하며 싸움을 벌인다. 그러다가, 이것은 자신의 연애에 관한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 구한말 과학 문화예술
c ntents
I. 동아시아 과학 수준 비교
II. 당시 과학분야 상황
III. 당시 문화예술 상황
IV. 당시 과학과 문화예술의 한계
I. 동아시아 과학 수준 비교
c ntents
I. 동아시아 과학 수준 비교
II. 당시 과학분야 상황
III. 당시 문화예술 상황
IV. 당시 과학과 문화예술의 한계
II. 당시 과학분야 상황
1800 년대 이전
- 홍대용 : 지동설
정약용 : 서양과학
⇒ 18세기 후반 조금은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 홍염(紅焰)
최서해
줄거리
이 작품은 백두산 서북편 서간도 한 귀퉁이에 위치한 촌락 백하(白河)를 무대로 한다. 그곳은 가난한 우리 동포가 귀틀집 다섯 채에 흩어져 사는 곳이다. 그 고장은 지금 겨울이다. 만주의 겨울은 모든 것을 눈으로 뒤덮고 무서운 추위만이 기세를 떨친다 . 그 무서운 추위를 무릅쓰고 문서방이 집을 나섰다.
그의 아내가 무거운 병에 걸려서 목숨이 위태로운데 그런 가운.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
한국과 일본의 식생활 문화
1. 일본 식생활문화에 영향을 미친 요인
1) 홋카이도에서 큐우슈우에 이르기까지 남북으로 가늘고 길게 대륙에 접해있음.
2) 동북아시아의 여러나라들과도 가까운 지리적 특성상 타 지역의 문화를 쉽게 받아들일 수 있었음.
3) 아이누, 만주조선인, 진정몽고인, 말라이몽고인 등 비교적 다양한 인종으로 구성된 민족 - 다양한 나라의 음식을 거부감없이 받아들여 일본화시키.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국의 영화 검열 제도 변천사
1. 들어가며
우리 나라에 영화가 처음으로 들어오게 된 것은 1895년 12월 28일 뤼미에르(Lumière) 형제가 파리의 그랑 카페에서 영화를 최초로 상영한지 4년 후인 1899년 고종 황제 시대에 미국인 여행가 버튼홈슨에 의해서이고 일반에게 소개된 것은 그로부터 또 4년 후인 1903년 국내 전차 공사 시공을 맡고 있던 미국인 기술진들이 외국의 풍물을 담은 영상물을 옥외 마.. |
|
|
|
|
|
