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(검색결과 약 19,251개 중 40페이지)
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| 문화콘텐츠 시스템의 생성과 파생
목차
* 문화콘텐츠 시스템의 생성과 파생
Ⅰ. 원시 단계(원맨쇼 단계)
Ⅱ. 산업화 단계
Ⅲ. 문화콘텐츠 단계
Ⅳ. 디지털 단계
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 전환학습의 의미와 개념
목차
* 전환학습의 의미와 개념
Ⅰ. 전환학습의 의미
Ⅱ. 전환학습의 주요 개념
1. 의미 도식과 의미 관점
2. 성찰의 역할
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 자원봉사조정의 전개 원칙
목차
* 자원봉사조정의 전개 원칙
Ⅰ. 욕구파악
Ⅱ. 접근
Ⅲ. 담당자
Ⅳ. 실천 활동
Ⅴ. follow-up
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [여가] 여가의 기본적 특징
목차
* 여가의 기본적 특징
Ⅰ. 해방성
Ⅱ. 자유선택성
Ⅲ. 자기표현성
Ⅳ. 가치창조성
Ⅴ. 노동관련성
Ⅵ. 생활양식성
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 제호
상장
제 학년 반
성 실상 성명:
위 어린이는 열심히 공부하면서 일기를 잘쓴 어린이로 뽑혀서 다른 어린이의 본 보기가 되므로 이 상을 주어 칭찬합니다.
20 년월일
O O초등학교 |
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| 영화의 이해
“SF 소설과 함께 영화 보기”
1.
죽음을 상상한 적이 있다. 나의 죽음은 늘 고요하고 신비로운 우주현상과 늘 맞닿아 있었다. 북극의 오로라를 보며 죽기를 바랐던 나는 요즈음 타이탄에 가보고 싶다. 얼마 전 본 우주에 관한 동영상을 보고 타이탄에서는 비가 눈처럼 천천히 내린다는 사실을 알게 되었다. 인간이 우주에 대해 아는 것은 터무니없이 적고, 생을 깎아서라도 가고 싶은 우주는 .. |
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| 좋아하는 음악의 종류는 다양합니다.
저의 취미는 영화를 보는 것입니다.
저는 다양한 장르의 영화를 즐겨봅니다.
코믹 영화를 보다
저는 책 읽기를 좋아합니다.
책 읽기는 저의 취미 중 하나입니다.
시간이 날 때마다 유튜브나 다른 프로그램을 이용해서 음악을 듣습니다.
가사가 있는 음악도 좋아하고, 가사가 없는 음악도 좋아합니다.
요즘 나오는 음악도 좋아하고, 조금 시간이 흐른 음악도 좋아합니다... |
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음악, 좋아하다, 책, 영화, 읽다, 보다, 이다, 사람, 취미, us, 경험, 요즘, 생각, afterwatc, hingthemovie, 나오다, 이다, 가사, 다양하다, etim |
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| [가족복지론] 본인의 가족들이 가지고 있는 문제에 대하여 (보기)의 순서대로 문제해결의 - 해결중심 단기치료 기법을 이용한 가족상담 및 치료 -
◎ 사례 주제: 해결중심을 이용한 모자관계향상을 위한 가족상담 및 치료.
1.문제 증상
동생이 학교에서 싸우고 용돈이 부족해 친구들 책을 훔쳐 팔다가 걸려서 학교에서 매일 7시에 청소를 함.
2.가족 배경
1)아버지 : 이름 최성0. 나이 48세. 직업 운송.. |
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| [가족복지론] 본인의 가족들이 가지고 있는 문제에 대하여 (보기)의 순서대로 문제해결의 - 해결중심 단기치료 기법을 이용한 가족상담 및 치료 -
◎ 사례 주제: 해결중심을 이용한 모자관계향상을 위한 가족상담 및 치료.
1.문제 증상
동생이 학교에서 싸우고 용돈이 부족해 친구들 책을 훔쳐 팔다가 걸려서 학교에서 매일 7시에 청소를 함.
2.가족 배경
1)아버지 : 이름 최성0. 나이 48세. 직업 운송.. |
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| -품질을 위한 리더십에 대해 서술하시오
품질을 위한 리더십
I. 품질을 위한 경영자의 역할
리더십에 대한 정의는 다음과 같은 활동으로 예를 들 수 있다.
․ 희망과 사명을 현실성 있게 변형시키고 격려한다.
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 현대사회와 사회문제
목차
* 현대사회와 사회문제
Ⅰ. 도시화의 전환
Ⅱ. 핵가족화의 확대
Ⅲ. 산업화의 산물
Ⅳ. 자본주의체제
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 해결 중심적 가족상담
목차
* 해결 중심적 가족상담
Ⅰ. 기본 철학
Ⅱ. 상담 목표
Ⅲ. 주요 개념
Ⅳ. 상담 기법(질문지 기법)
1. 면담 이전의 변화를 알아보는 질문
2. 예외 질문
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 한국과 외국(영국, 미국, 스웨덴)의 교정복지 역사
목차
Ⅰ. 외국의 역사
1. 영국
2. 미국
3. 스웨덴
Ⅱ. 한국의 역사
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 학교조직 분석의 틀
목차
* 학교조직 분석의 네 가지 틀
Ⅰ. 구조적 인식 틀
Ⅱ. 인적 자원적 인식 틀
Ⅲ. 정치적 인식 틀
Ⅳ. 상징적 인식 틀
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 직업평가의 형태와 도구
목차
*직업평가의 형태와 도구
Ⅰ. 상황평가
Ⅱ. 신체능력평가
Ⅲ. 심리평가
Ⅳ. 행동관찰평가
Ⅴ. 직업적성 및 흥미검사
Ⅵ. 작업표본평가
...이하 생략(미리보기 참조) |
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